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1.
韩永来 《邢台职业技术学院学报》1996,(2)
十四大以来党的第三代领导人是非常重视讲政治,特别是在十四届五中全会上江泽民同志指出“领导干部,一定要讲政治”,把讲政治推向新的高度,同时也为我们进行社会主义现代化建设提供了有力的思想保证。 江泽民同志《在军委扩大会议上的讲话》指出:“关于讲政治,我在五中全会讲了六个方面即政治方向,政治立场,政治观点,政治纪律,政 相似文献
2.
军校政治教员应该怎样“讲政治”解放军广州医学高等专科学校彭武溪江泽民同志去年九月在党的十四届五中全会上强调，各级领导干部特别是高级干部一定要讲政治，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。通过学习江泽民同志《领导干部一定要... 相似文献
3.
张建东 《北京教育(高教版)》1999,(11)
江泽民同志最近指出:“讲学习、讲政治、讲正气,三者是密切相连和相互统一的,核心是讲政治。”“全党同志特别是领导干部,必须坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点,严守政治纪律,增强政治敏锐性和政治鉴别力,保证全党在思想上、政治上、组织上的高度统一。”这是以江泽民同志为核心的党中央在建设有中国特色社会主义的关键时期提出的战略 相似文献
4.
“领导干部一定要讲政治”，讲政治的核心是坚持正确的政治方向、政治立场。在整个思想政治教育过程中，政治方向教育是主要的和第一位的。它具体表现为：（1）政治方向教育是马克思主义、毛泽东思想的教育；（2）政治方向教育是社会主义、共产主义思想的教育；（3）政治方向教育是我们党的路线、方针、政策的教育。讲政治，首先就要坚持政治方向，而坚持政治方向并不是抽象的，它具体体现在建设有中国特色社会主义的实践中。只有坚定不移地贯彻政治方向教育，才能把讲政治落到实处，才能使我们的事业沿着健康的轨道顺刊发展。一、政治方向… 相似文献
5.
领导干部一定要讲政治。江泽民总书记指出:“我这里所说的政治,包括政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。在政治问题上,一定要头脑清醒”。江总书记的这一精辟论断,是对讲政治的高度概括。是“三讲”教育的核心,具有极其深刻的内涵。 相似文献
6.
马原生 《山西师大学报(社会科学版)》1996,(3)
领导干部一定要讲政治，具有广泛的内容和涵义，它既包含政治思想上层建筑的涵义，又包括政治与经济相互关系的涵义；而讲政治，核心是坚持正确的政治方向和政治立场，即始终站在党和人民群众的立场，牢记全心全意为人民服务的宗旨；讲政治必须坚持严格的要求和标准，解决好世界观、人生观、价值观问题，同党中央保持高度一致 相似文献
7.
领导干部一定要讲政治 总被引：1，自引：0，他引：1
领导干部一定要讲政治江泽民我们的高级干部，首先是省委书记、省长和部长，中央委员和中央政治局委员，一定要讲政治。我这里所说的政治，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。在政治问题上，一定要头脑清醒。这个问题，邓小平同志早就... 相似文献
8.
论高等学校必须讲政治冷绍哲江泽民同志在中共十四届五中全会上强调指出“领导干部一定要讲政治”，对讲政治的内涵也作了十分明确的要求，即讲政治“包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性，在政治问题上，一定要头脑清醒”。此后又十几次... 相似文献
9.
侯远长 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
邓小平政治观的主要内容包括：国体观、政体现、统战观、治乱观、廉政规、人才观、人权观、国格观、政治领导观、政治教育观、政治纪律观、政治体制改革观、政治发展现、国防战略观等．他认为“到什么时候都得讲政治”,要“从政治角度讲经济”,“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治”．政治方向、政治立场是其政治观的核心,其中政治方向是根本,政治立场是基础。 相似文献
10.
讲政治是党的基本理论和基本路线的必然要求江泽民我们讲的政治，是马克思主义的政治，是建设有中国特色社会主义的政治；我在五中全会讲过，政治包括政治方向。政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。政治是经济的集中表现，是为经济服务的，这是马克思... 相似文献
11.
罗淑蓉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
坚定正确的政治方向、政治立场和政治观点，是加强社会主义精神文明建设的根本保证、立足点和支撑点以及根本指针，因而讲政治是加强社会主义精神文明建设的根本，我们在加强社会主义精神文明建设的过程中，任何时候都不要忘记这个根本。 相似文献
12.
