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随着互联网技术的飞速发展,网络的触角已伸向社会生活的方方面面。网络技术在给军校学员的生活方式带来诸多便捷和革新的同时,也带来诸多的负面影响。作为为部队培养指挥和技术人才的军校来说,必须正视这一现状,加强对网络信息领域的监控与管理,彻底消除网络不良信息给军校学员带来的负面影响,使其在网络时代能够健康成长。 相似文献
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飞速发展的互联网已经渗透到人们社会生活的各个角落。人类在享受互联网带来便利的同时,也会不可避免地遭受不良信息的侵害。本文从互联网信息传播的特点入手,分析了影响互联网信息传播的因素,探讨了互联网信息传播的安全性,并就互联网信息治理提出了一些建设性建议。 相似文献
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学生机房上网管理的几种有效方法 总被引：1，自引：0，他引：1
为避免互联网上不良信息对上网学生的负面影响,保证教学活动正常进行,可以通过交换机控制、采用代理网关技术、路由转发及多媒体教学软件监控等方法限制及管理学生的访问内容,为青少年学生健康有效地利用互联网促进身心发展创造良好条件. 相似文献
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随着社会经济的快速发展,广大农村地区也快速融入到了网络世界。互联网让学生扩大了视野的同时也严重影响到部分青少年身心健康成长。一、网络负面因素对农村中学生的影响1.网络信息鱼龙混杂,影响中学生树立正确的世界观、人生观、价值观。互联网给农村中学生提供了丰富的资料,开拓了眼界,丰富了学生的课余生活。但另一方面,一些带有反动、迷信、色情、暴力、凶杀等倾向的不良信息也夹杂其中。许多自制力较弱的农村中学生出于好奇,在网上游览一些不良信息, 相似文献
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姚正 《开封教育学院学报》2007,27(4):72-73
互联网的发展为学生各种学科的学习提供了无限丰富的信息,培养学生利用互联网搜集信息的能力将直接关系到学生未来学习能力的健康发展。同时,网络中的一些不良的、有害的信息也开始逐步侵害学生们的精神世界,因此,必须培养学生对网络信息的鉴别能力,自觉抵制不良信息的侵害。 相似文献
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中国网络文化安全不良信息评价指标体系实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
形形色色的不良信息在互联网上不断增多,如何有效地过滤不良网络文化产品是我们当前必须解决的课题。本文通过实证分析,构建出了我国网络文化安全不良信息评价指标体系,希望能为中国网络文化安全的政策法规建设、安全防范系统体系结构和系统平台的开发、网络文化监控系统的研制和网络文化安全预警平台的研发提供借鉴和指导。 相似文献
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莫祎 《黑龙江教育学院学报》2010,29(10)
随着计算机互联网技术应用的迅速发展,我国各级图书馆网络工作面临网络不良信息危害的巨大挑战。大量非法信息和有害信息严重影响了网络信息资源的整体价值和利用效果。基于图书馆网络不良信息控制的必要性,结合具体工作实践,提出一些行之有效的控制和治理的方法,以期通过对图书馆网络不良信息的有效控制和治理,为全国党校营造一个健康有序的网络信息交流环境。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2019,(2):36-40
儿童信息危机包括信息泛滥、信息污染、信息虚拟和信息图像化,其主要影响体现在三个方面:儿童加速了"成人化"倾向,呈现出"催赶式"的成长状况;儿童读写能力下降,深度思考和逻辑思维能力欠缺;儿童无法准确提炼有效信息,易受不良信息和虚拟信息的误导。应对儿童信息危机的对策如下:保护儿童的权利,与儿童共享信息权;注重儿童的媒介参与,加强媒介素养教育;制定和完善国家信息政策,颁布儿童互联网保护法律;加强信息监督管理,提高专业人员的媒介自律精神;注重印刷媒体的使用和推广。 相似文献
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电子阅览室与网吧不同,能拒绝网上不良信息对青少年的侵害,利用互联网、全国文化信息共享工程开展青少年素质教育,培养青少年的信息素质。 相似文献
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中小学图书馆与未成年人网络教育 总被引：2，自引：0，他引：2
杨月辉 《中小学图书情报世界》2008,(10):26-28
当前．互联网中的不良信息和网络犯罪对未成年人的身心健康和安全构成了严重危害。由此引发的荒废学业、青少年犯罪已成为日益严重的社会问题。如何从技术人性化的角度加强对未成年人的信息教育。帮助他们养成合理获取信息、正确处理信息的能力和习惯,则成为中小学图书馆工作者重点关心的问题。 相似文献
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互联网系统在我国正在快速发展。据中国互联网信息中心统计报告指出，至今年六月，网民总人数为12300万人，中小学生互联网渗透率达到15.4%，其中高中生已超过一半，互联网上信息良莠不齐，这些不良信息对青少年产生的不良影响已经成为社会关注的问题。本文针对互联网对青少年的不良影响，提出了“学生健康上网监护系统”的设计和程序模型。 相似文献
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杨青 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):130
互联网的普及,人们在现实社会之外又进入一个虚拟社会。虚拟社会给大学生带来严峻地挑战,互联网上的垃圾信息、色情、网络游戏、黑客等许许多多的引诱,将矛头指向当代大学生,极大地冲击着大学生在虚拟社会中的道德。建立强大的道德自我,对于大学生的道德建构至关重要。因此,在明晰虚拟社会的道德自我的基础上,要对大学生行为主体自身、学校和社会等三个方面提出建构虚拟社会中大学生强大的道德自我的对策。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
随着社会的发展和科技的进步,互联网逐步兴盛并成日益发展成为独立的信息产业。在日趋的普及之下,互联网逐步渗透进入社会生活的方方面面,通过网络交易形成了新的经济体系,促使个体权利从现实向虚拟延伸,虚拟财产由此应运而生。但由于立法的滞后,我国有关虚拟财产的法律规制和法律保护仍处于空白,与虚拟财产的发展现状不相适应。本文从虚拟财产的概述入手,针对虚拟财产的法律保护现状进行分析,阐述当前对虚拟财产进行法律保护的必要性,进一步提出虚拟财产法律保护的立法建议,以期为弥补现行法律空白,规范对虚拟财产的管理和保护提出合理的借鉴。 相似文献
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电子阅览室为读者提供信息服务的同时，也要防止不良信息的侵害。对此，学校图书馆应准确地界定不良信息的范围，弄清不食信息的传播途径，并从制度、技术、道德、合作与交流等方面加强对不良信息的控制。 相似文献
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网络不良信息是指互联网上出现的违背社会主义精神文明建设要求,违背中华民族优良文化传统与习惯,以及其他违背社会公德等的各类信息。网络不良信息给广大师生的生活和工作带来不利的影响,严重影响了学生的身心健康,影响学校的教学质量和教学管理。 相似文献
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张鹏富 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,(2):51-52
随着我国互联网的迅速发展以及网民数量的不断增加,衍生出了互联网的商务交易和网络虚拟货币。本文主要从网络虚拟货币的定义出发,对网络虚拟货币和传统的货币进行对比,并对因网络虚拟货币的法律不明确造成发行和交易过程中出现的风险进行了分析,最后对网络虚拟货币的管理提出相关的立法建议。以此希望网络虚拟货币能够得到规范管理,虚拟货币持有人的合法权益能够得到保障。 相似文献