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1.
叶苗 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(4):46-47
择业是大学生人生道路上的一次重要选择。从某种意义上说,选择职业就是选择未来。同时,择业也是对大学生综合素质特别是心理素质的一次检验。因为心理是人活动的天然动因和必然伴随物,择业心理会影响到择业的行为和结果。所以,在我国对大学生就业实行“自主择业”、“双向选择”政策的形势下,要求大学毕业生能够主动转 相似文献
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求职择业是青年学生继高考之后又一次重大的选择，是大学生走向社会的必由之路，一个毕业生对职业的选择，实际是对自己人生之路的选择，选择本身也是主，客观相碰撞的过程，毕业生求职择业能否顺利实现，主要取决于社会的需要及自身的素质，取决于自身择业观是否正确，求职是否科学规范，本文仅就求职择业前的准备进行论述，以供大学毕业生参考。 相似文献
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大学生职业价值观调查 总被引：14，自引：0，他引：14
大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配,而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现,就是“职业价值观”。它对大学生的择业决策起着指导和决定性作用。通过对大学毕业生职业价值观的调查研究,引导教育大学生树立正确的就业观,适应就业形势,满足社会需要,以促进毕业生及时、充分、顺利就业,有利于高等教育的健康发展和“科教兴国”战略和“人才强国”战略的顺利实施。一、对象与方法为了解大学毕业生的职业价值观,帮助他们做好择业就业这一人生的重大抉择,上海交通大学就业中心于2004年12月至2005年9月对2005届毕业… 相似文献
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唐艳枫 《福建教育学院学报》2005,6(1):45-47
“供需见面,双向选择“的就业模式将毕业生推向了就业市场,激烈的市场竞争需要有良好的择业心理素质.高校毕业生就业工作者应充分了解毕业生的择业心理,引导他们在择业过程中提高自己的认知能力,确立自己的社会价值和职业目标,免受不良的择业心理因素的影响,知已知彼,运筹帷幄,最终找到最适合自己的职业和岗位. 相似文献
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职业刻板印象直接影响高校毕业生的就业观念。文章作者以问卷调查的形式对大学生就业观念方面进行了研究,发现高校毕业生对职业的刻板印象是普遍存在的。造成这一问题的主要原因是大学生择业观受利益取向制约,择业选择缺乏客观性和科学性,对薪水的期望值偏高。大学生毕业生应该正确评价自己,科学确立合理的择业目标,高校应该加强择业价值观教育,引导大学生转变就业观念,及早进行大学生职业生涯规划的设计和指导,加强大学生就业心理疏导 相似文献
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新形势下四川藏区大中专毕业生就业工作的对策初探 总被引：1，自引：0，他引：1
杨国君 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(1):37-42
我国毕业生就业制度不断改革和逐步深化，“计划分配”的毕业生就业模式已完全打破，大路专毕业生失去了往日“包分配，包当国家干部”的特权，对涉世不深，缺乏经历和经验的大中专毕业生来说，如何选择和确定职业目标，如何去实现自己的期望，是他们思考和焦虑的首要问题，尤其是民族地区的大中专毕业生。本结合藏区的现状，分析了藏区大中专毕业生就业难的主、客观因素，提出了供政府部门、用人单位、大中专学校和求职学生参考的对策和措施，要求毕业生“需要主动地进行心理上自我适应，择业知识和择业方法的自我训练”，以良好的心态和规范的行为参与求职择业活动。 相似文献
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择业是大学生人生的一次重要选择,也是对大学生综合素质,特别是心理素质的一次考验。大学生择业是一个选择与被选择的过程,尤其是在高校毕业生就业制度改革的逐步深入,由过去的“统包统分”转变为在国家分配方针、政策指导下,在一定范围内的“双向选择”。面对竞争日益激烈的就业市场,理想与现实,个人志愿与社会需要等诸多矛盾,大学生在择业中不可避免地遇到了各种困难、挫折和困惑,导致了一些心理矛盾和心理问题的产生。一、大学生择业心理的误区1. 追求完美心理追求完美的思想在绝大多数大学毕业生身上存在。他们在择业时对就业形势分析不… 相似文献
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高校毕业生择业心态的现状及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
于景志 《思想政治教育研究》2001,(4):48-48,F003
“择业心态”是高校毕业生在进行职业选择时所表现出来的态度、看法及行为倾向性的总和。分析毕业生的择业心态,探索相应的教育对策是做好高校毕业生就业指导工作的重要条件。经济体制改革带来了不同利益关系的变化,给当代大学生职业价值观提供了众多的选择方向。面对新的就业形式和众多的选择,他们表现出不同的择业心态,既有逐步适应市场经济发展的积极的一面,也有受物欲化倾向影响的消极 相似文献
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择业观是职业价值观的重要组成部分,对大学生的择业行为有着重要的影响。当前,高校毕业生的就业制度逐步实现了与社会主义市场经济的接轨,“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制基本形成。然而,大学生在以择业主体的姿态投身社会,选择理想职业的过程中,却承受着日益沉重的择业竞争的压力。研究大学生的择业行为,引导大学生树立正确的择业观,做好全员、全程、全方位的大学生就业指导服务工作,是高等院校的教育工作者的重要职责。 相似文献