秦德兵 《中学政治教学参考》1996,(8)
思想政治课教学要“讲政治”秦德兵（一）邓小平同志早就告诫我们，在推进经济建设的过程中．什么时候都得讲政治。江泽民同志也多次强调领导干部一定要讲政治．包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性．中学思想政治课是向未来的“社会主义... 相似文献
13.
辜学良 《中学政治教学参考》1996,(10)
学“讲政治”有感──理科高考应恢复政治科目辜学良江泽民同志的“领导干部一定要讲政治”公开发表以来，社会各界人士都在认真学习，并引起强烈的社会反响，已形成全社会的共识—“到什么时候都得讲政治”。江泽民同志说：“我这里所说的政治，包括政治方向、政治立场、... 相似文献
14.
一、高校系党总支建设的主要问题 1．政治核心作用发挥不够。目前尚有一些领导同志对系党总支的地位和作用不够重视，党务工作被看作可有可无的“软任务”。尤其在行政比较繁忙的情况下，党的工作更容易受到冲击。高校实行系主任负责制后，有些做党总支工作的同志不敢大胆讲“政治核心”．不能从“政治核心”的使命出发积极开展工作，甚至有的对一些诸如政治方向、政治立场、政治倾向等重大问题缺乏必要的敏感性和战斗性。 相似文献
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政治诸方面的内在联系陈大银在１９９５年９月２７日召开的党的十四届五中全会召集人会议上，中共中央总书记江泽民同志要求领导干部一定要讲政治。他说：“我这里所说的政治，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。”也就是说，要从以上... 相似文献
17.
徐尚为 《张家口职业技术学院学报》1996,(Z1)
江泽民总书记指出:“我这里所说的政治,包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。”这就是讲政治的内容,共六个方面。我们要真正理解这六个方面的深刻内涵,才能做到讲政治。 方向问题是讲政治的首要问题。政治方向正确与否,是关系党和国家兴衰成败的头等大事。江泽民总书记指出:“我们讲的政治,是马克思主义的政治,是建设有中国特色的社会主义的政治。”坚持正确的政治方向,就是坚持马克思主义的方向,坚 相似文献
18.
李洪军 《江苏广播电视大学学报》1996,(5)
思想政治教育的理论内容十分丰富，其中有一个起点问题。从教育与社会政治的关系来看，这个起点应该是“讲政治”。这在新形势下，从政治的内涵、社会历史的演化、政治家的态度来看都是十分必要的。从“讲政治”这一起点入手，思想政治教育理论内容应包括：“政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律”等方面。这是精神文明建设保持“社会主义”性质不变的关键。 相似文献
19.
姚庆良 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(1):118-119
<正> 在我国加快推进社会主义市场经济,高等教育改革继续深化,世界知识经济发展日新月异的新形势下,高等学校青年干部的素质如何,直接关系着高等学校未来人才培养的政治质量,决定着高等学校社会主义的办学方向。青年干部要适应新形势、新任务,必须具备以下几方面的素质: 过硬的政治素质是确保有中国特色社会主义办学方向的根本保证。所谓政治素质,是指政治方向、政治立场、政治敏锐性、理论水平和思想作风的总和。政治素质的核心是理论素质,它包括坚定的政治方向,政治上保持清醒和坚定,在思想和行动上同党中央保持一致;要有坚定不移的政治立场,牢记党的宗旨,忠实地实践“三个代表”的思想;要有较高 相似文献
20.
杨月平 《希望月报(上半月)》2005,(8)
我们教师的劳动是具有创造性的脑力劳动,是服务性的社会活动,教 师的服务对象是学生。因此,我们广大教师的职业道德核心就是热爱学 生。 热爱学生,教师首先要有坚定正确的政治方向和立场。 教育具有鲜明的阶级性,它是社会上层建筑的一个重要组成部分。社 会主义教育事业必须讲政治。教师作为教育活动的主体,坚持讲政治,用 自己的政治方向、政治立场、政治纪律教育和影响学生,帮助他们端正方 向,明辨是非,是培养社会主义事业建设者和接班人对教师提出的必然要 求,是教师热爱学生、关心学生的最重要方面。 相似文献