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求动点的轨迹方程是解析几何中的重要问题，是高考重点考查的知识点．本文归纳求解这类问题的常用方法，并举例加以说明，供复习参考． 相似文献
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2006年的高考复习正在进行，如何有效的搞好总复习，提高复习效率．是摆在每一位师生面前的现实问题，现谈一些指导意见． 相似文献
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一升入高三．生物的学习基本进入了常规的复习阶段，即常说的第一轮复习和第二轮复习．第一轮复习主要是按章节对基础知识进行梳理，这是对知识的全面复习．第一轮后的第二轮复习则着跟于知识的重组，使知识结构化、立体化、系统化，并建立完善的知识能力结构．生物学科往往课时分配少，相埘任务较重．如何在较短时间内提高复习效率，在高考巾取得一个理想的成绩？同学们在老师指导下行动的同时，也应有自已的复习策略．在复习中应注意哪些方面的问题？现根据多年的教学经验和高号中出现的问题．提几点建议，供大家参考． 相似文献
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正方体是立体几何中最常见的几何体，立体几何中许多概念、定理都可以用正方体中的点、线、面的关系来说明，因此正方体有“百宝箱”的美称．纵观历年全国高考，发现与正方体有关的考题屡见不鲜．为了追寻高考命题轨迹，捕捉高考命题规律，本文试图对近十年高考中有关正方体问题作一系统归纳，以期对学生高考复习有一定帮助． 相似文献
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自2003年起，高考时间由七月份提前到六月份，于是高考复习的时间较以前整整缩短了一个月．习惯上分为二三轮的高三总复习也有所调整，二、三轮复习主要是进行专题复习和进行综合模拟训练，第一轮复习自然被放在比较重要的位置上．如何进行本阶段的复习也成为广大师生关注的焦点，下面谈谈对首轮复习的一些看法． 相似文献
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高三历史复习一般是采取“三部曲”或“三大战役”，即单元复习、专题复习、查漏补缺，强化训练。而单元复习所占的时间大约是整个复习时间的６０％左右，它又是后两个阶段复习取得较好效果的必备条件。因此，搞好单元复习也就是打胜了取得决定性胜利的“第一大战役”。那么，怎样搞好单元复习呢？我认为应从以下三个方面着手。 １．单元复习要立足于局部知识结构，恻重知识点的联系 高三历史复习总的目的是使学生通过一学年的复习，形成对历史知识的整体结构认识，并进一步上升为学生认识问题、分析问题的能力。而在此之前应形成对局部知识… 相似文献
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魏晓红 《中学物理教学参考》2006,35(3):38-40
高考复习的模式不尽相同，如第一轮扎实的复习（中间穿插小专题复习，例如复习完力学后的力学综合专题等）后模拟考试；两轮复习加上模拟考试等．模式虽有不同，但经历的复习过程是相似的，即都要经过逐章复习、综合复习和模拟考试这三个层次，通常把逐章复习称为“第一轮”，这之后的综合复习称为“第二轮”． 相似文献
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高三化学复习是一项系统的学习、提高和知识点整合工程，要提高复习效率，就要注重对复习方法的探索，不仅要想方设法跟上高考的复习思路，还要根据学生的实际情况及时进行调整．我个人认为，要搞好高三化学复习，除了常规复习外，还应侧重做好以下四项工作． 相似文献
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在高三总复习工作的冲刺阶段，如何在最后的时间进一步提高复习效率，是工作在一线的所有老师所共同关心的话题．在介绍复习经验时，很多老师谈到高三总复习后阶段时总会提到“应回归课本”，问题是“怎样回归课本？”“如何引导学生回归课本？”在教学中，特别是在总复习中一提到阅读课本，很多同学马上一脸的困惑．因为有的同学看完课本后再做习题照样不会，他认为看课本没有新的收获．所以如何引导学生回归课本是值得教师去认真研究的．笔者认为引导学生回归课本，最好的途径是先让他们“碰壁”，然后再予以方法上的点拨，具体做法如下： 相似文献
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在第一轮遗传学的复习中，学生对于“男孩患病与患病男孩”类型的习题，不能正确理解其中含义，将两者混为一谈．笔者在复习过程中将此类问题分成四种情况，对学生加强指导训练，收到了良好的复习效果．[第一段] 相似文献
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打好扎实数学的基础，这是学好数学关键的一步，也是初中数学复习所追求的第一位目标与任务．总结中考中“成功者”的经验，归根结底是一句话——系统地、有效地搞好第一轮数学基础复习，在第二轮的专题复习中发展与提高，加强实践训练，才能在中考的激烈竞争中，夺取优异成绩．本刊自本期起，在“中考复习与训练”栏目中，将系列刊登初中数学复习材料，供广大师生在第一轮中考复习中选用．[编者按] 相似文献
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高考数学备考，面广、量大，时间紧迫．如何科学有效地进行高考数学复习，提高学生的数学能力，是每一位数学教师值得深思的问题．笔者认为：教师精心地选择好例题与习题，是避开“题海战术”、提高数学复习效率、保证复习效果的有效手段． 相似文献
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1问题提出
在高三物理的复习教学中，常错误地认为高三的复习是对已学知识点的一种回顾，复习教学停留在对知识点简单、机械地重复，或通过做习题来带动对知识的再认．教学模式趋于单一化，名曰：“高三复习”，实则是对学生原有学习状况的再评价和记忆能力的比拼. 相似文献
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高考复习是一门艺术．是考查教师对教材教法、对考纲、对专业知识驾驭能力的一门学问。高考复习是全方位的，知识的重现和再认识、方法的引导、思维的点拨、习题的设计、检测、点评等，每个环节都具有举足轻重的作用，缺一不可。这当中．以习题的设计最为重要。习题的优化和合理重组．是使学生摆脱题海的有效手段，是提高复习效率、增强复习效果的关键。 相似文献
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赵军 《中国基础教育研究》2009,5(4)
初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段：
1．第一阶段的复习目标侧重于学生对基础知识的领会、记忆，并系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而复习课必须是目标明确的，讲练做到有的放矢。 相似文献
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王俊锋 《黔东南民族师专学报》2004,22(3):86-87
物理中考总复习是物理学习中的一个重要环节，要搞好总复习，首先要研究《中考说明》，然后确立复习目标，狠抓“双基”知识的复习，有针对性地进行专题训练，把握与物理知识有密切联系的社会问题． 相似文献
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高三化学复习教学工作，对每位教师来说都具有极强的挑战性．如何跳出题海、科学高效地搞好复习，是每位教师迫切要解决的问题． 相似文献