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本平抛运动规律演示实验可以验证： （１）平抛运动的物体在水平方向作匀速直线运动，竖直方向作自由落体运动。 （２）平抛物体任一时刻的即时速度与水平分速度、竖直分速度符合矢量合成的关系。１实验器材与装置介绍１．１器材 （１）出口端水平的斜导轨：利用Ｊ２１３５—１碰撞实验器中的导轨。 （２）光电计时器：Ｊ０２０１—１型数字计时器。 （３）平抛物：小圆柱体（自制）。１．２关于器材的说明 （１）光电计时器中光电门的改造：一般光电门的接收头与发射头的间距约为２ｃｍ。考虑到平抛物轨迹是曲线，为使平抛物顺利通过光电门… 相似文献
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课件一：抛体运动研究一、界面简介二、构造原理对于抛体运动，包括竖直上抛、平抛运动、斜上抛运动、斜下抛运动，它们的不同之处只是初速度的方向不同。每一个抛体运动均可分解成以下两个基本的分运动：水平方向的匀速及竖直方向的匀变速。对于位移：水平方向：X＝voxt，竖直方向：Y＝voyt－１／２gt２；对于速度：水平方向：vx＝vox，竖直方向：vy＝voy－gt。这样，做抛体运动的质点在任意位置的位移、速度均可以用上述的函数来确定。三、制作过程１．新建一个画板利用“文件”菜单中的“新画板”选项，建立一个默认名称为“绘图０１．g… 相似文献
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高中教材“研究平抛物体的运动”学生实验，介绍的方法是让小球从斜槽滚下做平抛运动，使小球与铅笔碰触，记录下不同时刻小球的位置，描绘出平抛图线．本方法操作难度大．位置找不准，计算误差大，特别费时间，于是作如下改进． 装置描述与制作 如图１所示，１．喷墨瓶．找一个儿童饮料小塑料瓶，最好是侧面带有环槽沟的，以便嵌入轨道使运动情况更理想（例如娃哈哈集团生产的 ２５０ ｍｌ甜牛奶瓶）．在瓶底打孔固定自行车气门，在瓶盖中心用９１４胶固定一个注射针头，把针头管截去一段，留下 １ｃｍ长即可，把瓶盖也用９１４胶密封固定… 相似文献
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传统教学中,我们都是利用抛体运动的运动方程来讨论其运动的一般规律,而用演绎的方法把平抛运动作为一种特殊的抛体运动来处理,本文将从平抛运动出发,来处理一般抛体的问题,旨在为分析抛体问题开拓一种新的思路. 相似文献
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张彩霞 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):27+31
抛体运动是指物体以一定的初速度抛出后,在地面附近不大的范围内仅在重力作用下的运动。在高中物理的学习中,我们会遇到的抛体运动主要有平抛运动、斜上抛运动、斜下抛运动、竖直上抛运动等。我们在遇到抛体运动问题时,若能依据运动的独立性和等时性,将其分解为某两个方向上的直线运动,若能巧妙选择参照物,就可以依据直线运动的规律迅速求解了。一、可以分解到水平方向和竖直方向上的抛体运动因为抛体运动仅受重力作用,所以抛体运动最 相似文献
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1问题的提出平抛运动实验是常规学生分组实验之一,《普通高中物理课程标准(2017版)》将此实验规定为高中物理必做实验,并且将其命名为“探究平抛运动的特点”,最新的人教版教材高中物理必修2将平抛运动的内容安排为两节,分别为“探究平抛运动的特点”和“抛体运动的规律”。在新课改的背景下,新课标和新教材为什么做出如此改变?又意图对一线教学作何引领? 相似文献
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胡一德 《中国现代教育装备》2011,(2):79-80
一、实验在教材中所处的地位和作用
＂平抛运动＂是高一物理必修2第五章的内容。课程标准的内容为：会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。运动合成与分解方法是一种重要的物理方法,是本章的重点。平抛运动是该方法的实例应用,是学生学习运动由直线到曲线的一个转折点。本节课通过实验让学生真正理解平抛运动。 相似文献
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平抛运动的实验目的是描出平抛物体运动的轨迹并求出平抛物体的初速度。教材中介绍的实验装置在描迹时操作不大方便,学生难以作好。为此,我们自制了一个《抛体运动演示器》,这里特作一个简单介绍。l实验装置该装置由竖直定位板、高弹力弹簧枪、可动定位板和底座四个部分组成 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
<正>高中物理的知识点环环相扣,是一门连续性、阶段性学习的综合运用学科,学习的重难点是运功和力学。下面以高中物理必修2中的抛体运动为例研究高中物理高效学习。抛体运动主要分为运动的合成与分解、竖直方向上的抛体运动、平抛运动和斜抛运动,下面我们以竖直方向上的抛体运动为例进行学习方法 相似文献
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抛体运动是指物体以一定的初速度抛出，只在重力的作用下所做的运动。根据初速度与重力的方向关系，抛体运动又分为平抛和斜抛，对抛体运动的研究，应根据需要建立相应的坐标系，灵活选取坐标系，会使问题的求解变得简单。 相似文献
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在高中、大学等物理教材中均有平抛运动、斜抛运动和竖直上抛运动等运动学的教学内容,了解和掌握这些抛体运动的规律是对学生的基本要求．由于这些运动较为复杂,要确定物体在任一时刻的位置和速度,达到控制运动的目的,有一定的难度．为了帮助学生认识和掌握这些知识。我们把这些运动分解为几个简单的分运动．但学生还是将信将疑,因为现有的教学设备,还没有这样的实验仪器能直观、生动地演示抛体运动规律．教师只能“纸上谈兵”, 相似文献
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抛体运动是学生在中学物理学习中第一次碰到的复杂运动．在日常生活中见得也多,有丰富的感性知识．但要真正领会平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动,还要费一番功夫．用课本（普通高中课程标准试验教科书,必修2,下同）第38页的实验装置来演示,原理是正确的,但仅依靠“看”和“听”,是有些牵强的,在一次课后,有学生提出疑问：人耳能区分两个声音的时间间隔是0．1S, 相似文献
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设计思想抛体运动包括平抛和斜抛运动,它是物体在重力场中最基本、最普遍的运动形式。抛体运动某些特征在生活实践中很难直接观察到,找到一种在课堂上能够真实、直观、准确反映抛体运动特征的新途径,是当前教学中急需解决的问题。笔者设计制作的抛体运动轨迹投影演示器... 相似文献
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研究平抛运动规律是高中物理新课标学生实验中极为重要的探究实验之一,属高考的必考实验,在整个高中物理课程中具有非常重要的地位。针对该实验,新课标明确要求：设法描绘物体做平抛运动的轨迹;通过轨迹研究平抛运动的特点（包括判断平抛运动的轨迹是不是抛物线,计算平抛物体的初速度）。因此,如何通过实验精确描绘平抛运动的轨迹是关键。 相似文献
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