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1.
王建霞 《渭南师范学院学报》2014,29(19):84-88
良好而完善的激励机制有助于调动广大编辑的智慧、创造性和工作积极性．学报编辑的激励机制就是在尊重学报编辑主体性的基础上,研究外部诱因,通过满足编辑的正当需要,通过科学合理地运用一些激励措施,逐渐完善学报编辑部的薪酬激励、情感激励、职业规划激励制度等。以激活其内驱力和维系其积极行为的过程． 相似文献
2.
面对新时期我国期刊市场的激烈竞争,高校学报要想求得可持续发展,必须着力培育学报的核心竞争力,核心竞争力对学报的长远发展具有重要意义,而学报核心竞争力的培育要从打造优质品牌、提高编辑人员综合素质、实现社会效益和经济效益双盈等方面入手。 相似文献
3.
高校学报是出版物的重要组成部分,其编校质量不可忽视。高校学报现行的编校合一制度与行业规范相背,难以保证编校质量。在一时无法改变运作模式的情况下,对编校合一的运行模式要进行诸多改善,要正确认识校对的地位和作用,要建立有效的激励制度,要有合理的经费投入。而编校质量提高的关键在于有适应现代编校发展的优秀编辑人员,优秀编辑人员则来自合理的制度和长期的锻炼培养。 相似文献
4.
宋小梅 《柳州职业技术学院学报》2007,7(4):131-134
学术质量是高校学报的生命.高校学报学术质量的高低与编辑意识的强弱密切相关.编辑人员所具有的编辑意识是指在学报编辑活动中,编辑从事编辑工作的主导意识,即编辑人员所具有的观念和指导思想,也就是引导编辑做好选题策划、审稿编稿、出版发行的思想行为.不断增强和优化编辑人员的编辑意识,是全面提高高校学报质量的重要途径. 相似文献
5.
论高校学报在编校合一的运作中如何保证编校质量 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学报是出版物的重要组成部分,其编校质量不可忽视.高校学报现行的编校合一制度与行业规范相背,难以保证编校质量.在一时无法改变运作模式的情况下,对编校合一的运行模式要进行诸多改善,要正确认识校对的地位和作用,要建立有效的激励制度,要有合理的经费投入.而编校质量提高的关键在于有适应现代编校发展的优秀编辑人员,优秀编辑人员则来自合理的制度和长期的锻炼培养. 相似文献
6.
刘太祥 《南都学坛(南阳师专学报)》1997,17(1):82-84
高校学报编辑按一定的秩序和内部联系组合成一个编辑群体，而群体结构的优化组合应该遵循三项基本原则：一是互补原则，就是编辑个体在能力、年龄、资历、性格等方面要互相补充。二是择优原则，就是编辑群体内要选择德才兼备之人，能力超群，学识渊博，专长。三是协调原则，就是编辑群体内部互相理解，有共同的志向和处事原则，理想和行为保持一致，达到情感上的共鸣。这样，才能使学报编辑群体减少内耗，提高内聚力和向心力，发挥最佳整体效能，保证学报的质量。 相似文献
7.
吴龙 《南昌教育学院学报》1998,(3)
21世纪的竞争,是人才的竞争。面向21世纪发展高校学报,首要的工作就是要千方百计提高学报编辑的能力和水平,完善学报编辑的能力结构,只有这样,高校学报才能越办越好,才能在信息竞争中越来越发挥其重要的作用。随着21世纪的到来,人类正在进入一个崭新的知识经济时代。在知识经济时代,信息日益成为人类社会发展最为重要的资源。高等学校在未来社会发展中将起到越来越重要的作用,高等学校本身就是一个理论和科技的信息源,而高等学校的学报是传播理论和科技信息的重要媒体。高校学报通过编辑的创造性劳动,将信息传递出去,推动社会和经济的发展。这样的特 相似文献
8.
陈绍兰 《四川师范学院学报》2005,(4):113-116
学报是高校的重要窗口，要发挥其作用，必须重视学报编辑工作规范，加强学报内在质量，注重论文的学术性和信息量。提高出版时效。重视学报投入，加强管理，培养高素质编辑。新世纪编辑面临激烈的竞争和巨大的挑战，工作中应不断总结经验、更新知识，成为编、校、审三合一的多面手，以适应时代的发展，使编辑水平再上一个新台阶。 相似文献
9.
论学报编辑工作的现代化 总被引：2，自引：0，他引：2
刘成法 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(6)
随着知识经济时代的到来和高速信息公路的开通 ,作为以知识信息传播为己任的高校学报要在激烈的竞争中求得生存与发展 ,必须尽快在编辑人员的观念、编辑方式、编辑手段和管理模式诸方面实现现代化。勤于学习 ,勇于实践是实现编辑工作现代化的关键 相似文献
10.
