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随着我国学前教育事业日益受到人们的关注和重视,各类幼教机构迫切需要一大批素质全面、身心健康、个性发展成熟的年轻幼教人才充实到幼教师资队伍中。幼儿师范高等职业学校承担着为幼教机构培养一线幼教师资的重要职责。幼师学生是即将走上工作岗位的幼儿教师,他们需要在幼师学校学习期间将自身的职业道德培养到一个较高的水平。本文从剖析当前幼师学生的职业道德方面普遍存在的问题入手,探究适用于幼师高职院校对学生职业道德的新型培养模式,目的在于提高幼师生职业道德教育的效能性。 相似文献
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幼教专业学习是培养适应社会需要的幼教师资的有效途径,其中,幼教专业美术教学是幼教专业发展的关键,其成败直接关系到幼儿园美术教育的效果,对幼儿的身心发展起着至关重要的作用。美术教育是学前教育专业中重要内容之一,必须予以重视。但在现有的师范教育幼师专业中,美术专业侧重于美术知识与技能的学习,忽略了幼师教育的特点和培养目标。为此,应探索一些适合于幼儿师范学校学生学习美术的教学方法,以使幼儿师范学校学生能够适应未来幼儿园美术教育的职业需要。 相似文献
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经济不发达地区农村幼师应注重面向农村学前班办学齐易以培养农村幼教师资力量为目标的农村幼儿师范学校、中师附设幼师班和幼师职业高中应该怎样针对农村学前班实际需要来培养合格的幼教师资呢？１、加强政治思想教育和劳动教育，培养学生不畏艰苦、乐于献身农村幼教事业... 相似文献
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周维信 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
教育乃千秋之伟业。幼儿师范教育与时俱进,幼儿师资的培养越来越受到全社会的重视。着力培养适应日新月异的社会发展的幼教人才,探寻幼教师资培养的新型模式,是我们幼师人孜孜以求的奋斗目标。素养之于人并非与生俱来的,它需要后天的精心培育,这是一个点滴积累、潜移默化的渐进过程。在幼师开设《语文素养》这门课,目的就是通过培养学生的语文素养而＂树人＂。语文素养是形成幼师生语文能力的基础,同时也能锻造幼师生健康的人格,增进他们高尚的品行修为。而语文素养教育,实质上是一种素质教育和创新教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
职业幼师教育是培养优秀的幼儿教师的教育,而钢琴课教学是职业幼师教育中的重要组成部分,只有发挥学生的创新潜能,培养学生的即兴伴奏能力,才能促进学生更好地适应未来幼教工作的开展。 相似文献
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加强幼师学生的思想政治教育，正确引导和帮助她们健康成长，使她们在德、智、体、美等方面全面发展，为实现教育面向现代化、面向世界、面向未来培养造就优秀的幼教人才，是关系到我国幼教事业发展的重要问题，必须引起幼教工作者高度重视。在新形势下，以江泽民为核心的党中央十分关心、高度重视教育和学生思想工作，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，在实践中不断探索、求真务实，在总结论证的基础上，颁发了一系列思想政治工作法规性文件，作出了一系列重大决策和指示，对新时期加强幼师学生思想政治教育具有现实的指导意… 相似文献
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吴华雯 《泉州师范学院学报》2000,(1)
在素质教育浪潮的推动下 ,从小对幼儿进行素质教育已引起幼教界的普遍关注与重视 ,幼儿素质教育也将成为现阶段幼教改革的新动向和时代趋势。作为向幼儿园输送师资力量的摇篮基地———幼师 ,在新时期如何贯彻科教兴国战略、面向社会主义现代化建设、培养大批德才兼备的跨世纪新型幼儿教育人才 ,改变传统教育观念 ,实施素质教育 ,已是当前幼教改革直接面临的严峻问题。美育是素质教育中必不可少的重要方面 ,对于其他方面的教育有着积极的促进作用。本文仅就美育在幼师素质教育中的作用 ,谈谈个人看法。一、美育对幼师学生人格志趣培养的作用… 相似文献
