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为解决义务教育阶段学生水平参差不齐,学生需要的差异这一矛盾,作者在化学学科实践分层教学,主要从确定教学目标、完成教学设计和堂教学、生作业、学生管理这四个方面着手,进行分层教学的操作。 相似文献
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教学过程中主客体关系的研究是进行教育改革的理论基础，同时是探讨教育本质问题的一个重要方面。如何认识教学过程中教师和学生以及教学内容诸要素的地位和作用，它反映着人们不同的教育指导思想的理论分野，也反映着人们对教育本质的认识水平和状况。这方面研究既有重要的理论意义，也具有重大的现实意义。有关这方面的研究，有四种主要的不同观点。一、教师主体观。这种观点认为，教师是教育者，是教学过程的主体；学生是受教育者，是教学过程的客体，学生在教学过程中是完全消极被动地接受外来影响的客体。这种教育思想指导下的教学活动… 相似文献
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无机化学实验教学中学生创新能力的培养 总被引：4，自引：6，他引：4
李巧云 《实验室研究与探索》2002,21(2):33-34
在化学教学中实验创新教育，实验教学发挥着重要的作用，如何在无机化学实验教学中培养学生的创新能力。我们从创设教学情境；精设教学内容；开设课外活动；建设考核机制，这几个方面进行了教学改革与实践。 相似文献
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教学过程是多种因素交织在一起的极为错综复杂的过程，自始至终存在着各种矛盾的变化和发展。教师要科学认识、正确处理各种矛盾以及内在的本质联系和关系，这是优化教学过程的关键问题。其主要规律有：一、间接经验与直接经验相结合的规律毛泽东同志说，一个人的知识，不外是直接经验和间接经验两部分。间接经验和直接经验相结合是教学过程中学生认识由不知到知的一对基本矛盾。为什么呢？因为人们获得完全知识有间接和直接两条途径。对学生来说更是如此：一要通过学习书本知识获取间接知识；二要亲自参加实践获取直接知识。这二者是互相联… 相似文献
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曹淑涓 《四川教育学院学报》2002,18(11):52-53
阅读教学与作文教学是语文教学的两个重要方面。正确处理这两个方面的关系，做到以读带写，以写促读，对于提高学生阅读和写作的能力具有十分重要的意义。 相似文献
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众所周知．课堂提问是进行地理教学的重要手段，同时它也是培养学生创造性思维能力的重要方法。多年的教学实践使我知晓．提出的问题，应包含着矛盾．有了矛盾．就有了思维，教师一般不要提那些不假思索即可回答或有现成答案的问题；不要提那些有暗示性答案的问题，不要千篇一律，让学生感到太容易和平淡。 相似文献
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初中阶段的色彩课教学是美术课堂重要的教学内容,但教学实践中,学生往往容易产生畏难情绪,或只限于临摹阶段。色彩绘画的技巧复杂繁复,使很多初中生感到力不从心,创意更难以体现。作者在色彩教学实践中,从“多元的创意色彩”教学方法的创新、内容的创新、评价的创新、激励方式的创新四个方面开展教学创新研究,旨在让学生在色彩绘画实践中感受色彩的魅力．增强动手能力、创新能力和色彩的表现能力。 相似文献
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长期以来，学校教学工作始终面临着一个根本矛盾：即统一的教学要求与学生学习可能性之间的矛盾。尽管新课改中教学要求开始出现多元化的趋势．但是作为一个合格的初中生或高中生，起码的标准和要求是不可或缺的。恩格斯说：“延动本身就是矛盾”。正是这一矛盾运动推动着我校教学工作日臻完善和提高；正是在解决这一矛盾运动过程中．才使得我校教学质最得以不断提高， 相似文献
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色彩教学是美术教育中的一个重要内容,教师要以此来培养学生的色彩感知力和审美能力。文章阐述美术色彩教学的重要意义,并从欣赏美术作品、设计趣味环节、开展绘画教学三个方面提出色彩教学的具体策略,强调优化教学方法,将色彩教学与学生的实际生活结合在一起。 相似文献
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教学语言是触发学生思维，激发学生兴趣，陶冶学生情操，发展学生智力的重要因素，丰富教学语言，使之独具魅力，是增强课堂教学效果、提高教学质量的重要途径，是教学由“应试教育”向素质教育转轨的基本保障。就小学教学而言，针对小学生的心理特点及接受能力，教师的教学语言力求突出以下几个方面的特点：一、具体形象俄国教育家乌申斯基说：“孩子是凭形状、色彩、声音和一般感觉思索事物的，假设有人强逼他们凭其它方法来思考事物，那么他便是无理地、有害地胁迫着孩子的天性。”在教学过程中，绘声绘色的描述引导学生抓住富有色彩、音… 相似文献
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准确理解、把握主次矛盾和矛盾的主次方面,是高二年级哲学教学的一个重点,也是一个难点。许多学生分不清主次矛盾和矛盾的主次方面,主要是他们不能准确理解和把握主次矛盾和矛盾的主次方面的概念和它们之间的关系。出现这一问题的一个重要原因,是我们教师自身没有理解主次矛盾和矛盾的主次方面的科学内涵及二者的关系。 相似文献
13.
