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安全。是人类生存最基本最重要的需求。安全就是生命。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，”目前上到国务院，下到地方政府、教委和公安部门都非常重视学校和幼儿园的安全工作。要求各学校及幼儿园牢固树立“以人为本”、“安全第一”、“预防为主”的理念，切实做好安全工作，采取更加有力的措施，坚决遏制重大事故的发生，确保广大师生的安全。 相似文献
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安全,是人类生存最基本最重要的需求。安全就是生命。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”目前上到国务院,下到地方政府、教委和公安部门都非常重视学校和幼儿园的安全工作。要求各学校及幼儿园牢固树立“以人为本”、“安全第一”、“预防为主”的理念,切实做好安全工作,采取更加有力的措施,坚决遏制重大事故的发生,确保广大师生的安全。我认为,幼儿园要抓好安全管理工作,除根据上级文件精神要求成立安全工作领导小组、落实各项安全工作制度、签订责任书、制定安全预案… 相似文献
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幼儿作为独特的生命存在,其生长离不开环境,生命美学以“人的生命需要”为逻辑起点,深度契合幼儿园环境创设的内在要求。从生命美学的视角来看,幼儿园环境是幼儿生命成长的关键场域,其创设应紧紧围绕幼儿的生命来展开。“生生不已”既符合中国传统生命美学的意蕴,又是当代生命美学回归生命本体的凝练表达。“生生不已”的幼儿园环境,关键在于遵循幼儿生命完整性、幼儿生命体验性、幼儿生命审美性的三重原则,在运动变化、持续向上中彰显幼儿生命之美。“生生不已”的幼儿园环境创设路径在于：在自然环境下,丰富幼儿生命的感性认知;在虚拟和真实环境的相互结合中,赋能幼儿生命的多重体验;在物质美和精神美的美美与共里,呵护幼儿生命的自由表达。这三条创设路径之间互生互动,共同指向幼儿生命的美好发展。 相似文献
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随着人口出生率的下降和幼儿园数量的增加,在不少地区,"招生难"问题已凸现出来,在有些幼儿园,"质量就是生命"的口号不知不觉中被"生源就是生命"所代替. 相似文献
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陈鹤琴先生曾明确地提出“幼儿园应把健康放在第一位。”“强国必先强身,要强身应注意幼年的儿童。”《幼儿园教育指导纲要》也明确提出“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。”因此。“健康第一”是幼儿园首要任务。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,健康领域教育目标之一就是要让儿童“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”,教师要“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力”。把培养儿童安全意识和加强幼儿园安全教育提到较高的位置,这不但符合儿童的切身利益,也符合幼儿教育的基本规律。一、学前儿童安全意识培养的必要性安全意识就是人们在日常生活、生产活动和社会活动中对自身安全作出的反应和控制,并通过思维、情感、习惯、信念等表现出来。… 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，健康领域教育目标之一就是要让儿童“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”，教师要“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”。把培养儿童安全意识和加强幼儿园安全教育提到较高的位置，这不但符合儿童的切身利益，也符合幼儿教育的基本规律。 相似文献
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幼儿园里的“阿舅”可不是哪位小朋友的舅舅,而是我们对幼儿园里男教师的昵称。“洋阿舅”自然就是男性外籍教师了。我所在的武汉市明星幼儿园前后来过三位“洋阿舅”。这三位“洋阿舅”其实就是三位来中国学汉语的留学生。虽然他们在幼儿园的时间不长,但他们的机智、开朗、热情却给幼儿园带来了几分别样的生机和趣味。“洋阿舅”们到幼儿园里的主要任务就是教英语。先由我把整个课堂程序设计好,然后他们当主角,我在一旁穿针引线加客串,如此配合,倒也别开生面,妙趣横生。 相似文献
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陈鹤琴先生曾明确地提出“幼儿园应把健康放在第一位。”“强国必先强身,要强身应注意幼年的儿童。”《幼儿园教育指导纲要》也明确提出“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。”因此,“健康第一”是幼儿园首要任务。 游戏是幼儿的天性,是幼儿的基本活动,幼儿的各类游戏蕴藏着发展和教育的契机。在体育游戏中, 相似文献
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裴虎 《山西教育(综合版)》2023,(3):64-65
<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿期是人生长发育的关键期，在幼儿园开展生命教育意义深远。而绘本图文并茂，简单的故事中蕴含着深刻的内涵，是幼儿园开展课程教学的重要载体，更是进行生命教育的有效途径之一。 相似文献
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闫铭 《幼儿100(教师版)》2022,(11):25-28
幼儿时期的生命教育一直受到众多教育者的关注,早在2001年,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。根据走访了解,幼儿园的安全教育活动一直很受重视,但在幼儿园的教育活动中关于生命教育的课程涉及较少。回归生命的本真,如何更好地对幼儿进行人文关怀,以促进幼儿健康身心的发展,是我们每一个幼教人努力的方向。 相似文献
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《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。”幼儿园全部工作都可以用百分率来衡量,唯有安全工作不可以,一次就是百次,不可逆转,不可挽回。所以幼儿安全是幼儿园教育永恒的话题。让每个幼儿都有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是我们幼儿教育工作者和家长美好的愿望和责任。 相似文献
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浦凤娟 《学生之友(小学版)》2010,(17):70-70
陈鹤琴先生说过：“小孩是生来好动的,是以游戏为生命的。对孩子来说,游戏就是工作,工作就是游戏。”因此,幼儿园应创设与教育相适应的良好环境,为幼儿营造一个宽松、愉快的精神环境,设计丰富多彩的游戏活动,使幼儿在游戏中生动、活泼、主动地学习和发展。 相似文献
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