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党的十四大根据邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,明确宣布我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 随着改革开放步伐的加快,我国经济体制正在迅速向社会主义市场经济转轨。马克思说:“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”(《马克思恩格斯选集》第二卷,第82页)市场经济的发展改变着人们的价值观念、思 相似文献
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历史唯物主义认为:物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。教育作为整个社会生活的一部分,也必然随着社会物质生产条件的变化而变化。换句话说,教育只有首先积极主动地适应物质生活,才能获得其生存条件并具有活力。党的十四大确定了我国经济体制改革的目标就是建立社会主义市场经济体制,这样一种以社会主义市场经济为核心的物质生活,决定了社会主义市场教育是当前我国教育改革的必然选择。也就是说在目前社会主义市场经济体制还没有完全建立起来,市场机制还没有正常运行的情况下,教育改革的市场场趋向化已成为不以人们的意志为转移的趋势。 相似文献
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马克思主义认为,物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。教学活动作为一种精神生活过程,必然要受到物质生活生产方式的制约,必须与一定社会的经济、政治相适应。人类历史上的重大科学技术革命、产业革命或社会革命,都不可避免地要伴随着教育方面的革命变革,并产生相应的教育思想和教学理论。而当今世界,正在发生着激剧的变化。科学技术正在以空前的规模和速度飞速地发展,第二次世界大战以来三十多年时间内所产生的新的科技成果,比人类以往几千年所积累起来的成果还多得多。“知 相似文献
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教育体制总是依附并服务于一定的政治、经济体制,这是由经济基础和上层建筑的关系来决定的。长期以来,我国的高教体制依附并服务于计划经济体制,随着改革开放的深入,它所暴露出来的弊端日益成为人们的共识,对它进行的改革正在日益深化。现在,我国的经济体制正经历着从计划经济向市场经济过渡的重大转变。这一转变深刻地影响着社会生活的各个领域,自然也影响着我国高等教育的旧有体系。市场经济的一系列机制对我国高校教育提出了许多 相似文献
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作为上层建筑的教育的发展,不论其规模还是速度,都要适应经济发展的水平;教育的改革,也必须与经济体制的改革同步协调。这样,教育才能有效地为经济建设服务。当前,我国的经济体制正在发生着从计划经济走向市场经济的重大变革。建立在经济制度之上的教育,必须适时进行深 相似文献
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袁淑文 《云南教育(高教版)》1996,(3)
建立高校毕业生就业人才市场是市场经济发展的必然袁淑文随着改革开放的深入，我国经济体制正在迅速向社会主义市场经济接轨。马克思说：“物质生产的方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”市场经济的发展改变着人们的价值观念、思维方式、行为方式和相互... 相似文献
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信息时代成人教育信息服务手段的开拓 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的高速发展,人类社会进入了一个崭新的时代——信息时代。在信息时代,整个社会的生产方式、生活方式以及文化教育方式都发生了深刻的变化,成人教育的信息服务方式也面临着重大的变革。 相似文献
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王朝增 《商丘师范学院学报》1994,(2)
由计划经济向市场经济过渡,是我国经济体制的根本转变,也是社会的管理机制和运行机制的重大改变,作为社会管理和运行机制重要构成环节和因素的社会控制机制也必然发生相应的转换,而社会控制机制的转换又影响和制约着社会经济体制的过渡。社会经济体制的过渡和社会控制机制的转换是互相制约和影响,互为因果的。因此,探讨社会控制机制的转换对于深化改革,实现由计划经济体制向市场经济体制的平稳过渡不是没有意义的。一社会控制机制渗透于社会生活的各个领域,从根本上说它依赖于社会的经济生活,随着社会经济体制的变化,社会控制机制在构成模式… 相似文献
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近几年来,教育界对教育本质问题,进行了广泛地讨论,并从不同角度对教育本质提出了各不相同的见解。强调教育直接受生产力所制约的就认为教育是生产力;强调教育直接受生产关系所制约的就认为教育是上层建筑。我认为教育既与生产力有联系,又与生产关系有联系,教育是受整个社会生产方式所制约的。正如马克思在《(政治经济学)序言》一文中所指出的,是“物质生活的生产方式制约着整个社会生活,政治生活和精神生活的过程。”而生产方式就是生产力和生产关系的统一。因此,教育既与生产力有直接联系,又与生产关 相似文献
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克马思主义认为,生产方式是国家的现实基础。“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。”(《马克思恩格斯选集》第二卷,第82页)商品经济是社会主义社会基本的生产方式,它的 相似文献
