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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
后金融危机时代的来临意味着企业的市场环境发生了巨大的变化,本文将详细阐述当前经济形势下会计人才面临的全球国际化视野、综合素质、业务意识、风险意识和危机管理等能力素质的新挑战,为探索后金融危机时代我国会计人才培养模式的创新与实践奠定基础。  相似文献   

2.
能力本位的会计专业人才培养创新模式探究   总被引:3,自引:0,他引:3  
伴随知识经济时代的到来,全球经济一体化等环境变革,传统的教学理念、培养模式已难以满足经济发展对会计人才的能力和素质的需求。本文结合合肥学院会计专业人才培养实践,在借鉴德国应用型人才培养模式的基础上,提出了能力本位的应用型会计人才创新模式,以期推动我国应用型本科会计人才培养创新模式探究。  相似文献   

3.
文章结合数字经济新技术时代对大数据与会计专业人才能力的要求,对大数据与会计专业人才培养提出挑战,根据数字经济时代会计人才能力与素养的分析,探索职业本科“大数据与会计”专业人才培养模式,从明确人才培养目标、重塑会计学科体系、重建课程体系、加强数字化师资队伍建设等方面对大数据与会计专业人才培养模式进行优化,从根本上解决“培养什么人”“如何培养人”。这不仅符合数智化时代的发展要求,也是职业本科会计教育实现内涵式高质量发展的趋势。  相似文献   

4.
为了培养复合型高级会计人才,文章首先分析了人工智能对会计实务及会计从业人员的影响,然后阐述了高校现有会计人才培养模式的缺陷,最后论述了人工智能时代高校会计人才培养模式.  相似文献   

5.
大数据技术迅速发展,各行各业都迫切需要掌握大数据分析和应用能力的相关人才,而大多数高校目前的人才培养模式却无法培育出企业所需要的大数据人才,人才培养模式的改革势在必行。大数据时代在为传统的会计本科人才培养带来机遇的同时,也给其提出了新的挑战,文章从分析传统会计本科人才培养模式的特点入手,来探究为应对大数据所带来机遇和挑战,最终提出应对机遇与挑战的应对措施。  相似文献   

6.
百年一遇的金融危机将会计推向了前台,它给中国会计学界提供的研究机会也是百年一遇的,这种趋势下,我国会计人才的培养模式也应当适时转变,才能促进高校会计类毕业生顺利和充分就业.本文以金融危机为背景,在分析我国当前会计人才培养和就业现状的基础上,深入探讨在此背景下如何科学地培养适应经济全球化发展的国际化会计人才.  相似文献   

7.
“大智移云物区”等新兴技术的兴起对会计本科人才培养提出了更高的要求。调研发现,以市场供需为切入点,数字经济时代迫切需要具备职业道德素养、学习能力、数据处理与分析能力等核心能力的决策型管理会计人才。然而,学生实践不足、数据处理与分析能力较弱、大数据思维以及创新能力欠缺等是会计本科毕业生普遍存在的问题。因此,为解决人才市场供需矛盾,就要以数智赋能,转变培养理念和培养模式,将会计本科人才培养的重心从核算型转向管理决策型。  相似文献   

8.
随着经济的发展和社会竞争的日益激烈,社会对会计人才的能力的要求不断提高。会计的重要性决定会计教育的重要性。会计教学要适应时代需求,必须提高教学质量;会计课程内容较复杂、体系性较强,在没有任何会计实践经验前学习难免存在一定的障碍,感到枯燥乏味、不易入门。必须改变原有的教学模式,必须坚持以培养学生能力为导向,培养"实用型会计人才",改变中职会计教育的人才培养模式势在必行。  相似文献   

9.
经济社会对应用型会计人才的需求以及国家对管理型会计人才培养的号召,既给高职院校会计人才培养提供了机遇和发展方向,也使高职院校面临人才培养困境。结合"互联网+"、"大数据"、"人工智能"的发展环境,本文以构建创新型的高职院校会计人才培养模式为目标,提出构建"理实一体化"、"岗证对接"、"四训递进"的创新型人才培养模式,改革滞后的人才培养模式和教学课程体系,全面提升高职院校培养管理型会计人才的能力和效果。  相似文献   

