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1.
文章首先阐述了信息技术在小学英语教学中的应用意义,然后提出了信息技术在小学英语教学中的应用策略,包括应用信息技术创设教学情境,激发学生学习兴趣;应用信息技术突破教学重难点,圆满落实教学的根本任务和目标;应用信息技术丰富教学内容,提升学生英语综合运用能力。 相似文献
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英语教学是高职课程教学中的重要一环,如何提高学生英语综合应用能力一直是教学实践中急需解决的问题.信息技术在英语教学中应用的发展为这个课题的解决提供了一个新的途径.文章通过对信息技术辅助英语教学进行研究,结合高职院较英语课程教学实践,对信息技术在高职英语教学中的应用提出策略研究. 相似文献
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信息技术的发展对中小学英语教学已产生了重大影响。CALL、WALL和CAI等新型教学辅助工具的应用已成为英语教学发展的新动向。本文在分析信息技术在教学中的应用和我国英语教学现状的基础上首先明确了培训教师在教学中运用信息技术的重要性,进而指出了当前信息技术培训中存在的问题,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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张成生 《中国科教创新导刊》2011,(12):128-128
信息技术是现代教育技术的重要组成部分,信息技术在初中英语教学中的应用成为了教师提高英语教学效率有力的方法和手段。本文首先对信息技术在英语教学中的地位做了简单分析,接着对英语教学中的各个阶段如何应用信息技术做了比较详细的阐述。通过信息技术的应用来优化教学过程,营造语言环境,在体现英语教学特点上充分发挥信息技术的优势,使英语与教学更符合教学规律和学习规律,以便英语教学实现高效化。 相似文献
5.
随着信息技术的迅猛发展,教育领域也迎来了前所未有的变革。大数据备课、云计算深耕教育、交互式电子白板进入课堂以及智慧课堂的兴起,标志着现代教育与信息技术的深度融合,成为了教育发展的必然趋势。在英语课程教学中,信息技术的应用不仅是对传统教学手段的补充,更是对课堂教学结构的一次深刻优化,有力地促进了学生英语核心素养的发展。文章分析信息技术在英语教学中的应用优势,提出信息技术在英语教学中应用存在的问题,对信息技术在英语教学中的应用策略进行探讨,以期对英语教学实践有所裨益。 相似文献
6.
为了改善英语教学现状,提高教学目标达成度,文章首先阐述了信息技术在初中英语教学中应用的价值,然后论述了信息技术在初中英语教学中的有效应用策略,最后提出了信息技术在初中英语教学中应用的注意事项。 相似文献
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文章首先阐述了信息技术在小学英语教学中应用的优势,然后提出了信息技术在农村小学英语教学中的应用策略,即运用多种手段,营造良好的教学环境;运用电教模式,开展口语练习教学;合理利用网络,优化英语阅读教学。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2016,(13)
科技信息高速发展的今天,各种现代化的信息手段也被广泛应用于教学一线,在幼儿英语教学中如果能合理运用信息技术,教学成效也会大大提高。因此,新时代的幼儿英语教师必须正确认识和掌握信息技术在教学中的应用。本文主要从信息技术在幼儿英语教学中应用的必要性及作用、信息技术在幼儿园英语教学中的应用现状以及信息技术在幼儿园英语教学中应用建议三个方面对幼儿园英语的信息化教学进行了简要探析,希望对相关教育工作者有所启发和帮助。 相似文献
9.
杨吟华 《绵阳师范学院学报》2007,26(9):144-146
现代信息技术与教学过程的整合是教育发展的需要,信息技术时代给英语教学提出了新的要求。本文探讨了信息技术与英语教学的关系,明确信息技术在英语教学中的辅助作用的具体表现,重点探讨了信息技术在听说、阅读、写作教学中的作用,探讨了发挥信息技术辅助作用时教师的角色定位等问题。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
从信息技术在初中英语教学中的应用问题出发,首先对英语教学现状进行了分析,明确学科整合的重大意义;接着叙述了利用多媒体平台将信息技术应用于英语教学的优势,包括学生的学习兴趣、课堂教学优化、学生巩固知识、教师集体备课、英语复习效率以及师生角色转换等方面。英语学科整合信息技术对转变教师观念、推动课堂教学改革、提高英语教学质量具有积极的意义,值得探讨研究和推广应用。 相似文献
11.