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当前大学生择业心理特点及指导对策 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高校招生及毕业生就业制度的变化,现代大学生的择业心态也随之发生了变化。大学生的择业观等心理因素对大学生择业有着很大的影响,要加强对大学生择业观念的指导,使大学生在职业选择中清楚地认识自己、了解自己,才能作出合理的选择。 相似文献
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目前,“双向选择,自主择业”是我国高校毕业生就业的主要方式。这种新的就业形式大大强化了毕业生在就业中的主体作用和选择权利,但同时也给毕业生带来了许多困惑。在目前的就业市场上,大学生最青睐的行业与最需要人的行业之间有较大的错位,这也是大学生就业难的一个重要原因。造成错位的因素有很多,如高校专业设置、大学生心理预期等等,本文将针对错位背后的“潜规则”进行研究,希望能提供一些解决问题的思路。 相似文献
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大学毕业生的择业观是职业价值观的重要组成部分,对其择业行为有着重要影响。随着大学生就业从卖方市场到买方市场的演变,市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制逐渐完善。由此,高等学校必须大力加强就业指导,引导大学毕业生端正职业态度,转变择业观念,实现自主择业和人职匹配,最终选择能够兼顾社会价值和个人价值的职业。 相似文献
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转变观念提高毕业生择业的竞争能力 总被引：1，自引：0，他引：1
择业观念是一个人对职业选择的基本看法，是在一定的世界观、人生观和价值观指导下，对于择业的目的、意义及对未来所从事职业和发展目标的基本认识和态度。对于高等学校毕业生来说，择业观念直接影响对其职业的认识和评价，指导毕业生的择业目标和行为，因此，它是影响毕业生顺利就业的一个重要因素。帮助广大毕业生正确分析择业环境，端正择业观念，提高毕业生的择业竞争能力，成为促进毕业生充分就业并使之乐于从业的思想保证和前提条件。一、目前高等学校毕业生择业观念的特点（一）对职业及择业的认知不够全面目前，供需见面、双向选择… 相似文献
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贾玉亭 《时事(时事报告大学生版)》2001,(3)
近年来,我国高等学校毕业生就业制度进行了根本性的改革,“双向选择,自主择业”就业模式的建立,为大学生择业赋予了更大的自主权,创造了更为广阔的择业空间。那么,什么是当代大学生心目中的理想就业选择?什么样的企业在毕业生心中最有吸引力?当代大学生的就业价值观有哪些特点?他们在求职择业中需要哪些指导和帮助?为了 相似文献
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当代大学生职业取向与就业心理探析 总被引：3，自引：0，他引：3
一、当代大学生职业取向分析随着我国大学生就业制度的转变,毕业生实现了“双向选择”,较以往有更多的机遇与挑战。面对多种选择,毕业时如何择业却成了大多数大学生的困惑所在。在最近一次高校大学生职业取向摸底调查中,大学生心目中最理想的职业排序是:第一为党政机关干部(47%),教师、医生和律师并列第二位。此外选择高级经理的有10%,选择个体户的只有7%,排名最后。在地域选择时有80.2%的同学选择了沿海开发区以及像上海、南京等这样的大城市。此外另有大量资料也表明了近几年来大学生就业目标长期集中在经济发达的城市、国企、外企和政府… 相似文献
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独立学院大学生择业心理问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
许占鲁 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):241-242
选择职业是高校大学生走上社会的重要一环,健康的择业心理是择业成功的关键。独立学院毕业生因其＂特殊的身份＂,使他们择业的心理压力更大,许多大学生择业时常会产生心理冲突、矛盾和问题,甚至是心理疾病。为此,我们应从学校和学生不同层面进行分析,对独立学院学生的择业心理进行调试,使毕业生顺利就业。 相似文献
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大学生择业的心理障碍华中师大历史系方平凡临近毕业的大学生在选择自己将来的职业时，由于主客观多种因素的影响，大多存在着程度不同的心理障碍，主要表现有：自负心理大学毕业生的自负心理主要表现为职业取向太高，严重脱离实际。这类大学生往往认为自己是“天之骄子”... 相似文献
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黄发友 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(7):131-135
当前,中国正处于社会转型期,大学生作为对新事物最敏感的社会群体,社会转型对其择业行为冲击是巨大的。如何更有效地选择择业目标与手段,是大学生需要认真思考并从行动上切实解决的问题。因此,研究社会转型大背景下和在“自主择业”的就业制度下大学生的择业行为具有重要的现实意义。 相似文献
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角色的转换——对高校毕业生择业教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
梁宏云 《广西大学梧州分校学报》1994,(1)
毕业分配,是大学生人生道路上的一个重要转折,也是大学生发挥自己的聪明才智, 为祖国的现代化建设作贡献而选择岗位的时机。一般说来,大学毕业生涉世不深、经验不足、职业目标不确定,以至无所适从、见异思迁,对分配的期望值越来越高。他们对未来怀着种种希冀,同时对陌生的工作、生活又有些茫然。因此,在毕业生分配阶段,对高校毕业生进行择业教育是个极好时机。实践证明,抓紧、抓好这个时机,能为整个毕业分配工作的顺利进行,使毕业生能愉快地走上工作岗位奠定良好的基础。相反,忽略、轻视了这个时机,采用强硬性的行政手段,势必造成人才的浪费和由此引发的社会间题。所以,针对大学毕业生的心理素质,深入、细致地做好高校毕业生的择业教育是十分必要的.本文结合笔者多年毕业生分配和学生思想政治工作的实际经验,就高校毕业生择业教育谈谈一些初步看法。 相似文献