成都五中语文教研组 《四川师范大学学报(社会科学版)》1978,(1)
精讲、多读和勤练，包含着“教”与“学”这一对矛盾的两个方面。精讲，是要求教师运用少而精、启发式的方法来教学的问题；多读和勤练，则是使学生把教师讲基础知 相似文献
14.
朱荣 《湖南科技学院学报》2005,26(6):270-270
色彩与体育教学有着密切的关系，体育教师如能巧妙地利用色彩，在教学中，能活跃课堂气氛，激发学生的学习情绪；能强化信息传递的准确性，加深学生对动作技术的感知和理解；能增强学生的运动欲望。提高教学效果；能减轻学生的心理压力，增强自信心；能提高学生的自控力，培养其良好的行为规范和道德意识。达到激发学生的学习兴趣。提高教学质量。增强学生体质的目的。 相似文献
15.
数学教学中数学问题情境创设的探索 总被引：4，自引：0，他引：4
问题情境作为“意义建构”的必要前提，是数学教学设计的重要内容之一．这一方面是由于在中学数学教学中存在着数学材料的抽象性与学生思维发展形象性之间的矛盾；另一方面，问题情境的创设是通常利用外在的物质资料展示内在的思维过程，促使问题情境成为联系抽象数学和日常生活的纽带，也成为了学生思维积极性的桥梁． 相似文献
16.
杨惠元 《暨南大学华文学院学报》1999,(3):1-4
教师、学生、教材、教学环境是构成课堂教学的四个基本要素。在这四个基本要素中,教师和学生的关系是人与人之间的矛盾,是课堂教学的主要矛盾。在课堂教学中,教师的“教”主导学生的“学”,是矛盾的主要方面。要提高课堂教学的质量,就要从教师的课堂教学意识和教学行为入手,研究有效教学行为和无效教学行为,使教师明确并且自觉地、有意识地、尽量地追求和发扬有效教学行为,自觉地、有意识地、尽量地防止和克服无效教学行为。 相似文献
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儿童对色彩具有天生的表现欲望，他们会借助色彩表现自己的观察和喜好。由于受心理发育的影响，伴随着对事物的进一步的观察，空间思维能力逐步得到发展，想象力不断丰富，呈阶段性的提高，认识色彩的感觉开始变化。而小学美术教学对色彩的观察和引导、培养这方面相对薄弱，随意性较大．教学常常以直观性为特征．使学生在接受色彩知识时主要看到的是结果， 相似文献
18.
许晓颖 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)
教师情感素质的培养是形成教师高素质的关键。教师情感可以从三方面来培养：（ｌ）认清无私奉献与市场经济等价交换原则的矛盾，培养对教育事业的情感；（２）认清传统教育与尊重学生个体的矛盾，培养热爱学生的情感；（３）辩证地认识教学工作与科学研究的关系，培养热爱所教学科的情感。 相似文献
19.
朱联儿 《广西教育学院学报》2002,(5):58-61
当前不少学生存在心理健康问题，不少师生之间也存在关系不和谐问题，而课堂教学中，心理健康教育渗透是解决这两个问题的有效方法之一。本重点阐述了以下三个方面的观点；一、教师具有健康的心理是进行心理健康教育的前提；二、有利于心理健康教育的教材是培养学生良好心理品质的载体；三、是运用心理辅导原则进行语教学能促进师生间的教学关系和谐发展，提高语教学的效率。 相似文献
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针对如何充分发挥宋词的教学审美功能这一问题，本文作者从贴近学生生活经验，引起审美学习兴趣；营造情境，创设课堂活动，在想象和联想中展开鉴赏；知人论世，提高文学素养，获得真挚感动三个方面提出了一些看法。 相似文献