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2005年全国高考理综第22题均为物理实验题，通过分析理综全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ中的物理实验题，笔者认为，这些试题突出考查了学生的科学实验素养，考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。在这三份试卷中都涉及到电表处理的相关问题。下面结合三份全国高考理综试卷中的物理实验题，谈谈在物理教学中如何重视培养学生的综合实验能力，如何正确处理电表的相关问题。 相似文献
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2005全国高考理综第22题均为物理实验题，分析理综全国卷，、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ中的物理实验题，均突出考查了学生的科学实验素养，考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。在这三份试卷中均涉及电表处理的相关问题，下面结合三份全国高考理综物理实验题，谈谈在物理教学中如何重视培养学生的综合实验能力，如何正确处理电表的相关问题。 相似文献
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实验能力是高考物理科要考核的五大能力之一 ,它要求学生能在理解的基础上独立完成“知识内容表”所列的实验 ,明确实验目的 ,理解实验原理 ,控制实验条件 ;会运用这些实验中学过的实验方法 ;会正确使用在这些实验中用过的仪器 ;会观察、分析实验现象 ,处理实验数据 ,并得出结论 .由于实验题已由过去以考查实验知识为主转移到主要考查运用所学实验原理、实验方法解决新问题的能力 ,因此 ,在高三的物理实验教学中也应采取一些新思路 .1 物理实验复习教学的新思路1 .1 要以挑战者的眼光挑剔书本上的实验在近 3年的物理高考卷中 ,我们已感受… 相似文献
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每年全国高考理综卷中的实验题是我们关注的焦点。物理实验题，是常考常新，非常精彩。08年全国高考理综第22题均为物理实验题，分析理综全国卷I、全国卷Ⅱ、和四川I卷中的物理实验题更具有普遍性与广泛性。这几份试卷中的实验题均突出考查了学生的科学实验素养，考查了基本实验的基本操作，考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。 相似文献
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戴文雪 《中学生数理化(高中版)》2007,(6):36-39
无论是高考物理单科试卷,还是理科综合试卷的物理部分,实验题都占有相当大的比例(17%左右),2005年高考有3套物理卷和5套理科综合卷,8套卷中共有物理实验题18道．2006年高考有3套物理卷和6套理科综合卷,9套卷中共有物理实验题23道．统计如下: 相似文献
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本文通过对2008年全国高考理科综合能力测试(全国卷Ⅰ)的两个物理实验题的分析,揭示了高考物理实验题改革的方向,即遵循<考试大纲>,考查的内容、要求和方法源于教材又超出教材,着重考查考生面对实验问题时"能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题"的实验能力. 相似文献
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2009年高考卷中的山东卷理综物理实验题给我们留下了深刻印象。这些实验题有哪些特点？会给我们2010年的复习有什么启发呢？ 相似文献
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袁明彪 《试题与研究：高中理科综合》2021,(13)
物理实验是物理教学的重中之重,是高考必考部分,每年高考分值15分。高中物理实验部分丢分严重,特别是实验题数据处理是学生最容易丢分的地方,我就 2020 年高考全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ实验题数据处理进行探究,对高中物理教学提供参考建议。 相似文献
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任仕秀 《学生之友(初中版)》2009,(9):18-19
实验能力是高考物理要考核的五大能力之一,它要求学生能在理解的基础上独立完成"知识内容表"所列的实验,明确实验目的,理解实验原理,控制实验条件;会运用这些实验中学过的实验方法;会正确使用在这些实验中用过的仪器; 相似文献
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本文通过2014年物理江苏卷实验题所占分值比率高,突出说明其注重实验能力考查;通过双向细目表列出了其所考知识要点及实验考查的形式,结合物理江苏卷实验题的评析得出对物理教学的启示. 相似文献
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高考物理实验题,对于很多考生来说,是一个比较棘手的题型。笔者根据近几年高考物理全国卷实验题特点,提出了相应的备考策略,希望能对考生有所帮助。 相似文献
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实验是物理教学的基础.实验能力的考查在高考中一直占有相当重要的地位。高考力求通过笔试形式来考查考生的实验能力和理论联系实际的能力。2007年高考全国卷Ⅰ理科综合的实验题与往年相比有了一些变化,即特别重视考生动手能力的考查,力求做到有利于真正做过实验的考生,体现只有动手做过实验才能得高分的命题思想,对今后的实验教学是一个很好的促进。2007年高考理综卷Ⅰ第22题是一道实验题,占17分。 相似文献
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物理实验是培养学生能力的主阵地 ,因此 ,实验教学在整个物理教学中的地位就显得越来越重要 .分析近年的中考试卷就不难发现对物理实验的考查占分值逐年增大 ,题型逐年新颖 ,内容也越来越详实和宽广 ,设计型实验题已跳出“演示实验”和“学生实验”的范畴 ,成为考查综合素质和实践能力的主型题 ,如苏州市2 0 0 1年中考试卷中就有这样的命题 .如图 1所示是一卷粗细均匀的裸铜线 .为了估测这卷铜线的总长度 ,小明想出了一种方法 (见表 1中方法 1 ) .现请你另外设计两种不同的实验方法 ,在不拉开这卷铜线但可以截取一段铜线的情况下 ,估测这卷… 相似文献
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王明略 《中学物理教学参考》2000,29(11):54-55
在提倡培养学生动手能力和创新精神的今天，高考物理的实验题理所当然地成为人们关注的问题．笔者认为，2000年全国高考物理的实验题设计巧妙、不落俗套，它给我们有益的启示，对今后的教学会带来积极的导向作用． 相似文献
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2002年高考上海物理卷有实验题5道,共30分,占总分的20％。若将第13题填空题也算在内,则占分比例为22.7％。试题涉及力、热、电、磁、光等诸部分实 相似文献
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实验能力是高考物理要考查的五大能力之一，它要求学生能在理解的基础上独立完成“知识内容表”所列的实验，明确实验目的，理解实验原理，控制实验条件；会运用这些实验中学过的实验方法；会正确使用在这些实验中用过的仪器；会观察分析实验现象，处理实验数据．并得出结论。 相似文献
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江苏2008年高考实行新方案后,高考物理实验题不断推陈出新,至今已有3年,本文针对近3年江苏高考物理实验题的内容结构特点及实验能力的评价两方面进行分析,以期发现高考物理实验对学生实验能力考查的规律, 相似文献