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在大力发展社会主义商品经济的今天,如何做好电大学员的思想品德教育工作,使我们培养的人才既适应商品经济发展的需要,又具有先进的社会主义的思想道德品质,符合社会主义“四有”新人的要求,这是我们当前面临而又需深入探讨的一个重要理论和实际问题。本文拟就这一问题谈点粗浅的看法。一、商品经济给电大思想品德教育带来的影响马克思主义认为,生产方式是国家的现实基础。“物质生活的生产方式制约整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”。商品经济是社会主义社会基本的生产方式,它的存在和发展,制约着人们的精神生活,因此,也必然影响电大学员的思想品德教育。社会主义商品经济对 相似文献
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罗云珍 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(4)
社会主义市场经济的发展,使我国的经济生活和整个社会生活发生了巨大变化,也给学校的德育工作提出了新的课题。应该肯定,社会主义市场经济体制的建立,对于学校德育工作的开展、变革与深化,有促进的一面。这主要表现在,在这种经济体制基础上派生出来的效 相似文献
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韩光德 《临沂师范学院学报》1998,(4)
随着改革开放和经济建设步伐的加快,我国经济体制迅速向社会主义市场转轨,市场经济的发展,制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程,改变着人们的价值观念、思维方式、行为方式和人际关系,为高校的改革和发展创造了难得的机遇,同时也对高校学生的管理教育工作提出了严峻的挑战。高校学生管理教育是高校管理的重要方面,也是学生思想政治教育的重要一环。我们在加强和改进学生思想政治工作的过程中,必须把对学生的管理和思想教育结合起来,紧紧围绕“德育首位、教学中心”,加强对学生的管理教育,使这项工作服务于教学,服务于培养学生德、… 相似文献
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吴昌盛 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(3):69-72
职业指导视人人为人才,它既是教育经济问题,又是社会问题特定的经济体制必须然形成特定的职业指导运行机制,在市场经济下职业指导得以顺利运行,必须建立十个方面的运行机制。 相似文献
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张曼平 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
经济体制的改革要求高等教育体制和运行机制与之相适应，才能使教育和科学真正成为经济发展的一个根本环节和战略重点，那么就需要理解邓小平提倡的“实事求是”精神，即要按教育规律办事，又要按经济规律办事。本文就等高等教育与社会主义市场经济体制进行一些粗浅的探讨。一、高等教育必须适应社会主义市场经济体制经济发展一定要以教育为条件，如教育不为经济培养人才，经济就不可能很好的发展。同时高等教育发展的规模结构也必须与社会经济发展水平相适应，使高等教育培养的人才不仅在数量上，而且在质量上都能满足经济发展的需要。在科… 相似文献
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宋起瑞 《唐山师范学院学报》1996,(1)
市场经济建设与人的建设,社会经济的发展与人本身的发展相辅相成;社会经济体制和经济发展状况,是人的建设和人本身发展的基础,人的价值观念、主体性功能、能力素质、道德修养状况制约着社会经济体制的确立和社会经济的发展。所以,在进行社会主义市场经济建设时必须进行人的基础建设。 相似文献
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李守峰 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(1)
建立社会主义市场经济体制,是我国社会经济生活中的一件大事。在这场变革中,企业的整个经营模式、管理体制将发生深刻变化。这就要求高校的企业管理专业也要随之发生相应变化,这样才能培养出适应新的经济体制和企业经营模式要求的企业管理高级人才 相似文献
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社会主义市场经济的确立,在我国是一场历史性的重大变革。在计划经济体制向市场经济体制转换的过程中.整个社会的生产方式、生活方式以及人们的思维方式等等都在发生着不同的变化。计划经济时期上层建筑为经济基础服务的方式已不能适应当今市场经济的需要.客观实践要求上层建筑改变服务方式,以便更好地为经济基础服务。作为上层建筑的新闻舆论,也历史性地承担了这一责任。因此, 相似文献
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成人教育与市场经济初探张存叶，白书香众所周知，教育与经济相比，经济是教育的基础，教育是经济发展到一定阶段的产物。教育的规模、对象、形式和内容等因素不仅受经济发展水平．社会经济体制的影响，而且在一定的条件下．对经济起决定性作用．成人教育作为教育范畴中的... 相似文献
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党的十四大召开以后,新的改革开放大潮冲击着社会生活的一切领域。社会主义市场经济体制的建立,必将使整个经济基础和上层建筑发生历史性变化,也必将加快改革开放和社会主义现代化建设的步伐。作为教育事业重要组成部分的社会力量办学面对前所未有的挑战,正面临着许多严峻的课题,需要我们作出回答: 相似文献