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金龟子在操场上遇到了清风大侠,高兴地说“:可找到你了,听说你什么都知道,最近电视里天天说‘八荣八耻’,什么是‘八荣八耻’呀?”“这个问题很简单。”清风大侠边比划边说“,八荣八耻就是‘:坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。’这是胡锦涛总书记对社会主义荣辱观的新概括。”金龟子终于把“八荣八耻”… 相似文献
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李文 《中国小学语文教学论坛》1982,(9)
编者: 我们在备课中对《过秦论》中‘始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,甿隶之人,而迁徙之徒也’一句里的‘瓮牖绳枢’四个字有三种不同意见。一种认为四个字中省略了两个动词‘为’;应是‘瓮为牖绳为枢’;一种认为是‘瓮’、‘绳’作状语,‘牖’、‘枢’作动词;一种认为‘瓮’、‘绳’是动词,‘牖’、‘枢’是宾语。书上的注解是,‘以破瓮作窗户,以草绳系户枢’。究竟那种讲法为宜,特此求教。 相似文献
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为认真贯彻落实胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话精神,沈阳市皇姑区陵西小学深入开展“从我做起,践行‘八荣八耻’”活动,引导师生自觉把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守 相似文献
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同学们,我们都希望自己做一个是非分、善恶明、荣耻清的人。那么只要深刻领会胡锦涛总书记的“八荣八耻”,我们就能实现这一理想。一、朗诵“八荣八耻”主持人:“八荣八耻”,是我们思想的准则,行为的规范。让我们用豪言壮语表达我们的心声。女独:以热爱祖国为荣。男独:以危害祖 相似文献
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本文以热点时事为背景,精选了部分试题供同学们练兵。除了下文所列的这些热点外,"‘神六’升空""‘十一五’发展规划""八荣八耻""红军长征胜利70周年""十六届六中全会""循环 相似文献
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唐旼旻 《时事(时事报告高中版)》2005,(6)
胡锦涛总书记提出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。围绕这个主题,老师组织我们开展了一场“新时期,我们怎么做”的 相似文献
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苏建庭 《山西教育(综合版)》2006,(5):9-9
胡锦涛总书记提出“八荣八耻”荣辱观后,作为一名基础教育工作者,我受到了强烈的、深深的震撼。八荣八耻”社会主义荣辱观是我们应有的一种生活理念,一种生命哲学,一种精神美学。中学时期是一个人一生中最重要的一段经历,是一个人世界观、人生观、价值观形成的最重要的时期。荣 相似文献
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省关工委于3月22日发出的通知中说:“胡锦涛总书记关于‘八荣八耻’的论述,具有重大的现实意义和深远的历史意义。在青少年中开展社会主义荣辱观教育,更有其特殊的重要性。”通知要求“各地关工委应认真学习,提高认识,高度重视,把开展 相似文献
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卢鸿芳 《福建教育学院学报》2006,(11):22-23
胡锦涛总书记在看望全国政协委员时指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观。胡总书记用"特别"两字既体现了党对青少年的特别关怀和期望,同时也赋予我们基础教育战线广大教育工作者光荣而神圣的任务——就是要切实把青少年的荣辱观教育和思想道德教育工作做好。为了贯彻落实胡总书记的指示精神,笔者以为,中小学校要做好对青少年学生的荣辱观教育工作,就应开展好以下三项主题活动。一、开展好主题宣传活动,让青少年学生感性认识"八荣八耻" 相似文献
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听说读写能力是语文教学培养的四种基本能力,在教学中是一个综合的整体,听是说的基础,读是写的基础,听说是读写的基础。但语文教学长期存在着重读写、轻听说,特别是轻“听知”能力的现象,造成学生不善“听”,“听不出名堂”。而当今社会日新月异,听的作用越来越重要,超过了说、读、写。这一点,引起了语文界的重视,制订了具有科学性、系统性的听知能力训练的计划和目标。为了落实这个目标,我们本着“授人以鱼,莫若授人以渔”的思想,结合当前教育中存在的问题,提出了“为‘记’而‘听’、为‘说’而‘听’、为‘读,而‘听,、为‘述’而‘听’、为‘问’而‘听’”的课堂训练方法。 相似文献
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“各级党委和政府要认真学习贯彻江泽民总书记‘５·３１’重要讲话精神，按照‘三个代表’要求，始终把发展作为我们党执政兴国的第一要务，紧紧抓住新世纪头一二十年的重要战略机遇期，解放思想，与时俱进，努力开创改革开放和现代化建设的新局面。”“江泽民总书记‘５·３１’重要讲话，科学分析了当前我们面临的新形势、新任务和新挑战，全面阐述了贯彻‘三个代表’重要思想的根本要求，深刻回答了党和国家未来发展的一系列重大理论和实践问题，是一篇马克思主义的重要文献。这个讲话不仅为党的十六大召开作了重要的政治、思想和理论准… 相似文献
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王儒年 《连云港师范高等专科学校学报》1998,(2)
小平同志不止一次地强调,在解放思想的过程中,既要反对“左”的错误,又要反对右的错误,但主要是反对“左”的错误。 1981年3月27日,邓小平同志在同中国人民解放军总政治部领导同志的谈话中,强调指出:“解放思想,既要反‘左’,又要反右,重点是纠正‘左’的错误。”,“对‘左’的错误思想不能忽视,它的根子很深,重点是纠正指导思想上‘左”的倾向,同时也要纠正右的倾向”。 1987年4月30日,小平同志在同西班牙工人社会党副总书记,政府副首相格拉时谈话时再次强调指出:“几十年的‘左’的思想纠正过来不容易,我们主要是反‘左’,‘左’已经形成了一种习惯势力”。“我们既有‘左’的干扰,也有右的干扰,但最大的危险还是‘左’。习惯了,人们的思想不容易改变。” 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2006,(9)
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,是社会主义道德规范的本质要求,是中华民族美德和时代精神的结合,它涵盖了如何对待祖国、人民、科学、劳动、团结、诚信、法纪、奋斗等当今社会生活的主要问题,具有重要的社会实践指导意义,应当成为我们生活的“座右铭”。八荣八耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻以服务人民为荣、以背离人民为耻以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻以团结互助为荣、以损人利己为耻以诚实守信为荣、以见利忘义为耻以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻Eight do’S and … 相似文献