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张晓鸿 《中国科教创新导刊》2010,(24):222-222
新世纪要求我们广大的教育工作者要培养学生终身学习的意识和能力,培养学生具有坚定的人生信仰、有自信。自信是一个人成功的基础。一个人如果自信,他就会勇于克服生活中的困难,成为生活中的强者,一个学生如果在学习上自信,他就会成为学习中的强者。 相似文献
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张丽娟 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
阅读是锻炼一个人表达能力的最好方式之一,表达能力主要体现在一个人的语言技巧和语速记忆语音的清晰度方面。如果一个人他走到了公共场所,但是由于他的表达能力有限,很有可能会让他在人群中没有自信,最终导致他越来越没有自信。所以,在小学阶段就应该重视阅读能力的锻炼。 相似文献
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一、"培养人就是培养他的自信,摧毁人就是摧毁他的自信"科学家爱因斯坦说:"童年时代的音乐教育甚至影响到一个人一生的事业成就。"儿童的心就像一张白纸,如果自卑占据他们的心灵,他们就很难成长为一个优秀的对社会有用的人。而自信的人,将会奋发向上,成为强者。音乐作为人类的第二语言,在培养孩子的自信心方面有着得天独厚的条件 相似文献
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王小洁 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(24):80-82
一个人总是自责，不敢给自己提高要求，这是因为他缺乏自我接纳；一个人总是埋怨别人，不能接纳他人，其根源也在于他缺乏自我接纳；而一个人不仅能善待自己，也能善待别人，关键在于他能够接纳自己。所以，自我接纳是自信的起点。从自我接纳出发，不仅可以早日摆脱自卑，更可以逐渐走向自信。 相似文献
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教育的核心是培养人的健康人格,而健康人格的核心是自信。我校的办学理念是“让我们的学生自信而快乐地成长”。关键词有两个：第一,是自信。我们要让学生获得面对生活的自信。当人有十分的能力,面对一个八分难度的问题时,他便会感到从容自信。第二,是快乐。要让学生有乐观的生活态度,留下一个美好的回忆。 相似文献
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正《战争与和平》太巨大了,所以写下的读书笔记无法只是三言两语。"普弗尔是那些自信到不可救药、一成不变、宁愿殉道的人们中间的一个,这种人只能是德国人,因为只有德国人根据一种抽象观念——科学,也就是根据臆想的完美无缺的真理的知识,才有这样的自信。法国人之所以自信是因为他认为他本人不论在智力还是在肉体,不论对男人还是对女人,都有一种不可抗拒的迷人魅力。英国人很自信,其理由是他是世界上 相似文献
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郭景轩 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
对于一个学生来讲,给了他事做,他就有了价值;有了价值,他就有了地位;有了地位,他就会得到尊重;得到了尊重,他就会有自信;有了自信,他的生活就会充满阳光。刚当班主任的时候,我发现有一个女生上课的时候总是不抬头,就连课下也经常是低着头走路,这个学生就是小W。后来我了解到,她是这个班级学习成绩最差的学生,每次考试, 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(3)
很多同学羡慕演说家滔滔不绝的口才和迷人的个人魅力。那么,我们能不能成为演说家呢?只要勤奋努力,人人都可以成为演说家。要成为演说家,以下几点你应该做到:首免,要有充足的自信心。在任何时候说话,自信都是必要的。演讲要直接面对众多听众,自信更显重要。没有一个听者会愿意信服一个不自信的演讲者的话。只有充满自信的人,他在演讲时才不会紧张、不会恐惧;当他在演讲中遇到意想不到的事情发生时,才能冷静沉着,勇敢面对。同时,对自己充分自信的人,往往在演讲中会得到超常的发挥。 相似文献
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程宏福 《中学语文园地(初中版)》2006,(4):45
如果说人生是航行的船,那么自信就是那船上的帆。船在浩瀚的海洋上航行不可以没有帆,人在泥泞的路上走过,不可以缺少自信。自信加勤奋等于成功。如果缺少自信,就缺少了一个成功的条件。翻开历史,你会发现从古到今的发明创造者,无不经受了艰难挫折,如果他们没有自信,就不会有科学上的种种成就。著名的物理学家牛顿,小的时候曾经是一个成绩很差又很顽皮的孩子,小伙伴们都看不起他。有一次,他制作了一个精美的风车拿到了学校,换来的却是大家的冷嘲热讽。但是,牛顿没有在别人的轻视中沉沦下去,而是认真地审视自己,发愤图强,最终走向了成功。试想… 相似文献