共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
联合办学是我国高等教育发展的重要途径邓中兴１９９５年４月，经国家教委批准，机械工业部所属的哈尔滨科技大学、哈尔滨电工学院和哈尔滨工业高等专科学校合并为哈尔滨理工大学。院校合并是近年来出现的高等学校联合办学的一种形式，也是最高形式的联合办学。作为我国高... 相似文献
2.
关于地方和企业联合办学的调查与思考呼伦贝尔盟教育局刘晶毅，张冠立一、研究地方和企业联合办学的重要意义１、地、企交叉办学面广是研究地企联合办学的引发点。地方和企业平行办学，是呼盟教育的一大特色。据统计，呼盟目前企办学校校数占全盟的３０％，学生数占３４．... 相似文献
3.
电视大学从一九七九年创建到现在短短十年中,取得了长足的发展。全国从上到下形成了广播电视教育网络。广播电视高等教育已成为一个完整的教育体系。实践证明,它是适合我国国情的一种很好的办学形式和途径。总结它的办学经验,主要有以下特点和优势。一、办学形式的灵活性。从其办学单位看,中央、省市、地区、县市都可以办,教育系统乃至各个其他部门也可以办。可以单独办亦可联合办。总之,只要需要,并具备一定条件都可以办.这种灵活的办学形式能充分发挥因地制宜,因陋就简,充分利用原有条件,为办学提供了方便.其次,从办 相似文献
4.
联合类高校应力创一流大学扬州大学陈景春随着社会主义市场经济体制的建立和高校管理体制改革的深入，高校联合办学方兴未艾。联合办学的最高形式是合校办学，我们不妨称合校办学的高校为联合类高校。在当代，联合类高校肩负着历史的重任，它是一项具有开创性的工作，对于... 相似文献
5.
高职高专院校要办出特色，办出质量，实现跨越式发展，就必须坚持走联合办学之路，充分调动企事业单位，部门参与办学的积极性，建立稳定的联合办学关系，实现办学双方的共同发展。 相似文献
6.
7.
高校与地方联合办馆是提高办学效益，凝炼治学特色，推动社会文化事业的良方，是履行高校职能的必然途径。本文拟对联合办馆的意义及可能出现的问题做一些见解。 相似文献
8.
教育是一种文化活动．其功能在于传承文化进而创新文化。然而,“多少年来,教育还只在简单的知识传授的‘天井’里徘徊．把学生培养成高级的应试工具．成了学校的最高追求,升学率也就成为唯一衡量办学水准的指标。这样的教育．实际上是在办‘考试’,而不是办教育,更不是办文化。”（苏军：办学就是“办文化”）令人欣喜的是, 相似文献
9.
亓俊忠 《山东商业职业技术学院学报》2002,2(2):39-41
校企联合办学是高等职业技术学院办出特色的重要途径。本文介绍了我院和山东福瑞选集团联合建设医药贸易专业的实践经验，并从校企联合办学模式和人才培养模式等方面进行了探索。 相似文献
10.
11.
张德福 《职业技术教育研究》2005,(6):14-14
农村民办教育要走向健康持久发展的成功之路，必须坚持以农立校，深入农村，了解农业；服务农民，主动适应，需求对路；坚持办大众化的富民教育，优质低费，升学不愁，就业有路，联合办学，审时度势，适度超前。农村民办学校办学关键在找准定性和定位，把学校办活、办大、办强。 相似文献
12.
13.
江年攀 《中国远程教育(综合版)》1996,(8)
根据电大特点努力办好普通班江年攀普通班做为电大的一种办学形式，这些年越来越受到社会的关注。如何充分发挥电大的优势，办出特色，办出水平，是普通班办学亟待解决的一个问题。不少人认为电大普通班和普通高校办学没什么大的差异，因此在实践中往往习惯照搬普通高校的... 相似文献
14.
刘大纶 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(2)
国内外对校企联合办学研究已比较普遍,成果也比较丰富。我国高职院校在此方面也不断进行了一些新的尝试。要使高职教育办出水平,办出特色,就必须深入推进校企联合办学,实现"双赢"和共同发展。在市场经济条件下,作为以培养实用型人才为主的高职教育,如果没有企业的加盟,就难以办出特色。校企联合办学是发展高职教育的理性选择,也是实现校企"双赢"的最佳结合点,高职院校必须积极探索实现校企联合办学的有效路径。 相似文献
15.
我院有着军队办学基础，有着近20年的军队办学历史，是我军最早与地方联合办学的高等院校，在确立了“以提高教育质量求生存，以办出学校特色求发展，以加速内部改革争一流”的工作方针后，学院新增生机与活力，并促进了学院加速健康发展。在办学过程中形成自己独有的培养特色——军队特色。如今这一特色已作为一种优良传统和学生管理优势延续下来，在学生管理体制改革中，推行“带班员”体制，实现学生自我教育，自我管理，自我服务。 相似文献
16.
我校是兵器工业部所属五家工厂联合办的一所职工高等学校。1982年办学以来,经历了松散联合、集中联合两个阶段。目前,学校已初具规模。实践证明,联合办学之松散办学具有很多优越性,更加体现了职工高等教育的规律和特点,是职工大学巩固、发展、整顿和提高的必由之路。回顾几年来联合办学的实践,主要有以下几点作法和体会。 相似文献
17.
值得研究的几个问题参与「宏昌杯」社会力量办学征文活动所想□赵美英由山西省教委社管办、山西省社会力量办学协会和山西成人教育编辑部联合举办的“宏昌杯”社会力量办学征文活动已告结束。这次征文，从篇目内容来看，主要涉及到社会力量办学的五个方面的问题。一是管理... 相似文献
18.
高职院校烹饪工艺专业校企联合办学路子探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
范恒君 《南宁职业技术学院学报》2005,10(1):1-4
校企联合办学是高等职业技术教育一个重要的办学形式。介绍了中外校企联合办学的各种模 式,并重点介绍南宁职业技术学院烹饪工艺专业校企联合办学思路、办学内容、遇到的困难和解决的办 法。对南宁职业技术学院烹饪工艺专业的校企联合办学模式进行了探讨。 相似文献
19.
职业高中举办的综合改革实验班(以下简称“综改班”)是指一所职业高中，在不改变整体办学性质和培养目标的前提下，改革课程设置，实施职教与普教相互融通的一种实验教学班。它与完全意义上的“综合高中”(即普通高中办职高班或职业高中办普高班)在办学性质、办学体制、办学规模、课程设置、培养目标等方面不尽相同。 相似文献