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孩子是我们的希望,幼儿园教师素质高低和业务水平优劣,关系着孩子的成长,影响着孩子潜力的发挥程度,因此培养一名合格的幼儿园教师,是众多职业学校幼师专业都应该实实在在要考虑的问题。目前的幼师教育过程中,教育者普遍强调学生专业技能培养以及新的教育理念的灌输,忽视学生思想教育与心理疏导,淡化学生行为品质培养,更是忽略了幼儿园组织管理的培养。因此,剖析幼师教育中存在的误区,解决存在的各种问题,探讨新的幼师教育方法,保证幼教事业的健康发展,是必要的。师教育方法,保证幼教事业的健康发展,是必要的。 相似文献
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图书馆在幼师院校中的作用浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
教育要培养造就“有理想、有道德、有文化、守纪律”的一代新人。而要培养造就一代新人，必须从幼教事业抓起，因为幼教事业是整个教育事业的奠基工程。幼师院校是培养幼儿教师的摇篮．是整个幼教事业的工作母机，图书馆则是幼师院校的一个重要组成部分，对其发展起着特别重要的作用。本文拟以笔者所在单位湖南儿童工程职业学院图书馆为例就此做些许探讨。 相似文献
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几十年来,各级各类师范院校为幼儿园培养了大批师资,为幼教事业的蓬勃发展作出了重要贡献。幼儿园普遍认为,幼师专业毕业生在幼教工作中最大的优势是专业理论水平高,教育实践能力强,“上手快”而且有后劲。然而,在目前幼师教育过程中,教育者往往强调的是新的教育理念的灌输以及教师专业技能的提高,而对学生的职业道德素养、敬业精神、创新与合作意识以及幼儿园组织管理方面的培养尚有欠缺。同时,幼师生性别比例严重失调（清一色的“娘子军”式队伍）,已经不能满足幼儿教育发展需求。针对上述问题,如不及时解决,将严重影响幼师教育的质量乃至幼教事业的健康发展。 相似文献
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刘璎川 《中国教育技术装备》2011,(18)
现代化教学手段以其独特的教学效果己在幼教中广泛采用,幼儿师范学校是幼师的摇篮,幼师信息技术教育必须突出师范特点,培养学生的从教知识、能力、技能和素质. 相似文献
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音乐欣赏课重要教学目的是:以审美教育为主线,培养学生健康的审美情趣和体验,鉴赏音乐美的能力,树立高雅的审美观念。幼儿教育是培养合格幼儿教师的一个技能性很强的专业,音乐教育又是幼师艺术教育的重要课程。具有相应的音乐欣赏能力,是幼教专业的学生必备的综合素质之一。它是胜任未来幼教工作的基本技能。而加强和促进幼教专业的音乐欣赏教学,对提升学生的音乐欣赏力起着非常关键的作用,因为学生音乐欣赏能力的具备除先天素质之外,更需要后天受教育的培养。本文通过阐述职业中专幼教专业音乐欣赏教学方法的探究与实践过程,总结一些教学经验,以期待更好地为中职幼教专业学生服务,促使他们更快成长和进步。 相似文献
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有人说，幼儿教师只要能歌善舞就可以了；更有人说，幼教这个职业需要的是年轻女性，是吃青春饭的。这些观点如今在社会上越来越有市场.这些观点源自幼师对学生的培养偏重艺术学科，尤其是音乐舞蹈，从而使社会产生“能歌善舞即幼教”的错觉，并因此出现了系列错误的推断。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
幼儿教育随着社会发展变得越来越重要,所以,针对幼教师资教育培训方面同样也显得较重要,以往的幼师师资培训效果并不明显,没能取得较好的培训效果,需要通过什么样的方式才可提高幼教师资在职教育培训效果呢?着重分析幼教师资在职教育培训内容以及培训模式,寻找全面提升幼教师资在职教育的培训效率。 相似文献
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幼师的职业人格是指幼儿教师在其职业生活中，作为教育的权利和义务主体所具备的基本人品和资格及基本的精神面貌，是幼师的思想政治、道德品质、理想情操、兴趣需要、为人处世、从教为师所表现出来的基本品格，它不仅体现于幼师的社会职业活动中，也渗透在幼师日常生活中，它以一系列具体的社会性活动为载体，以幼师的言、行、情、态等为表征来加以表现，既体现出幼师基本的为人品位，又产生人格的各种社会效应，影响着幼师如何正确处理好与自己所从事的幼教事业及与幼儿、的关系。下面就幼师的职业人格的教育功能谈点肤浅认识。 相似文献
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