共查询到20条相似文献，搜索用时 500 毫秒
1.
素质教育的兴起为高师院校的生存和发展提供了新的契机;它的推广拓宽了高师院校与基础教育的联系;它的实施有利于高师院校教育教学改革的进一步深化。同时,素质教育向高师院校的办学思想,办学观念,人才培养目标,模式,现行教学内容,形式诸多方面都提出了不同程度的挑战。 相似文献
2.
高师大学生素质教育目标设计 总被引：5，自引：0，他引：5
高师实施素质教育是高师院校自身生存和发展的需要,是迎接基础教育实施素质教育挑战的需要,是满足培养对象要求的需要,是教育实现“两个重要转变”的需要,是适应当代世界高教改革趋势的需要。高师院校自１９９５年开始实施素质教育以来,取得了一些可喜的成绩,但同时... 相似文献
3.
李维亚 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(5)
素质教育是中国教育改革与发展的共同主题，探索和建立高师院校素质教育的模式，对全面提高未来教师质量有着重要作用，对服务和指导于基础教育有着超前作用。本文就高师院校素质教育、结构定位、环境因素等方面提出了思考和论述。 相似文献
4.
5.
素质教育是当前教育界的一个热门话题,但触点大多停留在基础教育方面,有人认为,素质教育是小学和中学的事,大学只要抓好专业知识及理论素养就行了,不必提素质教育。那么,担负着为基础教育培养师资的高师院校,到底要不要进行素质教育呢？一、高师院校面临的挑战“教育的最高目标是要使人们能够达到自我实现和过负责的生活”。①在深化教育改革的前景下,高师院校面临巨大的挑战：一是专业结构未能反映地方社会发展和中等教育改革的要求。高师院校尤其是师专本身就是依托某一地区而存在的,其地方色彩相对综合性大学要浓厚得多。尤其是… 相似文献
6.
试谈高师数学专业的素质教育高海音,翁世有我国基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变。高等师范院校如何适应基础教育这一深刻变革,为之培养出政治、业务素质优良、胜任素质教育的师资,这是高师教育改革面临的紧迫任务。要解决这一问题,高师教育也必须步入素质... 相似文献
7.
公共教育学科课程是高师课程的重要组成部分,是高师院校师范性的表现形式。长期以来我国高师院校公共教育学科课程设置与教学上存在不少问题,为适应繁育改革发展的需要,特别是适应基础教育全面实施素质教育的改革培养合格的高素质师资,高师院校必须对教育学科课程进行整体改革,要转变教育观念,改革教学内容、教学方法、考核办法、课程体系,加强教师队伍建设。 相似文献
8.
地方高师院校是为基础教育服务的主力军,占有重要地位和作用。基于目前的现状和存在的困难,地方高师院校应思考未来发展方向,科学定位,扩大功能,全方位为地方经济社会发展服务;加强素质教育,在人才适应性上下工夫,从而提高学校的生命力和竞争力。 相似文献
9.
基础教育推进素质教育和高等教育的大发展，要求高师院校深化改革，高等师范院校要深化改革就必须确立和增强危机意识、机遇意识、创新意识、质量意识、特色意识。 相似文献
10.
谢广生 《赣南师范学院学报》1999,(4)
高师毕业生的实习阶段是高师院校“产品”加工成才的最后一道工序。其质量的高低,关系到我国基础教育能否真正实现由“应试教育”向“素质教育”转轨。文章从素质教育对新教师素质提出更新更高的要求出发,论述高师毕业生在实习期间,应自觉地去实践、接受素质教育培训,提出高师院校应采取的相应对策 相似文献
11.
薛庆华 《中国科教创新导刊》2009,(28):67-67
高等师范院校作为培养师资的＂工作母机＂,肩负着为基础教育提供合格师资的历史使命。要在基础教育领域更好地推行素质教育,高师应率先实施素质教育。教学是学校培养人才的基本途径,教学质量的高低,影响到人才培养质量。在高师实行素质教育的过程中,必须探讨教学过程的有关问题,本文着重探讨高师化学教育专业在教学过程中存在的不足及其改进措施。 相似文献
12.
