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1.
会计实验教学是联系高等院校财会专业理论知识与社会实践相结合的重要纽带,对培养学生的实践能力起着重要的作用,它是培养复合型人才的重要途径。目前高校会计实验教学主要采用"封闭型"、"报账型"的验证性教学模式,这种教学模式不能满足经济发展的需要,会计实验教学应依托网络信息技术平台,利用更丰富的内容、更开阔的思维、更宽裕的时间、更广阔的空间,采用多样的教学方法建立"四维一体"开放式会计实验教学模式。 相似文献
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随着会计信息化的发展,企业对会计信息化人才的培养提出了新的要求。高校会计信息化课堂教学与实验教学如何才能满足企业对会计信息化人才的需求,这是高校会计教学急需解决的问题。探讨了会计信息化相关课程的范围,并对"会计信息系统研究"课程与"计算机审计"课程的教学内容进行了思考,总结了"会计信息系统"课程与"计算机审计"课程的实验教学经验,提出了建立XBRL应用实验室和集团财务实验室的建议。 相似文献
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会计信息系统课程实验教学现状与改革 总被引：2，自引：1，他引：1
会计信息化是网络经济、信息社会发展的客观要求,是会计电算化的必然趋势.然而要发展会计信息化,人才培养是关键,而实验教学则是人才培养的重要途径,因此迫切要求会计信息系统课程实验教学与之适应,以满足网络经济环境对高素质人才的需求.通过分析会计信息系统课程实验教学的现状,对会计信息化实验教学系统的构建以及实验教学基本框架进行了探讨. 相似文献
4.
现代会计本科教学应重视通过实验项目来培养学生的创新能力。本文基于对某高校会计专业学生实验教学的调查数据,分析了目前实验教学所存在的问题;并提出要通过重视培养学生专业兴趣,明确实验教学目标,丰富实验教学方法和拓展实验教学内容等措施,来全面、系统地提高学生的创新能力,以满足目前社会经济发展对人才的需要。 相似文献
5.
我国高校的会计教学模式已经逐渐不能满足学生学习和就业的需要,目前各大高校对会计实验教学的看法也各异.通过问卷调查的形式,我们了解了我国34所高校会计实验教学的现状,了解了会计专业学生对会计实验教学的认识和期望,也对比了各高校对会计实验的课程安排.这篇文章主要分析了高校会计实验教学的不足,探索会计实验教学改革的方向,对我国会计实验教学改革具有重要的参考价值. 相似文献
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会计信息化是网络经济、信息社会发展的客观要求,是会计电算化的必然趋势,然而要发展会计信息化,人才培养是关键,而会计基础教育和实验教学则是人才培养的重要途径。因此迫切要求发展会计信息化教育,以满足网络经济环境对高素质人才的需求。本文分析了会计信息化教育的现状,对会计信息化理念在会计基础教育中的信息技术应用进行了分析研究,并对会计信息化实验教学体系的构建以及实验教学方式的基本框架进行了探讨。我们认为在会计基础教育中我们应把会计信息化的理念,如会计信息元数据标准、会计核算数据接口标准、会计信息输出格式标准（XBRL）等的理念融入其中。对会计信息化实验教学体系的构建方面,一是要充分利用现有的硬件基础设施;二是要善于选择先进实用的教学软件;三是要收集详细的案例数据,全方位组织好教学实验。在会计信息化实验教学方式的基本框架方面,对学生会计信息化知识和动手技能的培养主要通过三种途径来解决：一是校内模拟,打好基础;二是“请进来,走出去”,开阔眼界;三是社会实践,锻炼能力,做好三者的结合。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2016,(3):113-115
在分析社会对会计人才需求的基础上,面对高校在会计实验教学存在的问题,提出从多层次的会计实验课程体系、多方位会计实验平台、多维度实验教学评估体系、加强"双师型"教师建设等方面来构建会计实验教学体系. 相似文献
8.
高校会计教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国社会主义市场经济的发展和世界经济全球化进程的加快,对会计人员的要求越来越高。而我国高校目前的会计教学模式不能适应培养综合应用能力和应变能力的会计人才的需要。为了培养复合型会计人才,必须从课程设置、教材形式、教学方法等方面进行改革创新,建立新型实验教学模式。 相似文献
9.
随着我国加入WTO,社会对会计从业人员提出了越来越高的要求。本文从加强会计实验教学的必要性、会计实验教学的组织方式及在会计实验教学中应注意的问题等方面进行了论述,旨在指出实验教学是理论教学的必要补充,是培养满足社会需要的应用型会计人才的有效途径。 相似文献
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本文在分析经济管理类专业实验室建设现存问题的基础上,提出地方高校工商管理专业ERP实验教学平台的建设,满足了企业培训、学生培养特色等不同需求,促进了高校的实验教学改革,充实了理论教学和实验教学内容。ERP集成实验教学模式,提高了教师和学生的整体素质;ERP实验教学搭建了一个仿真企业平台,用来仿真企业环境、仿真企业流程、模拟职能岗位。 相似文献