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韩春萌 《南昌教育学院学报》2007,22(1):9-12
影视独特的传播优势,使传记作品找到更适合商业化的传播媒介。然而受市场经济的左右,影视传记的创作未能走出媚俗的误区,有的作品对导向问题有所忽视,有的作品则表现技巧过于单一。总结传记文学影视化道路的经验教训,有利于影视传记走出误区,使其沿着健康、正确的方向创新发展。 相似文献
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针对职校生常见的思想误区,剖析其产生原因,辨明其危害,明晰趋利避害的道理,帮助学生走出误区,树立正确的职业观、就业观、人生价值观。 相似文献
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在传统的英语教学中,词汇教学存在着两大误区:词汇意义教学的误区和词汇识记教学的误区。这直接影响单词识记。直观教学和反复循环法等方法可以帮助老师走出英语词汇教学的误区,帮助学生更好地识记英语单词。 相似文献
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正心理健康教育的目的是培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质的提高。目前,有些学校还存在着心理健康教育的误区。我们必须充分认识产生误区的原因,并通过不断学习、实践和探索,走出误区,提高心理健康教育的效果。 相似文献
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本文指出了高校人文素质教育中教师受功利主义思想的影响以及学生选课急功近利所形成的误区;深入探讨了形成误区的社会根源;提出了走出误区的思路和方法。 相似文献
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在传统的英语教学中,词汇教学存在着两大误区:词汇意义教学的误区和词汇识记教学的误区.这直接影响单词识记.直观教学和反复循环法等方法可以帮助老师走出英语词汇教学的误区,帮助学生更好地识记英语单词. 相似文献
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随着时代的变迁和形势的发展,人们再也不能固守传统的学习方式,要从学会到会学。现在我们要讨论的是直接影响学习的十大误区,并且找到走出误区的对策,彻底扭转学习上的被动局面,从而实现主宰学习、定位人生、掌控命运的目标。误区一:学习就是学习学习就是学习,这句话看上去没有 相似文献
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近年来,英语教学取得了很大的成就,但是也存在着一些误区,即以教师为中心,仅仅重点突出阅读能力培养,只注重语言知识的传授。这些误区影响着英语教学的改革与发展,阻碍着学生英语水平的提高。为促进英语教学快速发展,提高学生综合应用能力,建议从以下三方面走出误区。 相似文献
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课改经历了近十年,但一些农村小学的课堂上仍然存在着教师讲得多,学生练得少;学生课业负担过重,搞题海战术;面对学困生许多教师很无奈等状况,极不利于学生自主学习。如何解决这些问题,我认为农村教师的教学理念须走出以下几个误区。第一,走出学生在课堂上听懂了,所学知识就掌握了的误区,要凸现学生是学习的主体地位。 相似文献
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实习是中职学校重要的教学环节之一,但是井嘴一部分学生在实习中存在着心理误区,导致实习达不到应有的效果。主要就中职生电子实习的心理误区和走出心理误区的对策两个方面进行了探讨,以期引起大家的重视。 相似文献