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新课程的实施是我国教育转型的一个标志，是从教育理念到教学内容、教学方式、教学评价的一次根本性的改变。在实施过程中，有许多新问题需要我们去探索、去解决。如何切合实际地解决新问题，以校为本的校本研究就是解决新问题的最好方式之一。 相似文献
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新课程的实施是我国教育转型的一个标志,是从教育理念到教学内容、教学方式、教学评价的一次根本性的改变。在实施过程中,有许多新问题需要我们去探索、去解决。如何切合实际地解决新问题,以校为本的校本研究就是解决新问题的最好方式之一。 相似文献
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时代在进步,教育在变化,当信息技术新课程标准公布时,就从当中学习了许多全新的教学理念,那么面对这些新课程、新理念、新教材,我们应该如何组织和开展信息技术教学呢7这些都是要我们信息技术教学工作者迫切地去思考、研究和解决的问题。教与学的互动过程主要是在课堂内完成,那么对课堂教学设计要认真重视,因为教学课堂是我们实施教学理念和教学实践地方。下面就教学改革方面总结一下,因为课堂教学是对学生教育的主要时间,所以具有良好的教学设计是重中之重。 相似文献
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李秀珍 《中学生数理化(高中版)》2010,(8):27-27
一、中学物理教学存在的问题在物理教学整合与改革中存在两个最主要问题.问题1:教学理念没有改变.教学理念是一个灵魂问题,若它没有改变,我们所说的变革也仅仅是细节上的调动,没有本质的变化.问题2:课程内容陈旧,需要修改.内容修改是一项长期的任务,需要慢慢去完善,一点一滴地积累和沉淀. 相似文献
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丁贤珠 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(1):45-46
新课程中,<社会与历史>课取代了<社会>课.这就意味着原<社会>学科的教师比之其他学科的教师会遇到更多的新问题.为了尽快适应课程变化,更好地解决教学中遇到的新问题,很重要的一点是,教师要在实践中善于发现问题,善于进行教学反思,善于总结经验和教训.教师新理念就是在发现、反思、总结中形成的.教师新理念是教育实践经验的升华,是教师课堂生活的新感悟,是教师教学反思后的新变化,一切先进的教学改革都是从新的教学观念中产生的,一切教育改革的成功都是新教学理念实践的结果.所以,我们必须不断提升自己的理念,逐步形成新理念. 相似文献
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朗读能力的培养如何适应语文教学改革，适应素质教育发展的需要，是当前语文教学面临的一个新问题。因此，如何在语文教学改革中培养学生的朗读能力，现结合自身实践，谈些做法和想法。 相似文献
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新课程改革对教学的理念进行了完善,语文教学的新理念也被教师们所接受,但是在如何将这些新的理念真正运用到语文教学过程中,尽管教师们都进行了不断地钻研、探索,全身心地投入到教学改革中去,教学水平也有较大的提高,却仍然存在着不少值得我们深入思考的问题。 相似文献
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在教学改革不断深入的今天．我们的教学也随之发生了很多的变化。教师的教学理念在不断转变．教学的形式也变得多种多样。比之以前,确实有了活泼的教学气氛．课堂上是一幅忙碌热闹的景象。可是在我们教学背后不得不提出一个问题,在这40分钟里．学生究竟收获了多少？用另一句话也就是说,我们教学的实效性究竟如何？只有有效的教学才真正与教学改革同步．如何做到有效教学呢？下面谈谈笔者的个人看法。 相似文献
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随着新一轮课程改革的进行,广大教师尝试在教学过程中用新的教学理念与方法,指导地理教学,力求在教育理念的更新、教学方法改革、现代教学手段的运用等方面要有所突破。通过实践我们不难发现,传统的地理教学存在着不少问题,如教育观念落后,教学方法比较单一,教学手段比较落后,这难以适应时代的要求,为了实现教学改革的目标,首先是广大的地理教育工作者要更新教育理念,用全新的教学理念去指导教学实践。如何运用新教育理念指导地理教学？笔者认为应从以下几个方面入手。 相似文献
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随着新课程改革的深化发展,如何将“素质教育”教学理念融人到初中数学的教学中去,使数学教育教学能为提高全体中学生的综合素质而服务是我们当前教育教学改革的主题,也是摆在我们,。大教师面前的一项极为迫切的课题。这里我就我们数学教学中实施素质教育的问题谈谈自己的看法。 相似文献
