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张建华 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):73
合作学习在素质教育中具有重要的意义,在小学数学教学中开展合作学习有利于培养学生的合作精神,有利于提升学生主动学习的能力以及有利于培养学生的创新意识.在小学数学教学中数学教师要采取具有针对性的措施诸如做好优质分组、创造优质的课堂环境和教师要做好积极引导等,从而使合作学习发挥最大的作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
合作学习在素质教育中具有着重要的意义,在初中数学教学中开展合作学习有利于培养学生的合作精神、有利于提升学生主动学习的能力以及有利于培养学生的创新意识。在初中数学教学中数学教师要采取具有针对性的措施,诸如做好优质分组、创造优质的课堂环境和教师要做好积极引导等,从而使合作学习发挥最大的作用。 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深入,自主、合作、探究的学习方式也越来越多地应用于教学中,而课堂讨论也必然成为学习方式转变的核心内容.英国哲学家培根说:“读书使人头脑充实,讨论使人明辨是非,做笔记则能使知识精确.“可见讨论是一种重要的学习方法.它能够为学生创造一个发挥才能和特长的机会,有利于增强学生的竞争意识,有利于训练学生的口头表达能力、归纳能力、逻辑思维能力和判断能力,更有利于激发学生对该学科的学习兴趣.然而,这种方法在实际运用中却往往容易步入一些误区,我们教师又该如何采取针对性措施呢?下面笔者谈谈个人见解.…… 相似文献
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语文新课程标准指出:"倡导学生合作探索学习,有利于学生在探究学习中提高语文素养,是培养学生通往勇于创新的重要途径。"在教学活动中,教师要采取积极主动的学习方式,让学生参与积极探究的全过程。 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深入，自主、合作、探究的学习方式也越来越多地应用于教学中，而课堂讨论也必然成为学习方式转变的核心内容。英国哲学家培根说：“读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确。”可见讨论是一种重要的学习方法。它能够为学生创造一个发挥才能和特长的机会，有利于增强学生的竞争意识，有利于训练学生的口头表达能力、归纳能力、逻辑思维能力和判断能力，更有利于激发学生对该学科的学习兴趣。然而，这种方法在实际运用中却往往容易步入一些误区，我们教师又该如何采取针对性措施呢？下面笔谈谈个人见解。 相似文献