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1.
2005年高考试题第3题B选项为:“市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。”此题的语病出在并列短语处,句中并列短语“生活用品”和“床上用品”两个概念间存在着包含关系。其实,在语言运用中,由于并列短语往往带来句子结构的复杂化,因而很容易发生语病,高考命题者也常常在并列短语处“做文章”。因此,在辨析病句题中,遇到含有并列短语的句子,应做到“五看”。一、看顺序并列的成分意义上往往具有内在的有机联系,有先后、大小、主次、轻重之分,具有规律性。如果随意并列,往往会产生排序不当。例1.通过…  相似文献   

2.
《考试》2007,(8)
在教学中,笔者对语病的易发症及诊断方法做了如下归纳:一、出现并列短语,可能概念之间有逻辑冲突或与其他成分搭配不当。1.市教委要求,各学校公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。("生活用品"包括"床上用品",不能并列。) 2.采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。("培  相似文献   

3.
人们一般把病句概括为六种类型,但细分种类,病因却多种多样、变化多端。这里介绍一种比较简易的病句辨识方法——标志辨识法。1、有判断词“是”的句子,在检查是否有搭配不当或成分残缺的毛病。例如:铁路是社会主义的国民经济大动脉企业。例句中有标志判断词“是”,全句紧缩后主干是“铁路是企业”,显然主语与宾语搭配不当。2、有连词“和”“以及”等组成并列短语的句子,应检查是否有搭配不当的语病。例如:①从空中鸟瞰城市,立交桥和公路网络往往便成为了审美最重要的对象。②《条例》对经济领域中的一些问题,从理论和政策上作了详细的规定…  相似文献   

4.
邱文华 《学语文》2006,(1):29-29
“搭配不当”是《考试大纲》规定考查的六种病句类型之一,“一面对两面”是“搭配不当”的一种特殊病句类型。在复习和考试中,不少学生误以为凡是出现一正一反两方面意思词语的句子都属“一面对两面”。因此,我们有必要明确,判定一个句子是否“一面对两面”。不能光凭句中是否含有表示正反意思的词语,而应该具体情况具体分析。  相似文献   

5.
一、考题回顾《考试说明》中规定了六种病句类型,“不合逻辑”是其中较难辨析的类型,也是2005年高考试题中出现频率较高的一种,例如:(1)市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。(全国卷Ⅰ)(2)科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。(江西卷)  相似文献   

6.
杨春芬 《辅导员》2012,(17):28-30
病句的辨析与修改,是句子考查的一个重点,其题型主要有两种形式:一是病句的辨识,多以客观选择题呈现;二是病句的修改,一般以主观题的形式出现。那么,如何在众多的句子中快速、准确地找出形形色色的语病呢?一、巧抓并列语句中的并列短语使句子结构变得复杂,是一个容易出错的地方,稍不留神,往往顾此失彼,造成一些错误。所以当句中出现"和""与""及""以及"等表并列关系的标志  相似文献   

7.
所谓搭配不当,是指几个词在用作句中相关成分时,意义上不能互相搭配,结构上不能互相关联。"搭配不当"类病句大多结构复杂,且由于其语法结构完整,出现问题部分在句中的跨度大而容易为广大同学所忽略,从而常常成为辨析病句中的一个"隐性杀手"。那么,如何解答"搭配不当"类的病句题目呢?——首先要要抓住句子的主干,分清主谓,分清其内部各成分之间的关系,其次是分析句子中的词语搭配是否得当。在解题过程中要特别注意三个病症:并列短语、"是"字句和两面性词语。  相似文献   

8.
〔考点说明〕十多年来 ,辨析并修改病句 ,是高考必考的内容之一。所谓病句 ,是指那些不符合语言规律或客观事理、不符合人们语言习惯的句子。《考试说明》上主要列出了六种病句的类型。(一 )语序不当。主要是指成份次序不当 ,特别是在有多项定语、多项状语的句子里 ,出现语序失调情况 ;其次是分句次序不当 ,在复句的各分句之间 ,常常有先后、轻重、因果、递进等多种层次关系 ,而在有些句子中 ,这些关系出现了失调 ,如“有些炎症 ,西药能治 ,中药也照样能治。中药不仅副作用小 ,成本低 ,而且能与一般的抗菌素媲美”。这句话按逻辑关系 ,“副…  相似文献   

9.
一看 句子中出现的并列的词、短语语序是否恰当,搭配是否合理。并列关系是否互相包容 【例1】《条例》对经济领域中的一些问题,从理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。(语序不当,应为“从政策上和理论上”作“规定和说明”)  相似文献   

10.
病句一般有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等类型。辨析病句不妨从以下几个方面入手:1.把句子的主干提炼出来看看是不是“成分残缺”。介词“关于”、“对于”、“由于”、“对”等开头的句子要注意主语的残缺。动词后如有很长的修饰词语,要注意宾语是否残缺。2.重点注意分析并列短语作句子成分时与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。3.特别要注意一个单句中若能划出两套主谓宾,或宾语前后都有动词,则很有可能是句式杂糅。4.用“和”、“或”以及顿号连接的并列成分,注…  相似文献   

11.
病句是指不通顺或不合事理的句子。病句主要有结构不当与表达不当两类。其中结构不当主要有语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱四种;表达不当又有词语赘余、表意不明、不合逻辑三种。“考纲”把“成分残缺”和“词语赘余”合在一起,将病句分为六大类型。因为句子是五级语言单位(语素、词、短语、句子、句群)中最重要的一级,所以,句子语病辨析也就成了历届高考的必考题。  相似文献   

