共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
你想让孩子爱你吗？你想让孩子爱别人吗？你想让孩子变成人见人爱、有人情味的孩子吗？答案是：说难也难,说容易也容易。最简单的方法就是：从小不断地说出你对他的爱。到了他上学后,要写日记和作文,要用语言来表达思想时,更要加大剂量、毫不吝啬地说出你对他的爱,甚至和他一起回顾所有对他的爱的故事。
这是一个智慧母亲必须要学会做的一件事。 相似文献
2.
李淑惠 《中小学心理健康教育》2013,(8):23-25
一、案例简介
寒假过后第一天上班,我发现心理咨询室门口的预约卡上有人留言,说近期他的身体一直出现状况,这让他非常担忧和纠结,他无法摆脱,不想活了,恳请心理教师帮帮他。他的身体出现了什么状况？是什么严重的打击让他有了＂不想活＂的念头？这个学生的留言让我的心一阵紧缩, 相似文献
3.
4.
5.
说人到中年,因为看的事、经历的事多了,就会变得小心谨慎,明哲保身。但是这一点用在崔永元身上一点也不合适。明明已经过了知天命的年龄,但是离开了中央电视台,在传媒大学做起老师的他,却变得更加随性甚至任性起来。经常在网上可以看到他对某些人叫板,成为舆论风口浪尖中的人物。有人说他“个性”,有人说他“任性”,有人说他“张狂”,有人说他“侠义”。是什么让他频频拍案而起？又是什么让他倍感叹息？ 相似文献
6.
历代皇帝端坐深宫,各地都有人源源不断地送礼品过来。这些礼品有一个专用名词：贡品。皇帝享受多了,什么样的贡品能够让他老人家高兴呢？这让各地大小官员伤透了脑筋。 相似文献
7.
陶新华 《中小学心理健康教育》2024,(11):54-56
<正>学生A在大学四年级的时候来找我做咨询,问我如何才能让他“报仇”成功？这是一个很有趣的话题,哪来的仇人和仇恨？想如何报仇？报仇成与不成,后果会是怎样的？我的好奇和连续发问引导他给我讲了一个让人心痛的中学生的故事。 相似文献
8.
9.
1．微笑倾听,让家长宣泄。学生小正翻墙出去上网,我费尽辛苦地把他找回来,通知了他的家长。谁知家长到学校后,不仅不感谢,还不分青红皂白地向我大发脾气：“学校怎么搞的？围墙这么低？管理这么差？孩子要是有个三长两短,你们承担得起吗？” 相似文献
10.
11.
杨静怡 《创新作文(初中版)》2010,(3):11-11
每天放学回家,弟弟的小书包总是鼓鼓的,让我好生奇怪,他的书包里究竟装些啥啊？
今天,我想探个究竟。便问他：“你书包里装的是什么啊？”
弟弟说：“是超市!” 相似文献
12.
13.
你想当警察、医生、消防员吗？你想自己做蛋糕、冰激凌吗？那就请到“优时代儿童体验城”去玩玩吧!“优时代儿童体验城”是一家少儿职业体验游戏馆,里面有三十多种职业。让你尽情体验。怎么样,你一定心动了吧,那还等什么,赶紧和我—起出发吧!来到“优时代儿童体验城”,我们就是里面的小市民了。 相似文献
14.
快品牌时代已经到来,这让深陷“中国制造”之苦的企业有了新的希望。品牌快时代到底有多快？让我们从一些实例中得到启发。当今社会让你连个安稳觉都睡不好,就好像小沈阳那句至理名奇“眼一睁一闭一天就过去了嚎。眼一闭不争这辈子就过去了嚎”有可能你睡一觉,你就out了,这句话也应正了快品牌时代的特征。 相似文献
15.
16.
邱道学 《北京教育(高教版)》2011,(5):28-29
阅读,是能够培养能力、陶冶性情、充实生命的大事。如何让课外阅读落到实处,让每个学生真正感受到阅读的快乐、享受阅读获得的营养？可能有许多语文老师都在为此做着有益的尝试。怎样建立学生持久的阅读兴趣？如何培养他们良好的阅读习惯？邱道学老师的＂读书小条法＂不仅给出了答案,而且也让我们看到了他对学生持续发展的关注与引领。 相似文献
17.
18.
史峰 《中学语文(读写新空间)》2008,(5):52-53
作文课上,我布置了作文题目《让我感动的一件事》,然后让大家写作文。我发现多数同学愁得眉头紧锁．不知如何下笔。我走到一位同学跟前。他一个字也没有写。我决定引导这些“作文愁苦者”如何动手写作文。我让大家停笔．然后问一位同学：“为什么不写呢？”他回答：“我不会写。”我说：“噢．是这个原因。那你对写作文有什么感觉呢？” 相似文献
19.
20.
贾宪章 《教育前沿(综合版)》2014,(7)
早操一结束,刘峥峥就跑到办公室,“老师,您应该向我道歉。”王老师懵了,其他老师也格外诧异。他继续质问：“跑操时你为啥只批评我呢？”“你跑偏了呀。”“我跟着孙小星,跑偏了也因为他,怎么不批评他？”“你既然知道他跑偏了,为什么还跟着？”王老师提高了嗓门,刘峥峥声音也更大了,“老师,你偏心！”此时,上课铃声恰巧响了。王老师赶紧说：“你先回去吧,别耽误上课。”刘峥峥忿忿而去。该不该道歉呢？王老师十分纠结。一连几天,刘峥峥的表现越来越糟,开始有抵触情绪。他是一个边缘生,老师们在他身上都花费了不少精力,可不能因为这件小事而让老师们的努力付诸东流。刘峥峥固然有错,但也不能弃之不管啊,思虑再三,王老师决定主动“转个弯”--她先在办公室里诚恳地向他道歉,请求谅解;又在班会上说明事件的原委,诚恳表达歉意,感谢他让自己看到了自己的问题,号召其他同学向他学习……看着刘峥峥给王老师深深地鞠了一躬,教室里响起了经久不息的掌声。 相似文献