赫茨伯格双因素激励理论在高校学报编辑管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
应用赫茨伯格双因素激励理论中的保健因素和激励因素对高校学报编辑进行激励,保健因素可有效预防编辑在工作中不满情绪的产生,而情感激励、授权激励和晋升激励等激励因素则可以提高编辑的主观能动性.因此,管理者应用双因素激励理论激励编辑,有利于实现学报与编辑的共同发展. 相似文献
11.
焦红 《长春工业大学学报(高教研究版)》1999,(4)
一、编辑的业务素质 编辑人员在计划经济体制下积累和形成的某些理论和知识框架,有的已经过时,有的需要抛弃,这就迫使编辑人员不得不用新的科学理论充实自己的头脑。此外,现代科技的发展,要求编辑人员具有现代编辑工作意识与现代编辑业务素质。编辑的工作本身就是一个专业。因此,从事学报的编辑工作不但要掌握相应的自然科学方面的基础知识,而且还要具备从事编辑工作本身需要 相似文献
12.
本刊编辑部 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(2):117-117
2007年1月13日。学报编辑委员会在学院北校区会议室召开全体会议。
编委会会议由学报编辑委员会副主任、学报主编李伶副院长主持。学报编辑部主任阮先会汇报了学报编辑部2006年工作。与会人员就2007年学报办刊方针、措施等展开了热烈的讨论。关于学报定位，编委会委员们认为应定位在职业技术教育上：要服务于学院教学科研的中心工作；服务于襄樊市乃至我国的社会进步和经济发展。关于学报内容，与会人员认为所刊论文要有用、实用，突出学术性，要注重对已结题的科研项目的推介，每期应重点推出几篇能吸引读者的文章。关于栏目，大家指出，原有栏目稍嫌呆板，栏目应该固定和灵活相结合。 相似文献
13.
高校学报要想在激烈的竞争中占有一席之地,必须以质取胜,以高效羸得读者。为此必须确立正确的办刊理念,不断转变办刊模式,提升、优化编辑人员的素质。 相似文献
14.
高校学报功能就是学报工作对高校及社会的影响和效用，其形成的逻辑机制为：功能理论→功能观念→功能形成过程→功能释放过程及功能评介、修正过程；功能形成的逻辑机制为多维度的系统化运动过程，其主要维度为目的维度、功力维度、方法维度；功能形成的逻辑机制是多层次的系统化运动，其运动层次为学报法规政策环境形成层次、文章作者层次、编辑人员层次，各层次主体的人格化分别为学报法规政策制订者、文章作者、学报编辑人员，他们的协同努力是学报功能形成的原因。 相似文献
15.
梁霞 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(2):159-161
高校学报是反映高校教学科研成果的综合性学术理论刊物,其水平和质量高低取决于编辑人员素质。而当今高新科技迅猛发展,信息技术不断普及,高校学报编辑业务也面临着新的挑战。因此,高校学报编辑人员要更新观念,扎实专业知识,更新知识结构,进一步提高编辑人员的专业素养,实现高校学报工作的转型和升华。 相似文献
16.
蒋华 《宿州教育学院学报》2011,14(6):158-159
高校学报质量的优劣与编辑的素质密不可分,在经济竞争全球化、高新科技迅猛发展和＂知识信息爆炸＂的新时期,高校学报的编辑业务呈现出了新的特点。因此,高校学报的编辑要更新观念,不断学习,努力提高自身素质,实现编辑工作的转型和升华。 相似文献
17.
一、学报编辑部是有自己独立建制的学术性机构,一般相当于系、所一级,由学校直接领导,一位校级领导同志分管。学报编辑人员是专业技术干部,一般属科研编制,不要把学报编辑部看作行政机构,把编辑人员看作行政干部。要尽量减少他们的行政事务负担,保证他们有充分的时间编好刊物和进行学术研究。工作制度要适应编辑工作的特点,不必要求学报编辑天天坐班。 相似文献
18.
如何发挥高校文科学报功能 总被引：2，自引：0，他引：2
高校学报有及时反映高校教学科研水平，激励科研人员创造情绪的功能；有加强理论探讨，进行学术争鸣的功能；有发现人才，培养人才的园地功能，还有培养科学技术人才的导向功能等等。学报编辑人员只有不断提高自身素质与修养，做好读者，编者，作者之间的诸多工作，充分发挥学报的各方面功能，学报才能发展。 相似文献
19.
舒莉霞 《四川师范学院学报》2003,(6):137-138
社会科学类学报的审稿和稿件编辑加工是学报出版流程中至关重要的环节，编辑人员的严格初审、专家审稿、主编终审以及规范的编辑加工，是提高社会科学类学报质量的重要保证。 相似文献
20.
倪建平 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(4):88-90
随着计算机网络技术在高校学报编辑工作中的广泛应用，有必要对编辑人员提出信息教育的要求，文章综述了21世纪现代科学技术的迅猛发展，高校学报编辑人员面临着高新技术的挑战，并结合实际探讨高校学报编辑工作的现状及相关问题。 相似文献