高师院校是培养中小学教师的摇篮,师范教育的课程设置直接影响到来来教师知识结构的合理构建.随着我国基础教育改革的深入和教师专业化进程的加快,高师课程体系存在着诸多问题,高师院校只有更新教育观念,实施真正的素质教育,加大教育科学课程比例,才能培养出大批适应未来基础教育所需的新型教师,更好地为基础教育服务. 相似文献
13.
面向基础教育培养跨世纪合格教师——高师院校素质教育现状分析与对策研究王延文李强《中国教育改革和发展纲要》提出，中小学教育要由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来。这是基础教育领域的深刻变革，是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求。实施素质教育的... 相似文献
14.
王爽 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
高师院校应该为地方基础教育服务,地方基础教育的改革与发展,也必然带来高师院校办学方式、理念的变化,这一变化不可能不体现在高师图书馆的建设上,文献资源建设也会因为这方面的影响而改变。高师图书馆应该针对地方基础教育的特点,加强文献资源建设,从而更好的促进地方基础教育的发展。 相似文献
15.
薛正斌 《宁夏师范学院学报》2011,32(4):124-127
本文针对地方高师院校发展面临的困境和挑战,分析了地方高师院校的办学优势及其与地方基础教育之间的＂共生＂关系,认为服务地方基础教育是地方高师院校发展的战略选择,并提出地方高师院校要强化为地方基础教育服务的理念,不仅要提高校内职前教师的培养质量,还要为地方中小学教学、科研、师资培训等方面提供多种形式的服务。 相似文献
16.
基础教育课程改革通过改变课程的功能、结构、内容、实施方式等,构建符合素质教育的新课程体系。新课改无疑对高师院校现行的人才培养方式提出了新的挑战,因此,高师院校必须根据新课程的基本理念、目标和内容进行人才培养。 相似文献
17.
高师院校加强对创新型教师培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
创新是民族进步、国家兴旺的不竭动力。高师院校承担着为基础教育培养创新型教师的任务。章在论述了创新教育与素质教育的关系、创新型教师的基本特征后，着重探讨了高师院校培养创新型教师的6条途径。 相似文献
18.
沈玲玲 《黑龙江教育学院学报》2011,(4):58-59
农村基础教育是全国教育体系中的薄弱环节,地方高师院校由于地区优势,应本着服务农村基础教育的理念,不断进行自我完善。选取课程作为突破口,着重论述农村基础教育对地方高师院校现行课程提出的挑战,提出努力进行地方高师院校课程改革与实践,以期为两者的发展带来双赢的良好局面。 相似文献
19.
关于高师院校引领基础教育课程改革的一些思考 总被引：9，自引：0，他引：9
高师教育既具有人才培养、社会服务、科研开发等一般性的高等教育功能,又具有自身的特殊功能,即为基础教育服务。高师院校引领基础教育课程改革,是一项具有开拓性、创新性的工作。引领是一个观念转化的过程,是一个基础教育和高等教育结合的过程,是一个学校教育模式的创新过程。引领的实质,就是理论对实践的指导,理论与实践之间的对话,理论与实践的紧密结合。高师院校引领基础教育课程改革需要做好的几项工作是:充分认识高师院校引领基础教育课程改革这一具有现实意义和理论意义的工作;结合高师院校自身的发展规划、发展目标来研究有关引领的问题;提高学生的课程理论修养,加大教育实习的力度,重视创新和科研意识的培养;有一定的政策与组织保证,以促使高师院校引领基础教育课程改革工作的顺利开展。 相似文献
20.
高师院校应对基础教育课程改革的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
基础教育课程改革在我国已经普遍实施。这不仅有利于基础教育的发展,而且对于高师院校的课程改革也提出了挑战。作为为基础教育培养师资的高师院校应积极行动起来,应对这次挑战,努力搞好课程改革。 相似文献