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随着课程的改革。素质教育正在不断深入切实可行的小学教学实践中,小学语文中的作文教学作为语文教学的重要板块,对小学生各项思维能力的培养和创造力的发挥起到十分重要的作用。本文通过对小学语文作文生活化教学的现状进行分析,探究加强小学语文生活化作文教学的途径和方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
新课程标准实施后,小学语文作文教学也进行了一系列改革。在具体的语文作文教学环节中,传统的语文作文教学更多是为了应付考试,而现今的语文作文教学更多的是注重培养学生的课外阅读能力。作为小学语文作文教学中重要的组成部分,课外阅读的训练尤其重要。主要分析了课外阅读在小学语文作文教学中的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学作文不仅是小学语文的重要组成部分,同时也是小学语文的教学难点所在。在传统的作文教学中,教师经常遇到作文教学难、学生害怕写的状况。为了改变这个局面,小学语文教师可以通过创设教学情境的方法,让学生在情境的体验中进行事物的认知,并以此积累写作素材,激发他们的情感动机。 相似文献
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在语文教学中,作文是一项贯穿于学习全过程的重要内容,同时也是学生的学习难点。为了真正提高学生的作文水平,教师需要精心选择恰当的教学模式。情境教学是一种十分符合学生学习习惯,能够充分体现作文教学特点的教学理念。因此,笔者立足于小学语文教学实践展开研究。本文将研究当中获得的认识作为依据,分析了小学语文作文情境教学的实施现状,思考了情境教学理念在小学作文教学中的应用原则以及相应策略。 相似文献
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朱晓勤 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):85-85
小学作文在教学中十分重要,因为它还是语文教学的难点之一,也是制约语文教学发展的瓶颈所在。因此,教师在小学语文作文教学中必须更新自己的教学理念,更要在教学过程中创新教学手段,从而让小学生乐写作文。 相似文献
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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分.也是小学语文教学的难点。在小学作文教学中,应当重视情境教学,在具体生动的场景中,激发学生的学习情绪。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学语文作文教学是小学语文课堂教学的重要组成部分,而创新作文教学方法则是提高小学语文作文教学成效的关键环节。从当前小学语文作文教学存在的实际问题出发,围绕小学作文教学的理念、目标、内容和技巧等方面就如何创新小学作文教学进行了初步的探讨。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重要组成部分。在日常教学实践中,开展好作文教学对提升小学生语文综合素质,培养其创造力和健康的个性有着重要的意义和作用。本文拟从小学语文作文教学的主要目标和基本原则入手,进一步探索小学语文作文教学的创新方式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在小学语文教学中,作文教学占有很重要的比例。然而小学作文教学中存在着许多问题与困难,例如文章没有头绪,杂乱无章,过度抄袭,没有自己的思想,乱用词语,错别字混杂,教师也存在教学积极性不高等问题。因此,如何提高小学语文作文教学效率,为小学语文教学探索出一条实用的出路是十分重要的。 相似文献
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作为小学语文教学中的重要组成部分,作文教学可以培养小学生的写作能力,因此,在新课程改革不断深入发展的背景下,解决小学语文作文教学中存在的问题,提高作文教学的有效性,成为小学语文教师的教学任务.本文通过简要分析小学语文作文教学中存在的问题,指出提高小学语文作文教学有效性的合理策略,以期能够提高小学语文作文教学的质量,提升学生的语文学习能力. 相似文献
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刘长青 《中华活页文选(教师版)》2023,(5):58-60
作文是语文课程的重要组成部分,其教学与生活有着很大的关系。在小学语文作文教学中采取生活化教学策略,可以更为科学、有效地提高作文教学质量,培养学生写真话、写实话、写心里话的能力,切实提高学生的写作水平。基于此,本文从积累写作素材、丰富写作技巧、促进反馈进步三个方面阐述了小学语文作文生活化的教学策略,希望能为提高小学语文作文教学水平提供借鉴与参考。 相似文献
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王娟 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
小学语文作文教学在小学语文教学中占有重要地位,随着素质教育在中小学校不断推进,小学语文作文教学应适时地融入个性化教学.对小学生进行个性化教学,能够使小学生的个性化发展得到提高.通过对小学语文作文教学的个性化教学进行分析,探讨一些有益于小学生作文教学的方法和策略. 相似文献