文章以加强初中语文课堂教学为目的,立足于信息技术在初中语文教学中的应用价值,从新课导入、学生学习兴趣激发、教学氛围营造等方面探讨了信息技术在初中语文教学中的应用,并提出了一些注意事项包括建立正确的信息技术运用观念、不盲目应用信息技术。 相似文献
12.
文章首先分析了信息技术在小学数学教学中应用的必要性,然后提出了信息技术在小学教学教学中的应用策略,包括基于信息技术,优化教学理念;利用信息技术,丰富教学方法;利用信息技术,改进教学模式。 相似文献
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新时代对高职英语教学提出了更高的要求。为了能够在信息技术的背景下提升高职英语教学的质量与效率,作为教师应积极转变思维,探索全新的教学方式,在教学过程中充分调动学生的主动性和积极性,进一步增强教学效果。产出导向法能够在一定程度上提高学生的学习能力与英语核心素养,同时还可以提升高职英语教学成效。为此,主要围绕信息技术背景下产出导向法在高职英语教学中的应用展开研究,希望可以最大化发挥信息技术和产出导向法在高职英语教学中的应用价值。 相似文献
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彭继群 《黄冈师范学院学报》2012,32(4):43-44
分析高职高专院校英语教学的现状,论述了英语教学对现代信息技术的需求,并就如何进一步强化、优化现代信息技术在英语教学中的应用提出实施方案。 相似文献
15.
文章首先阐述了信息技术在小学数学教学中的应用意义,然后分析了目前小学数学教学中存在的问题,最后提出了信息技术在小学数学教学中的应用策略,包括创设教学情境、营造良好的教学氛围、丰富数学教学内容。 相似文献
16.
杨琳琳 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):215-216
随着信息技术在英语教学中的广泛使用,大学英语教师的信息技术能力对英语教学的影响日益突显。本文将从培养大学英语教师信息技术能力的必要性、有效途径以及其在教学中的应用等三个方面进行探讨,旨在提高大学英语教师运用信息技术的能力以及与教学实践的融合,从而促进大学英语教学的发展。 相似文献
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文章首先阐述了小学语文教学现状和信息技术在小学语文教学中的应用优势,然后提出了信息技术在小学语文教学中的应用策略,包括借助信息技术,攻克语文教学重难点;利用信息技术创设情境,激发学生学习兴趣;利用信息技术拓展教学;利用信息技术,使学生更好地感知文章的意境。 相似文献
18.
马翠花 《学生之友(小学版)》2010,(4):15-16
随着信息技术的发展和教育改革的不断深入,信息技术正逐渐走进课堂,它集成文字、符号、图形,声音、活动影像等多种信息功能,对于激发学生兴趣,优化教学结构,提高教学质量起到良好的作用,信息技术在英语教学中的全面应用是未来英语教学的发展方向。笔者将从以下三个方面,阐述信息技术在小学英语教学中的应用。 相似文献
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文章首先叙述了信息技术在高中语文古诗词教学中应用的意义,然后提出了信息技术在高中语文古诗词教学中的应用策略,包括丰富教学素材加深学生记忆;创设教学情境,激发学生学习兴趣,最后讨论了信息技术在高中语文古诗词教学中应用的建议。 相似文献
20.
信息技术条件下的初中英语教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张丽娜 《中国教育技术装备》2011,(31):27-28
信息技术在教学中的普及应用为初中英语教学手段注入新的活力,也提出新的挑战,这就需要英语教师运用信息化的学习手段使信息技术与英语教学有机结合,最大限度地发挥信息技术的作用,从而提高教学效率,优化教学手段,培养学生的整体素质。 相似文献