共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
一、应用多媒体辅助教学中存在的问题 课堂多媒体课堂教学以其诸多优点被广泛采用的同时，其弊端也逐渐显露。主要表现如下： 相似文献
2.
多媒体组合教学设计在美学教学中应用可以收到事半功倍的教学效果。其交互综合处理文、图、声、像等信息媒体的形式,对于创设课堂学习情境,解决重点、难点问题,调动学生学习兴趣,发挥教师主导作用等具有积极意义;应不断探索在美学课堂实施多媒体组合设计教学的途径和原则,创新美学课堂教学模式,提高美学课的教学效果和吸引力。 相似文献
3.
多媒体以直观、生动、形象的特点，打破了时间和空间的限制，丰富了教育教学的手段，加大了课堂的容量，提高了课堂效率。但是多媒体在教学中的应用也有不尽如人意之处，甚至走入误区。下面笔就几年来的教学实践，谈一谈运用多媒体教学时应注意的几个问题。 相似文献
4.
多媒体教学，就是利用计算机技术对文、图、声等多种信息进行综合的处理和控制，从而形成一种全新的教学模式。应用多媒体辅助教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学范围，可以解决常规教学难以解决的问题，作为一种先进的教学手段，多媒体走进课堂。正显示出无与伦比的优势。 相似文献
5.
应用多媒体来优化课堂教学是现代教学课堂的基本特征。实践证明：恰当地应用多媒体，可以创设身临其境的意境，便于激发学生参与学习的积极性，促进课堂效率的提高。由于生物学科的教学内容涉及生物的形态、生物的生理特点、以及有关进化的知识，教学中常常需要将书本知识化静为动，化虚为实，化微为巨，化抽象为形象，因此，多媒体的恰当应用就显得尤为重要。那么，一堂生物课应如何运用多媒体才算恰当，或者说，应如何使用多媒体才能优化生物教学呢？这里，我谈几点粗浅的看法。 相似文献
6.
主体教育模式下语文整合教学的多媒体选择 总被引：1，自引：0，他引：1
刘俊英 《中小学信息技术教育》2004,(11):34-35,40
各种教学多媒体进入课堂，为语文教学手段的优化提供了更大的选择空间。多媒体在语文教学中的应用引起了百家争鸣，褒贬不一。怎样才能更好地发挥多媒体在语文教学中的作用呢?我认为语文教学强调人文性和工具性，突出人的自主意识，我们只有合理选择并应用好电教媒体，体现出主体教育的原则，突出和发挥学生的主体性，才能有效促进学生主动探究、主动发展。 相似文献
7.
8.
多媒体是随着教育教学改革步伐不断加快应运而生的一种现代教学新手段。多媒体的应用。将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但是随着多媒体在现代教学中的逐渐普及,人们对其的错误认识不断加深,教学问题也日渐暴露。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践体会与分析,在肯定多媒体教学优势的同时,对其在教学应用中的困境进行了客观阐述和说明,并提出了比较可行的解决办法．旨在促进多媒体教学和传统教学优势互补。 相似文献
9.
多媒体能综合处理语言、文字、动画、音乐等信息,充分调动学生的积极性和主动性,其应用给地理课堂注入了活力.但由于受传统观念的影响,一些教师在应用多媒体教学时,其教学观念、课堂内容、媒体选择及使用上存在诸多问题.为走出多媒体辅助教学的误区,真正发挥多媒体的功效,优化课堂教学,我们应协调与处理好四种关系.…… 相似文献
10.
教学中应用多媒体技术的优势与存在问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
毋庸置疑，多媒体技术应用教学的目的在于优化教学和改善教学。采用多媒体技术制作的课件具有真实的情景呈现，生动的动画演示及逼真的音响效果，在课堂中作为突破教学重点和难点的手段是非常有效的。 相似文献
11.
12.