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随着新课程理念的不断推进,创新课堂教学思路,在教师的教育工作中,掀起了一层震荡波,打破传统的教育教学模式,去尝试新的、有效的教学方法,“以学生发展为本”的理念,需要我们去深刻认识与面对。大胆去尝试问题教学。下面就结合思想品德课教学的实际谈一下如何进行问题教学。 相似文献
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解决传统政治课堂教学弊端的三点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的思想政治教学存在着诸多的弊端,特别是课堂教学中学生兴趣不高,主动参与意识不强的问题一直困扰着政治教师,而思想政治课程新标准的试行为我们解决这一弊端提供了机遇。当然,随着思想政治教学改革的深入,教师在课堂教学实践中又会遇到新的问题。那么,我们如何才能在新课程理念的指导下解决传统政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题呢？我认为应该做好以下几点。 相似文献
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所谓创新能力是指人们发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物、开拓新生活的能力。未来的世纪需要大批创新型的人才．这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力．需要我们首先要更新教学理念，在新教学理念的指导下在教学过程中有机的培养学生的创新能力。 相似文献
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石磊 《中国教育科研与探索》2007,(5):20-21
音乐新课程改革的进一步深化，给现代音乐教育的发展指明了新方向，提出了新要求。新的音乐教育改革使我们看到：①教学观念的变化带来了教学方式的更新；②教学目标的变化带来了课堂人文精神的体现；③教学评价的变化带来了学生学习积极性的提高；④教学空间的变化带来了学生知识的拓展。然而，在教学改革的渐进过程中，不断有新问题的产生更需要我们音乐教师用积极的态度去正视、用自身的素质去思考和解决，以指导不断深入的教学改革。[第一段] 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(17)
伴随着新课程改革的持续深入,当前高校钢琴改革之中存在的弊端逐步显现出来,诸如普遍高校的师教资源不够优良和充足,学生之间的基础能力相差较大,绝大部分教师的教学理念难以迅速得到正确的转型。这些问题在当前教学改革之中十分严重,需要迫切的得到解决。为了有效解决相应问题,我们应当尽快在高校音乐教学中使用先进教学理念。笔者依据多年的教学事业第一线的经验,就如何有效运用现代教学理念深化高校钢琴教学改革,提出自己的看法。希望能够给广大同仁起到一定的参考作用。 相似文献
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作为一个初中体育教师如何适应新的教学改革,如何改变自己,如何应对新的形式下的教学改革,重视和加强学习,是摆在我们面前的首要问题,我认为改革的落脚点在于开放式教学形态的构建、创新教学理念的形成,这样才能从本质上促进体育教学的改革。 相似文献
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高中作文教学虽说又出现了一些新问题,但大多数还是一些久研不决的老问题。陶行知的生活教育理论仍是破解当前高中语文教学难题的最佳选择,在教学中,我们可以引导学生进行生活化作文,启发学生生活化作文的意识,优化生活化作文训练的内容和形式。当然,教师也要深化生活化作文教学研究,进一步推进高中作文教学改革。 相似文献
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"课堂是教育教学改革最终归属与落脚的地方,新课程为我们打开了一个新天地,但要真正达到课堂教学的理想境界,却有无数个‘结’等待着我们去解。"由于部分教师对新课程的理念理解上出现了偏差,教学中也出现了一些问题,在部分教师的课堂上还不同程度地存在着赶时髦、走形式、急功近利的现象。一、注重教学情境化时,正确处理"日常数学"和"学校数学"让数学学习回归于学生生活,数学教学要生活化。这是当前十分流行的教学理念。但这样的教学理念如何 相似文献
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在新课程教育教学改革的大背景下,教师需要树立现代化教学理念,混合式教学模式是大学英语教学的关键,教师需要注重学生的主体地位,引导学生自主探索和建构教学知识,形成完善的知识结构。在大学英语听力教学过程中,教师需要渗透混合式教学,发挥自身的引导、启发和监控作用,将传统课堂教学和互联网技术进行融合,提高听力教学的整体质量,文章主要对混合式教学理念下的大学英语听力教学模式转型进行了分析。 相似文献