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伴随着我国教育改革的不断推进,对于初中语文又有了崭新的要求,自主、探究、合作的学习方式成为了改革当中的重要环节,由此看来,初中语文当中如何开展自主学习,强化教师角色的转换,是广大初中语文教师必须要思考的问题。本文立足于这一现状展开讨论,并结合初中语文的各个要素进行深入分析,进而提出培养学生自主学习能力的方式。 相似文献
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在初中语文教学的过程当中以写促读的教学方式对于目前网络时代下的中学生来说有着非常重要的意义.本篇文章主要是通过对目前初中语文教学过程当中的现状进行进一步的分析和对一些以写促读的含义及具体的特征进行进一步的分析,使得在初中语文教学的过程当中以写促读的教学方式能够得到更好的运用. 相似文献
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杨宁 《作文成功之路(高中版)》2018,(1):8-8
随着教育改革的不断发展,情感教育也逐渐引起了人们的关注.在初中语文教学中,教师要做好教育工作,保证情感教育的效果.可以说情感教育不仅是初中语文教学发展的方向,同时也是新课改中的重要内容之一.基于此本文针对初中语文情感教育进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考. 相似文献
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朱胤 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
随着教育改革的不断深入,传统的语文教学模式已不能适应现代语文教学的要求,追求课堂的有效已经成为时代的要求,如何提高初中语文教学的有效性,是所有语文教师共同追求的教学目标。主要对传统语文教学方法进行简单分析,着重对如何提高初中语文教学的有效性进行了探讨。 相似文献
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杨秀峰 《试题与研究：高中理科综合》2019,(16):0045-0045
我国教育改革已经进入到全面深化的阶段,为了 跟随新课改发展的步伐,教师应注重教学方法与学习方法方面 的创新与探索。情感教育作为初中语文的教学目的,将情感教 育渗透入初中语文教学中是教师需要探索的问题。但情感教 育还不成熟,仍需要教师去不断挖掘进行情感教育的有效策 略。本文就主要对新课改下的初中语文教学中的情感教育进行有关研究。 相似文献
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杨秀峰 《试题与研究：高中理科综合》2019,(16):0045-0045
我国教育改革已经进入到全面深化的阶段,为了 跟随新课改发展的步伐,教师应注重教学方法与学习方法方面 的创新与探索。情感教育作为初中语文的教学目的,将情感教 育渗透入初中语文教学中是教师需要探索的问题。但情感教 育还不成熟,仍需要教师去不断挖掘进行情感教育的有效策 略。本文就主要对新课改下的初中语文教学中的情感教育进行有关研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
初中语文阅读教学是整体教学任务中的重要组成部分。如何提高初中语文阅读教学的有效性,是十分值得探讨的议题。在初中语文阅读教学当中,教师需要在阅读前、阅读中和阅读后等几个方面对学生进行能力的培养。尊重学生作为教学主体的地位,把课堂教学的主动权交给学生,引导学生踊跃发言,激发学生的学习兴趣。主要从初中语文阅读的教学现状着手,重点探讨了提高初中语文阅读教学有效性的相关策略。 相似文献
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张斯芹 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
在初中语文教学活动开展过程中,初中语文教师不仅要对理论文化课程知识内容进行讲解,同时,也要对语文教材当中的一些文章所具备的思想教育内容进行渗透。让学生掌握丰富理论基础知识的同时,也能够领略到教材课文当中所具备的高尚思想品德。本文在研究过程中,主要针对初中语文教学中渗透思想教育的策略内容进行分析,文章从阐述初中语文教学渗透思想教育重要价值的角度着手,对具体的渗透思想教育策略进行详细的探究,并且通过案例分析的方式具体说明实践方法。 相似文献
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阅读部分作为初中语文教学的重要组成环节,它不仅是加深学生的语文知识领悟能力的必要推动力量,还是培养学生的文学素养及审美能力的主要途径,在初中学生的语文学习中发挥着非常重要的作用。然而,就当前的初中语文阅读教学状况而言,随着教育改革工作的不断推进,教师教学中的误区逐渐地呈现出日益明显的状态。本文则是从初中语文的阅读教学角度出发,通过对教师教学中存在的误区进行分析,谈论了积极地应对这些教学误区的相关策略,希望能够对语文教师的阅读教学提供一定的帮助。 相似文献
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