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殷建光 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(2):34-35
评课是教学研究工作的一个重要方面 ,对提高课堂教学质量有着重要的意义。以下笔者就我校近几年的评课工作实践谈一些认识和体会。一、要采用现代化的评课手段现代教育技术的迅猛发展 ,对教师的教育思想和教学方法产生了深刻的影响 ,带来了课堂教学日新月异的变化 ,传统落后的评课手段已不能客观、全面地评价课堂教学。因此 ,必须引入现代教育技术 ,采用现代化的评课手段。１ .录音机———使评课客观化课堂上 ,用录音机录下师生的语言 ,课下由授课人、评课人共同听录音 ,探讨课堂教学中语言的得失 ,这对研究教师教学语言风格的形成很有意义… 相似文献
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现代教育技术：构建现代化教学手段的重要技术支撑 总被引：2，自引：0，他引：2
以信息技术为核心的现代教育技术对教育教学改革产生重大影响．它对教学媒体的改造是教育教学方式的一次重大变革；它为教育信息化的实现提供技术平台，使教育思想、教育观念转变落到实处；它成为现代化教学重要手段，使教学方法改善，教育质量提高；它改变春教师的角色，教师必须提高应用现代教育技术能力，为构建现代化教学手段而努力． 相似文献
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张燕 《中国教育科研与探索》2007,(6):107-107
随着教育现代化的不断推进，运用多媒体技术，可以利用CAI具有的形象性、直观性、生动活泼、信息量大、知识结构新、应用广、效率高等特点，来产生用常规教学手段难以实现的效果。在课堂教学中恰当地运用CAI等现代教育技术，不但能激发学生的学习兴趣，而且能加大课堂密度，提高课堂教学质量。现就笔者在小学的教学中，如何利用现代教育技术，提高课堂教学质量谈谈几点体会。[第一段] 相似文献
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李林 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(1):115-117
本文指出转变教育观念、改革教学模式、应用现代教育技术、课堂教学手段现代化是教育教学发展的必然趋势，对师范院校教师的现代教育意识、现代教育技术素质、电教能力方面存在的问题进行分析，提出强化教学管理、培训教师电教能力、加强教学评估、提高课堂教学质量及效率的具体方法。 相似文献
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现代教育技术与学生的创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育技术在教育教学中的运用，不仅带来了教育手段的现代化，更重要的是带来了教育观念的现代化。以现代教育技术为主要手段的课堂教学，不仅要加强教师之问的合作，做到资源共享，还要不断探索与现代教育技术运用相适应的教学模式，更要组织学生间的合作学习，让学生成为学习的主体，不断提高学生的创新能力。 相似文献
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殷建光 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(2):34-35
评课是教学研究工作的一个重要方面，对提高课堂教学质量有着重要的意义，以下笔就我校近几年的评课工作实践谈一些认识和体会。 相似文献
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马学涛 《中国科教创新导刊》2008,(23):147-147
随着计算机为代表的多媒体技术在现代教育技术中的推广使用,现代教育技术已经成为现代化教学手段的重要组成部分,现代教育技术的理论和手段不断影响和改造着教育、教学的进程。本文从三个方面阐述了如何引进及如何合理的运用现代教育技术进行《医学物理学》课程教学,以达到优化课堂教学效果、提高教学质量。 相似文献
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高春兰 《延边教育学院学报》2011,25(4):41-42
评课是对教师课堂教学质量进行评价的一种重要形式,它是课堂教学研究的一种主要方式,是提高教师教学水平的重要途径,也是教研员必备的能力之一,新课程背景下进行有效的评课才能发挥评课应有的功效。评课,是在听课活动结束之后,对授课教师的课堂教学是否符合现代教学观和对其课堂教学的得失、成败进行评议的一种活动,是加强教学常规管理,开展教科研活动,深化课堂教学改革,推进素质教育的重要手段。 相似文献
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中小学教师参与听课、评课的重要目的是为了实实在在地改进教学行为，提高课堂教学的水平和质量。因此，看听课、评课活动是否有效，主要看是否对教学实践产生影响及影响的程度。而教师是否将改进建议用于实践，并不取决于评课者说了什么，而是取决于他们认同了什么，接受了什么。 相似文献
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以教学为中心、全面提高学校教育教学质量的着眼点和落脚点是搞好课堂教学,而建立和完善课堂教学督导机制,是提高课堂教学质量的重要保证。在我从事教管工作的实践中,一直把此项工作放在教学常规管理的突出位置,并摸索出一套较完整的成功作法。一、成立权威性的评课委员会听课与评课是学校对教师课堂教学实施督导的最常见形式。但评课的内容与效果往往因人而异,不会听、评不好则会产生巨大的负效应,影响和挫伤任课教师的自尊心和上进心。鉴于听课、评课是一项技术难度较大的问题,为增强评课的实效性和针对性,成立“权威”的评课委员… 相似文献
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现代课堂教学是现代教育的重要组成部分,它以现代教育思想为指导,以推进教学内容、教学方法和教学手段现代化为目的,旨在课堂教学中全面实施素质教育。现代教育技术是现代教育思想、理论和现代多媒体信息技术的有机结合,是教育现代化的必然产物和鲜明的技术标志。因此现代教育技术介入教育教学过程,正是现代课堂教学的重要特色,它必将促进教学内容、方法和模式的现代化。 现代教学技术既要关注电光、电声、电检等教育技术本身,又要关注各种技术教学过程中的应用及其产生的效果,更要关注学生学习心理以及综合素质的发展。正如南国农 相似文献
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课堂教学是学校的中心工作 ,是实现教育目的的基本途径 ,传统评课标准只重视教师的作用 ,忽视了学生的主体性 ,为教育教学工作带来了许多负面影响。重构符合时代要求的新的评课标准 ,对提高教育质量具有重要意义 相似文献
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近年来,多媒体教学作为一种新的教学手段,对教学模式、教学方法、教学理论部产生了重大的影响。媒体课件运用于课堂,对提高课堂教学质量和效率、活跃课堂气氛产生了良好效果,为实现教学手段现代化、促进教学改革、提高教学质量创造了有利契机。如何正确利用多媒体技术为教育教学改革服务？如何提高教学质量？ 相似文献
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评课作为教师课堂教学评价的一种有效形式，在促进教师教育教学能力提高和专业发展方面都具有重要作用。它是对课堂教学得失的现实总结，是对课堂教学成败的原因分析，是对课堂教学改革的评价基点，是加强教学常规管理，开展教科研活动，深化课堂教学改革，推进素质教育的重要手段。那么，评课都有什么具体要求呢？[第一段] 相似文献
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课程建设是教学的基本建设。在课程建设造要素中，课程现代化应作为课程建设的核心，教育手段现代化则是课程现代化的一个重要方面，而手段的发展对教育形式、教学内容、教学体系和方法等的更新和变革又将产生积极的推动作用。因此，作为现代化教育手段的多媒体教学不仅是课程建设的一项重要内容，而且还将对课程建设的其他要素产生积极的影响。这种积极的影响主要体现在以下几方面：1、采用多媒体教学有助于师资素质提高，促进课程内容和教学方法的改革。作为现代教育手段的多媒体教学一方面向教师提出了更高的要求，另一方面又为教师自身… 相似文献