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王宝峰 《天水师范学院学报》1994,(Z1)
意识反映客观物质世界。人对客观物质世界的把握不外乎从两个方面入手,一是去认识构成客观物质世界的一个个事物,一是去认识事物与事物之间千丝万缕的联系。我们在母亲的膝头上开始认知这个世界时。就知道了世界上有鲜艳的苹果,熊熊的炉火,流 相似文献
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本刊编辑部 《滁州职业技术学院学报》2005,4(2):1
水是世间最有灵性的物质,它纯美、柔和、灵秀、欣爽。水的这种灵性、柔性乃致神性一旦与人的管理智慧相结合,就会启迪人的遐思,打通思维的盲区,焕发出一种能量,一种创意,获得一种顿悟,一种醒觉,对管理之道的感悟就是建基于其上的理性唤醒和灵性升发。水是公平明鉴的,覆地,无高低不平;明察,映天光云影。而且“利万物而不争”。容天括地,泽被万物,却从不争名夺利。无怪老子说:“上善若水”,即最高的善行就像水的品性一样。管理者应该学习水的品格,公平、公正地对待每一个学生,即便是差生也不歧视,真诚的关怀、教育他们,帮助他们成长、成才;要… 相似文献
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1构思本课是苏科版科学教材第三单元《生命之源———水》中的第二篇“观察水”中的第二版块关于“溶解”的内容。就教材地位来看,本单元用水的话题作为研究地球物质的切入点,意图是站在生命的角度全面客观地认识水对动植物、人类社会的生产、生活的巨大影响,真正体会水与每个人的生活息息相关,增强节水意识,自觉保护水资源。“观察水”这一课主要是引导学生观察水的一些性质。首先,通过对一杯水和一滴水的观察,让学生能够全面细致地描述水,并能利用所学知识鉴别六种液体。然后,引导学生观察糖在水中的变化,发现水能溶解一些物体。最后,引导… 相似文献
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我是乐于助人的for，我经常帮助别人，送人礼物。如：Hereis a doll for you．（这儿有个洋娃娃给你。）如果你认为我就这一点点本事，那你就小瞧我了，其实我的用法可多啦! 相似文献
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陈翠娟 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(2):109-110
“爱真的需要勇气，来面对流言斐语，只要你一个眼神肯定，我的爱就有意义，我们都需要勇气……”一段优美的旋律道出了爱情需要勇气。的确，爱需要勇气，爱也常常能够给我们勇气；但，爱并不因此就失掉了羞涩，也不因此失掉了尊严。爱虽宽容，宽容中却有苛求，它从来就不是无条件的。至少，它要求你跟你所爱的人，在精神上必须保持同等的高度。惟其如此，爱才能使你与你所爱的人彼此和谐，使你们确信彼此找到的是自己的另一半。路彬教授在《阅读爱情》一书中说得很正确，我很赞同他的说法。 相似文献
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试析体育教学中的师生关系 总被引：2，自引：0，他引：2
１师生关系不协调的原因分析最近,笔者对本县６所一般完中的部分高中学生就“你喜欢上体育课吗？你对体育教师印象如何？”这两个问题做了问卷调查统计。结果显示：调查的３００名高中生中有２９２人喜欢上体育课,但有２１７人（占调查人数７２．３％）认为,体育教师要求太严;;体育课也和文化课一样太枯燥无味;;体育教师态度强硬,相当不好说话等等,其中有４９人没有答此题,分析起来造成师生关系不甚融洽的原因有以下几点。１．１对体育课认识上的差异造成冲突体育教师都希望自己在学生中有威信,教学任务能顺利完成。但由于高中生面临… 相似文献
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当你津津有味地在聆听同学介绍世界风俗和动物趣闻的时候,你知道吗,他的知识来自阅读。当你充满敬佩地在欣赏同学激情洋溢的演讲的时候,你知道吗,他的智慧来自阅读。当你无比羡慕地在倾听同学正确而鲜明地表达自己观点的时候,你知道吗,他的思考来自阅读。阅读就是学习,就像人要吃饭,电器要充电一样,是个吸收营养,蓄积能量的过程。没有阅读,人的大脑就会缺氧,就不再生长,甚至死亡,而一个头脑空空,没有思想的人是很可怕的。阅读,是一件简单的事情,随时随地都可以进行。阅读,也不是一件简单的事情,无论文章的长与短,你都要在阅读中投入自己的思… 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2004,(1)