随着多媒体技术的不断发展，多媒体在中学历史课堂教学中所发挥的作用越来越大。在教学过程中如何应用多媒体提升中学历史课堂的教学效果成了老师们热议的话题，本文主要结合教学实践，就利用多媒体技术提升中学历史课堂的教学效果的思路进行了分析。 相似文献
13.
随着社会的发展，信息技术的进步，以及教学改革的深入，现代化的教学设备和教学手段的应用已经屡见不鲜。无论是从技术支持还是硬件配置来说，很多学校都有条件达到要求。作为现代科技的成果，多媒体教学手段已经迅速走进了初中学科教学。与传统的教学手段相比，多媒体的确是具有其天然优势，可以为有限的课堂提供更大的信息容量，也可以为课堂提供更为形象生动的影音演示效果。但是，多媒体进入语文课堂，只能作为一种辅助性的手段，在应用时应该恰到好处。在一些学校，多媒体教学的应用走进了一些误区，对此，需要引起足够的重视。本文将从初中语文与多媒体辅助教学的结合作简要论述。 相似文献
14.
随着现代化教学手段的发展与普及，计算机辅助教学在激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，推进素质教育中起着重要作用，因而它在课堂上的应用也越来越广泛，然而如何运用好现代化教学手段，真正使其为现代教学服务，不是一件简单的事。目前虽然部分学校对计算机辅助教学相当重视：购置了电脑、装备了多媒体教室，甚至开设了微机课，便用于实际教学的效果并不太理想，这主要还存在许多误区，笔以为要充分发挥计算机辅助教学的作用，关键在于处理好几种关系。 相似文献
15.
谈大学英语教学的多媒体运用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对多媒体辅助教学课件在外语教学应用中的现状的调查，对其在教学环节。教学内容、课堂类型，效果及教师技能等方面存在的问题加以剖析，并提出建议及解决办法。 相似文献
16.
随着教育现代化步伐的加快，多媒体越来越多地进入到数学课堂。多媒体教学，就是利用计算机技术对图、文、声、像等多种信息进行综合处理和控制，从而形成一种全新的教学形式。运用多媒体进行教学，不仅能把高度抽象的数学知识直观展示出来，而且还有较强的刺激作用，促使学生理解、把握它们的本质属性，解决教学中的重、难点问题，充分发挥其特有优势。下面，笔者就谈谈多媒体在数学教学中的作用。 相似文献
17.
多媒体已作为一种现代教育教学手段被广泛引入到全国的各类课堂，它的引入大大提高了教学效率和效果，也为正常的教学活动提供了很大便利，但是多媒体在教学的各个领域所发挥作用的形式也不是完全一样的．因此对于深入研究多媒体在不同教学领域的应用方法也是尤为重要的，现就对我在中等职业技术学校物理教学中对多媒体应用的一点心得做一交流。 相似文献
18.
古代汉语多媒体教学模式初探 总被引：6，自引：1，他引：6
张新 《连云港师范高等专科学校学报》2002,(3):41-43
多媒体教学模式以多媒体为技术基础 ,强调“以学生为主体 ,以学为中心”。本文主要阐述了多媒体教学模式在师专古代汉语教学中发挥的优势 :优化教学过程 ,使教学目的得以有效实现 ;并探讨了其在实际应用中的四个教学环节 :课堂演示、课堂讨论、课堂测试、课外学生自主学习。 相似文献
19.
多媒体技术在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生了变革。正因为多媒体技术在课堂教学中有着传统教学手段所无法比拟的特殊作用，所以，多媒体技术辅助教学在各所学校越来越热门，学校在力所能及的前提下也想方设法配置了多媒体设备。作为一门重要的学科——数学，其在多媒体技术的辅助下所起到的课堂作用，是传统教学无法达到的，具体体现在。 相似文献
20.
物理中很多抽象的事物可以利用多媒体制成课件,供课堂教学演示.多媒体技术在教学中的应用,能有效地激发学生学习物理兴趣,提高课堂效率.在多媒体应用中,要考虑教学实际,充分发挥其优势,避免其劣势,更好地服务于教学. 相似文献