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《标准》规定了现代化学校所应达到的具体要求，那么，对于已经达到《标准》要求的学校，《标准》意味着什么？是不是这次的“义务教育学校现代化建设工程”与这些学校无关呢？带着这样的疑问，我们来到静海县实验小学。“《标准》规定了现代化学校所应达到的具体要求，但更多是从量的角度上说的，对于不同的学校要根据自身情况对《标准》进行解读，对已经达到《标准》的学校应该从‘质’的角度重新审视《标准》，100个评估要点都达标， 相似文献
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在几年的教学实践中我深深感到，对学生进行养成教育必须多渠道、全方位展开。分层次、重实效，对学生进行养成教育根据学生实际和学校的要求制定实施养成教育的《细则》。《细则》的制定要根据学生的年龄特点提出不同的目标和要求。如对一年级新生在行为规范的养成上主要是贯彻《中学生守则》和《行为规范》。在学习上要求做到上课注意听讲，主动参与课堂活动，按时完成作业；在生活上要求按时作息，文明卫生，锻炼身体等。对二年级学生在行为规范上要求较好地达到中学生行为规范的标准。在情感上能把自己的学习生活和祖国的命运联系起来，… 相似文献
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《语文课程标准》指出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”在语文教学中，一个阶段的学习结束后，对学生的学习情况进行定位性评价，对已达到教学起点要求的．就进行形成性评价，按照《语文课程标准》的阶段目标要求进行评价测试，达到阶段目标后，便进行总结性评 相似文献
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《普通高中历史课程标准》规定选择教学内容应“坚持基础性，时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生的生活”；在培养学生目标上，要求学生通过历史课程的学习，“学会运用科学理论和方法认识历史和现实问题”。这实际上就是要求历史教师在《普通高中历史课程标准》下，把历史教学与现实衔接起来，即要达到“以史为鉴”的目的。我认为“以史为鉴”既是《普通高中历史课程标准》的核心， 相似文献
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《英语课程标准》要求学生初中毕业时在“说”的方面达到：能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能与他人沟通信息，合作完成任务：能在口头表达中适当地自我修正：能有效地询问信息和请求帮助；能根据话题进行情景对话；能用英语表演短剧：能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。英语口语教学的目的就是要提高学生利用语言表达思想、进行口头交际的能力。然而，由于种种原因，在现实中，初中英语口语教学或多或少地存在着这样那样的问题，离标准要求还有较大差距。 相似文献
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李清照是我国宋代词坛上一位大家,在她的《词论》里提出了“词别是一家”的著名论断,要求填词必需严格按照协律、铺叙、重典、情致和故实等五个标准进行创作,缺一不可。她提出的作词标准是有见地的,但对前人的词作批评,过于苛求,有失公允,有的甚至是不正确的,就是她的某些词作也没有完全严格按照《词论》的标准去创造。 相似文献
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1．严格以《普通高中历史课程标准(实验)》为依据。以《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《标准》)的基本理念为指导原则，努力实现高中历史课程改革的总体目标和《标准》要求的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的具体目标。在内容和结构体系上，严格遵循《标准》中“内容标准”的规定，按照专题史的体例进行编写，充分体现这次高中历史课程改革的主旨。 相似文献
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根据《普通高中数学课程标准》(以下简称《标准》),教材必修2中的立体几何初步在研究方法上,正如《标准》所指出的,是直观感知、操作确认、思辩论证、度量计算;在学习要求上,按照江苏省《课程标准 相似文献
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要把学习《决定》同学习江泽民同志“七一”重要讲话和“三个代表”重要思想结合起来，把落实作风建设的总体要求同实现现阶段目标结合起来。要坚决执行《决定》提出的坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风的主要任务。各级纪委要在党委领导下。按照六中全会《决定》的要求，充分发挥党的纪律检查的职能作用，为实现六中全会《决定》提出的各项任务和要求提供有力保证。 相似文献
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1学生“学”的个性化 2003年3月，教育部颁布了《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称《标准》)，在一定程度上反映了我国课程改革的理念和要求，反映了新世纪中我国的社会需求、学生发展需要和生物科学的进步。《标准》指出了课程的基本理论之一就是“面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要”。《标准》要求课程的内容具有较大的灵活性， 相似文献
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教育部继2001年颁布了《九年义务教育物理课程标准（实验稿）》后，于2003年又颁布了《普通高中物理课程标准（实验）》。两个标准均要求学生应该在科学探究和物理实验中达到以下七个方面的要求：1．提出问题；2．猜想与假设；3．制定计划与设计实验；4．进行实验与收集证据；5．分析与论证；6．评估；7．交流与合作。而《普通高中物理课程标准（实验）》更将“学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯， 相似文献
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龚世峰 《商情·科学教育家》2013,(27)
坚持党员标准发展党员,是指党支部按照党章规定,对要求入党的积极分子进行培养、考察、吸收、转正、使其成为一名正式党员的过程.笔者认为,坚持党员标准发展党员的关键,就是要严格按照按照《党章》和《发展党员工作细则》的要求,坚持以中组部制定的党员发展“十六字”方针为指导,认真把好党员“入口关”. 相似文献
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刘世斌 《大连教育学院学报》2023,(1):1-6
建设高素质专业化创新型教师队伍，促进教师专业发展是教育的紧迫任务。大连教育学院开展了基于标准引领的研究与实践，基于有效评价理念，研制《初中课堂教学评价标准》；从教师专业素质追求视角出发，研制《初中教师专业标准实施细则》；以学业要求为准则，研制《初中学业质量标准》；围绕学科育人使命，研制《初中学科德育指导意见》。展望未来，区域教研应把握前沿落实立德树人要求，基于标准持续改进创新，掌握技术整合课程资源。 相似文献
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从古到今，修改就是文章问世的必经之路。《语文课程标准》要求学生修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁；要求教师重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。修改的重要性不言而喻。但是在现实教学中， 相似文献
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从2008年开始,全省义务教育学校将分步推进合格学校建设。《湖南省义务教育合格学校实施意见》提出的建设目标是：力争用5—8年时间,即到“十二五”末全省所有完全小学以上的义务教育学校要达到《湖南省义务教育学校办学标准》要求,初级小学和教学点按照《标准》要求规范办学。 相似文献
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全日制义务教育《语文课程标准(实验稿)》强调指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”在极其丰富的语文课程资源中，教材是最重要的课程资源，是师生实施课程标准的重要凭借。歌德说：“读一本好书就是和高尚的人谈话。”我们可以说，学生读语文教材，就是和许多高尚的人谈话。新版的初中语文教科书，按照《语文课程标准》的要求，更新了学习内容， 相似文献
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低年级的阅读教学抓什么吴忠市教研室卫方挺阅读教学是小学语文教学的基本环节。一二年级是阅读训练的起始阶段，按照大纲要求、《小学语文学习标准》要求，本年段阅读教学的基本任务和训练重点是：①进行词和句的学习和训练；②指导学生读懂课文、理解课文内容；③加强朗... 相似文献