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要想中职学生学好专业基础课——《机械基础》,教师应如何激发他们的学习兴趣?本文主要从激发学生兴趣,改变教学模式、改进教学方法和在学生心目中建立教师的稳固地位这三个方面进行阐述。 相似文献
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要想中职学生学好专业基础课——《机械基础》,教师应如何激发他们的学习兴趣？本文主要从激发学生兴趣．改变教学模式、改进教学方法和在学生心目中建立教师的稳固地位这三个方面进行阐述。 相似文献
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中专校学生入学后,首先学习文化基础课,尔后便通过对专业基础课的学习从多角度逐步向专业课学习靠近。从专业课教学和专业基础课教学之间的关系中不难看出:专业基础教学应当服务于专业课教学,适应、甚至服从专业课教学的需要。然而,在教育改革已进行多年的今天,中专校专业基础课教学中仍存在一些与专业课教学需要不相适应而又不容忽视的弊端。 相似文献
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中职生大部分是在中考选拔考试中淘汰的学生,他们的文化基础课普遍较差,而对全新的专业基础课和专业技能课更是感到茫然。第一堂课如何上才能吸引学生,使他们喜欢自己的课,这是我们每一位教师共同的心愿。基础会计课是财会专业的一门基础课,也是中职学生学习会计专业一门极为重要的专业入门课,因此,上好开学的第一堂课就非常重要。那么怎样才能上好第一堂基础会计课呢? 相似文献
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《公差》课是学生在结束基础课学习后首先接触到的一门技术基础课，课程以机械设计制造专业实践为理论基础；由于学生专业实践知识和经验少，学习方法仍延续在基础课的学习方法，因此必须紧紧抓住课程实践性强的特点改革教学方案方法，以适应培养应用性高级技术人才的教学目标。 相似文献
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高等职业教育要求培养的学生不仅要具备一定的理论基础知识,还应具备较强的实践技能.这就要求我们教师在教学中一方面注重理论教学,另一方面还要注重学生实践能力的培养.计算机现己应用到社会生活的各个领域,计算机专业基础课的教学也是高职教育教学计划中必不可少的一门基础课.如何学习计算机专业基础课?如何学好计算机专业基础课?这是很多在校生迫切的愿望,但是由于他们在学习中方法不当,常常是走了许多弯路却没有太大的收获.在此,通过我个人教学实践,谈谈在计算机专业基础课教学中的一些看法. 相似文献
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专业基础课在技校课程中占有相当份量,它是学好专业技术课的桥梁。现结合“电工基础”教学谈谈如何提高专业基础课的教学质量,教会学生学习的一点做法和体会。一、激发学习兴趣———促使学生要学一般说,专业基础课教材内容较枯燥、呆板,理论内容占很大比重,学生又缺乏一定的感性知识,往往缺乏兴趣。为使学生对“电工基础”这门课产生兴趣,我在教学中精心选取一些与学生思想、学习、生活息息相关的新鲜教材作为理论分析的例证,这就使学生有较高的兴趣。此外,我还经常有意识地向他们显示该专业知识或技能的作用,让他们真正感到这门… 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
大学专业基础课大多具有理论指向性强、概念体系复杂、科学原理到工程实践过渡层次多等特点。对于从基础课学习过渡到专业基础课学习的大学生而言,学习方法与思维习惯还不能较快地适应专业基础课的学习。以学生为主体,通过建构学科专业的问题情境,并逐步形成问题导向的专业思维方式,有利于大学生形成专业领域的问题意识、批判性思维和创造性思维,从而形成解决具体问题的实践能力。 相似文献
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赵文娟 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
中职学校里语文这门基础课程的地位不高,学生思想上也不重视.要想引起他们的重视,让他们愿意学习语文,必须从上好第一节语文课、备好每一节语文课、组织好每一堂语文课三个方面下功夫.让学生明白学习语文的重要性,激起学生的学习兴趣,更好地为专业课服务,让语文这门基础课成为中职学校里的一棵常青树. 相似文献
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郦珲 《牡丹江教育学院学报》2015,(2)
电子商务是商务英语专业高年级的一门专业基础课,传统的课堂教学模式忽略了从理论到实践的运用,无法给学生提供充分的实践体验.通过构建立体化的教学模式能够激发学生学习电子商务的兴趣并提高他们的实践能力. 相似文献
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中等职业学校的所有专业都开设了计算机基础课程,这是学生学习计算机入门的基础课,课程质量直接影响学生的学习效果,也关系到学生在今后的工作中对计算机的应用.教师应该在授课方式、教材的选用、实践教学等方面进行改革,使得中职生能够更好地提高自己的计算机应用水平和操作技能,使其适应社会的发展需要. 相似文献
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于丽燕 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):56-56
通过对东北石油大学艺术学院艺术设计专业的发展,就一年级基础课的回顾,发现了一些问题,以这几年学生生源素质为研究基础,经过这几年探索出一些适合与本专业学生提高基础素养的教学办法,教学方法主要针对于设计基础课中的徒手表达的研究,提出了一套较为合理高效的学习方法,从训练的题材和学时的安排两方面入手,使没有受过学前专业素质训练的学生能够在短期内提高到一定的水平,从而树立起学习的信心。 相似文献
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大学一年级新生多接受的是专业基础课,以便为三四年级的专业课奠定基础.因此新生的专业基础课能否成功讲授,将直接影响到专业课程的学习.医学院校的英语专业多为调剂生.入学后,这一状况会从心理上和基础上牵绊语基础专业课的学习.因而,教师在授课时,一定要方法得当,适当引导. 相似文献
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任一强 《大连教育学院学报》2001,17(4):46-47
从六个方面阐述如何利用数学分析教学培养学生的学习兴趣 ,使他们以美好的感觉愉快地通过这门公认困难的基础课的学习 ,为升入高年级之后的学习打下坚实的基础。 相似文献
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<机械基础>是机械类专业的一门专业基础课,许多职校学生对这门课学不好,关键在于缺少学习的兴趣.笔者从利用模型设计导入、运用多媒体教学、合理设计板书、多设疑四个方面讲述了如何激发学生的学习兴趣.只有学生对这门课感兴趣了,学生才能自主、自觉的学习,教师的课堂教学效果才能得以充分展示. 相似文献
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建筑识图与构造是建筑工科类各专业必须学习的一门重要的技术基础课,是一门既有系统理论又强调实践的技术基础课,但传统的教学方法已不适应高职高专的教育特点.根据高职高专的教育特点,应注重学生专业实践技能的培训,以培养应用型专业人才为目的来满足社会需求.因此要求建筑工科类各专业基础课程不断改进教学模式,对教学内容、教学方法和教学手段以及学生能力培养等方面进行一系列的教学改革探讨. 相似文献
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于丽燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(7):250-251
艺术设计专业的基础课程应该是为专业学习和设计打基础的,但通过教学实践我们体会到,基础课有时候孤立了起来,自成一派,和专业设计严重脱节.本文通过对目前艺术设计基础课教学中存在问题的分析,确立基础课程教学改革目标,在基础课程中将传统的素描、色彩以及三大构成和专业设计优化整合,使其更适应艺术设计专业发展的需要. 相似文献
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《电子技术基础》是职业学校机电专业的一门专业基础课,在电子教学中如何激发学生的学习兴趣,我认为可从以下几个方面来激发学生的学习兴趣。 相似文献