最近,上海市修订《中小学生守则》,将“谦虚”等条文删除。一石激起千层浪,不少人士对此表示出了“极大的困惑”。笔者从教22载,对此也有一些自己的看法。谨录于此。诚然,做人不可骄傲自满,更不可狂妄自大,“谦受益”、“谦虚使人进步”等等留传久远的教诲有其不容置疑的一面。但过分地强调谦虚,同样会有不小的副作用:心理学研究表明,长期的心理暗示对人的成长与发展影响很大,所谓说你行你就行,说你不行你就不行。长期以来,广大的中小学生久浸于谦虚的氛围之中,受其影响,他们之中相当的一部分人,有才不敢外露,凡事退让为先,中规中矩,内敛,少张扬,“谦虚”渐渐衍变成了谦恭、谦让、谦卑,如此一路“谦”下去,质疑、争先与 相似文献
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1弯曲了的光线(1)实验步骤①在小水槽中加入清水,让一束激光射入水中,我们会看到,光在水中是沿直线传播的,这是习以为常的现象。②如果你用一个漏斗,伸到水底,慢慢加入一些海波(硫代硫酸钠)的水溶液,你就会看到,原来直线传播的光线变得弯曲了。这是因为加入海波水溶液以后,水变得不均匀了,下层水密度较大,上层是原来的清水,而在两层水之间没用明显严格的界限,光就在这个界层处改变了传播方向,一个习以为常的现象演变成了一个奇妙的现象。这说明在不均匀的介质中,光的传播方向会发生改变。③用搅棒轻轻搅动,使水槽中的水变得均匀,你会看到光… 相似文献
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刘璘 《天水师范学院学报》1997,(2)
人的智力固然有差别.但这种差别也包含着学习方法的因素:你找到了好的学习方法,事半功倍,人们就觉得你聪明;你的学习方法不当,事倍功半,看起来虽然十分用功,但是收效甚微,人们就觉得你笨.岂不知,如果一旦找到了有效的学习方法,你也会变被动为主动的.由此看来,掌握正确的学习方法,至关重要.本文就听课与复习这两大环节中,如何掌握好正确的学习方法,谈谈自己的见解,供大家参考. 相似文献
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有一只毛虫,觉得自己既长得丑陋,又行动不灵活,终日闷闷不乐。有一天憋不住了,终于去对上帝抱怨起来:“上帝呀!您创造万物固然非常神妙,但是,我觉得您安排我的一生,却不高明。您把我的一生分成两个阶段,不是既丑陋又迟笨,就是既美丽又轻盈,使我在前一个阶段受尽人们的辱骂,后一个阶段却获得诗人的歌颂。坏就坏到家,好又好得过火,这未免太不合理了。您何不平均一下,让我现在虽然丑一点,却能行动得轻巧一些,以后当蝴蝶时,外貌长得漂亮,但行动迟缓一点,这样我做毛虫和蝴蝶的两个阶段,不就都能过得愉快了吗?”“你大概以为自己的构想不错。”上帝说:“但是你有没有想到,如果那样做,你根本活不了多久。”“为什么呢?”毛虫摇着大脑袋问。“因为如果你有蝴蝶的美貌,却只有毛虫的速度,一下子就会被人捉走了。”上帝说,“你要知道,正因为你的行动迟缓,我才赐给你丑陋的外貌,使人再不敢碰你,他们的不理不睬,对你只有好处没有坏处啊。现在你还希望我采纳你的构想吗?”“不!不!不!请维持您原来的安排吧!”毛虫慌张地说:“现在我才知道,不论美与丑、轻盈与迟缓,只要由您创造,一定都是完美的!”刘墉,祖籍北京,1949年生于台北,纽约哥伦比亚大学博士研究生。专业作... 相似文献
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唐民刚 《玉溪师范学院学报》1989,(3)
自从地球上有了人,人和自然就构成了对立统一的辩证关系。人类为了自身的生存与发展,总是力求为自己创造一个更为适宜的生存环境,这便开始了有目的、有计划地改造自然环境的活动。自然界是物质的,它有自己的运动规律,这种规律是可以认识的。一旦认识了这种不以人类意志为转移的、不依赖人类意志而起作用的客观规律,人类在一定程度上就成为了自然界的主人,就可以遵循自然规律,能 相似文献
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语言具有交际功能,我们说出来的英语总希望别人能听懂,所以不能忽略了语言表达的情境。比如你想尽快拉近与对方的距离,使关系变得融洽、和睦,你就要考虑所面临的人和具体情况。OK,灵活使用以下的口语,能快速与人“套近乎”。 相似文献