12.
高考语文年年都要考查“病句”。《考试说明》中涉及到“病句”的条款是:“辨析并修改病句(能力级:D运用)。”“说明”中又指出了病句的六种类型:“语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,表意不明,不合逻辑。”“辨识病句”是考查学生对病句的识别和分析,学生只有具备了这种能力,才能对语病进行修改。从近十年高考“病句”试题分析来看,“病句”考查的类型不外乎以下三个方面的13个款项。第一从修辞角度考查:①是否用词不当;②是否重复罗味;③有无歧义;④比喻是否恰当。第二从语法角度考查:①成分是否残缺;②句子…  相似文献   

13.
[考点概说] “辨析并修改病句”是过去十多年中每年高者的必测之题。常见病句有三大类型:不符合逻辑规则,不符合语法规则,不符合语言习惯。不符合逻辑规则的病句在高考试卷中出现的有两种:概念使用不当和判断不当。逻辑上的“概念”相当于语言中的词语。概念使用不当常见的有用错概念、概念并列不当等。判断不当有以下4种  相似文献   

14.
搭配不当是高考病句考查的重点之一,而并列短语往往是造成搭配不当的主要“病灶”。利用并列短语这个标志词可以帮助我们迅速辨析搭配不当。归纳起来,因使用并列短语而造成搭配不当的病句主要有以下几种类型。  相似文献   

15.
病句考查 ,是高考必考题型。考生要准确辨析语病 ,必须注意解题技巧。一、有“关联词语”的句子要注意其位置和搭配是否恰当(1)过去 ,内地产品质量不是比沿海低 ,就是成本比沿海高。此句“不是”应置于“内地产品质量”前 ,因为前后分句主语不同时 ,关联词应置主语前 ,相同时 ,关联词语应置主语后边 ,如“他不仅没有迟到 ,而且来得很早”。(2 )不管气候条件和地理环境都极端不利 ,运动员们仍然克服了困难 ,胜利攀登到峰顶。此句前后表达的是转折关系 ,可“不管”是表条件的 ,故关联词语搭配不当 ,应将“不管”改为“尽管”。二、有“并列短…  相似文献   

16.
辨析病句是高考必考的基础知识之一,因此,分清病句类型并正确地对病句进行修改便是高中学生必须掌握的知识。病句有6种类型,即:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。下面就6种病句类型作具体分析和修改。一、语序不当,指句子中各个词的位置不适当1.定语和状语位置颠倒。(1)丰富的实践,使他广阔地接触了社会生活。“广阔地”应放在“社会生活”前,状语标志“地”应改为定语标志“的”。(2)这次会议对节约原料问题也交换了广泛的意见。“广泛的”应修饰动词“交换”,“的”改为“地”。2.多层定语的顺序错误。…  相似文献   

17.
《考试说明》要求“辩析并修改病句”,就是要我们写作、说话不要有语病,要能辨识并修改病句。一般来说高考修改病句题型的设误,往往有七种类型:搭配不当、重复赘余、成分残缺、歧义、语序不当、杂糅、不合事理。这就要求我们在学习中去发现具有某些共同特征的语病,命题人常常在这里设置“误点”,如果我们在“实战”中注意或识破这些“小花招”,语病自然迎刃而解。一、搭配不当。搭配不当是病句考查的一个重点,也是一个难点,主要是主谓搭配与动宾搭配不当。如果想准确判断是否搭配不当,就要紧紧抓住句子的主干。分清主谓宾,通过语感来感性认…  相似文献   

18.
近年来,不论是中考还是高考的语文试题里,病句的辨析与修改,都是常考的内容。我们知道,一般涉及到的病句类型主要有以下6种:①语序不当;②搭配不当;③句子成分的残缺或赘余;④结构混乱;⑤句子的表意不明;⑥不合逻辑。中考语文试卷出现命题的方式主要有以下三种:①判断句子是否有语病②判断对病句的分析和修改是否正确③找出有毛病的地方并进行修改辨析句子有语病的方法有以下四种:①审读法;②紧缩法(分清主干和枝叶);③类比法(仿造类似的句型来造句,然后进行比照查找病因);④逻辑分析法。病句修改的原则为:少改多就,采用“五字法”。所谓病…  相似文献   

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辨析语病,是近十几年高考语文必考的题型之一,在这里,笔者向大家介绍几种行之有效的辨析语病方法(一)关键词审读法一个句子,如果多次出现“不”、“没有”之类的否定词,很有可能出现语病,即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。一个语句,若出观“能否”、“是否”、“有没有”之类的两方面的词语,我们首先想到的是,这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。一个语句,若出现了关联词语,我们就要考虑,关联词语的搭配是否恰当,是否放错了位置,是否使用不当等。此外,并列词组的运用,常常犯有前后部分搭配不当的毛病。…  相似文献   

20.
辨析病句是《普通高等学校全国统一考试大纲》规定的考试内容之一,是多年来高考必考题型之一。而从笔者的教学实际看,学生在辨析病句方面普遍感到力不从心。为此,笔者拟对一些病句辨析题加以分析,以供大家参考。《考试大纲》指明了六种病句类型,而近些年高考试题所考查的都是“考试大纲”规定的常见病句类型:搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、不合逻辑和表意不明等。下面分类加以解析。一、搭配不当搭配不当是指句子用语不符合长期语言实践所形成的词语与词语搭配的固定用法,主要有主谓搭配不当、主语和宾语搭配不当、动宾搭…  相似文献   

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