共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
陈恒 《广西梧州师范高等专科学校学报》2003,19(2):58-60
本文首先简要论述了当前在师专普通物理教学中加强“熵”的教学的必要性，然后简单介绍了自己在教学实践中加强熵的教学的初步尝试。 相似文献
2.
尹晓峰 《安徽教育学院学报》2010,28(6)
本文着重介绍了物理教学中涉及到的克劳修斯熵、玻尔兹曼熵和信息熵的概念,详细阐述了它们的物理意义。另外本文还简单介绍了熵在其它科学领域的应用。 相似文献
3.
本文扼要叙述了有序和无序、熵在信息学中的应用、不可逆过程热力学简介的教学内容和讲授要点。从教学的角度讨论了熵函数的导出方法，并对熵变的计算和麦克斯威关系式的教学提出了建议。 相似文献
4.
文章从熵的发展历史出发，简述了热学熵的概念及其统计解释，引入了信息熵的概念。文中介绍了热学熵和信息熵的联系，指出其本质上的一致性。最后对熵理论在物理学、生命科学、人类社会和生态环境中的应用作了浅显的说明，使人类认识到加强熵观念以维护良好社会秩序和生态环境的必要性。 相似文献
5.
6.
7.
刘烈昌 《赣南师范学院学报》2004,25(6):113-114
结合教学的实践试谈了在热力学第二定律及熵概念的教学中,应基于传统的理论体系之上;应强化和深化熵概念的教学;并将特殊条件下热力学第二定律的表述纳入教学内容. 相似文献
8.
李文略 《湖北广播电视大学学报》2008,28(7):119-120
热力学熵[1]的概念是抽象的,初学者要较好的掌握该概念是比较困难的。笔者结合多年的教学经验认为,应从本文中的四个方面入手进行教学,引导学生构建热力学熵的概念。 相似文献
9.
10.
熵是物理学中的一个重要概念。对热力学不可逆过程中熵变的计算方法进行了讨论,以气体膨胀、热传导、物体加热冷却、气体混合等过程为例分析了熵变的计算方法。对教学中学生理解熵的概念和熵变的计算起到了一定的作用。 相似文献