10.
王昕 《辽宁高职学报》2013,15(1):25-26,57
高职教育的应用性特点决定了其人才培养与社会需求必须一致,社会需求是高职人才培养发展的不竭动力。后金融危机时代,由于新经济业务不断涌现,会计行业从业人员必须不断学习。高职会计专业也应该与时俱进,不断探索人才培养的新问题。人才培养的目标与规格、人才培养载体、人才培养途径是高职会计人才培养中三个核心的问题,高职会计人才培养应该探索培养目标立体化、培养规格详细化、教学载体科学化、培养途径多样化。  相似文献   

11.
金融危机后我国"用工荒"问题的突显,已经引起全社会的高度关注。"用工荒"问题的出现既有我国经济社会发展过程中国家宏观制度方面的因素,也有企业和农民工自身的因素。文章结合后金融危机时代特征、科学发展观以及构建社会主义和谐社会的相关要求,运用马克思相对人口过剩理论,对"用工荒"问题进行探讨,提出解决我国"用工荒"问题的相关对策建议。  相似文献   

12.
会电专业实行“阶梯式、模块化”教学模式的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据会计电算化专业的人才培养目标、课程内容和学生特点,构建工学交替、能力递进的“阶梯式、模块化”教学模式。这个教学模式的主要内容是:将会计电算化专业的人才培养目标分解为三个层次,分三个模块进行培养:第一模块,培养目标是“会计员”;第二模块,培养目标是“初级会计师”;第三模块,培养目标是“中级会计师”。  相似文献   

13.
后金融危机时代的大学生就业形势逐渐好转,中国经济的高速发展更为农科大学生就业提供了良好机遇。产业结构的优化和发展模式的改变又对高等农业院校的人才培养及质量提出了更高要求,高校必须坚持科学定位,加强内涵建设,发挥优势和特色,不断创新人才培养模式,使学校培养的人才在类型、结构等方面更贴近社会的需要。  相似文献   

14.
低碳经济正逐步成为后危机时代的发展核心,以低碳经济为代表的新经济发展模式必将取代高能耗的发展模式,广东作为我国贸易大省之一,更应抓住机遇,积极转型发展。文章结合广东出口贸易的现状、特点,分析低碳经济对广东出口贸易的影响,并提出相关的应对策略。  相似文献   

15.
民国时期,随着本土资本主义工商业的迅速发展,为满足时代发展的需要,注册会计师作为一项新兴职业应运而生. 本文从注册会计师审计的制度设计、机构构成、法律法规、人事选任、审计方法等多个方面探究了民国时期的注册会计师审计的独立性.  相似文献   

16.
后危机时代,我国整体就业形势依然严峻,而女大学生就业难问题更为突出。全面分析女大学生就业现状和就业困难的成因,引导女大学生进行科学合理的职业生涯规划,使之在严酷的职场竞争中知己知彼,明确职业定位,清晰职业目标,实现自我价值,这样才有助于解决女大学生的就业难问题。  相似文献   

17.
会计诚信是会计工作的生命线,但是目前会计诚信危机已成为社会问题,会计工作受到严重影响。会计诚信危机不但在市场经济秩序和业务管理中表现十分的明显,而且还直接损害国家和公共的利益。中职学校会计专业学生作为会计人才队伍的预备人员,必须加强会计诚信教育。教师要在教育过程中把握好教育原则、掌握适当的方法和手段。  相似文献   

18.
拉动内需将成为后金融危机时代保持经济可持续发展的关键,而居民收入水平直接影响了消费需求,并且影响程度存在明显的区域差异。利用浙江省11个地市1995-2008年的面板数据,运用面板单位根检验和协整检验,从城镇和农村居民收入水平对消费总需求的影响出发进行实证分析。从长期来看,城镇和农村居民的收入水平对区域消费需求具有较大的正向关系;但对消费需求影响,各地城镇和农村居民收入水平存在明显差异。  相似文献   

19.
传统的比较优势理论在实践中得到不断地丰富和发展,为我国中小企业摆脱危机提供理论支撑。本文运用比较优势理论系统分析后危机时期我国中小型企业的状况,探索我国中小型企业面临的关键性问题,发挥其比较优势,旨在后危机时期不断提升我国中小型企业的竞争力,以应对全球金融危机的挑战。  相似文献   

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