首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
康巴藏族民间故事有很多涉及到人类的真挚情感,比如爱情婚姻故事,这类故事实质是其精神皈依的再现。在此类故事中,我们可以看到邪恶、美好,看到人性中的不同侧面,同时也能看到藏族人民对情感的认识以及其独特的审美情趣和审美观。情感故事是他们向往自由幸福的生活的自然流露。  相似文献   

2.
符玉梅 《海外英语》2020,(7):176-177
该文着力于分析希斯克里夫的性格特征.希斯克里夫作为呼啸山庄里的男主人公,他有着复杂多变的性格.总体来说,他的性格既有邪恶的一面,也有浪漫的一面.纳撒尼尔·霍桑曾说过,"每个人的心里都隐藏着邪恶,也许它会潜伏一生,不会显现,但环境的改变会将它唤醒."希斯克里夫也不是生来就邪恶的,幼年失去父母,从小受尽不公正的待遇,长大之后情感上受挫等,这些都成了唤醒他性格里邪恶的诱因.与此同时,我们也可以发现他对凯瑟琳的真情也是发自肺腑的,也正是这些真情使得他的人性里的善良并没有全部地泯灭,依然残留着最后一点温暖.  相似文献   

3.
艾米丽·勃朗特的《呼啸山庄》发表一百五十年来,从最初的遭受冷落,到后来的备受推崇,评论界从未停止对这部作品的关注。如今,《呼啸山庄》被公认为一部不朽的传世之作,勃朗特也因此受到了极高的评价,被公认为唯一一个可以同莎士比亚齐名的伟大作家。但是,对小说主人公希斯克利夫的评论可谓是众说纷纭,尽管少数评论家对他的行为表示理解与同情,认为他的复仇是受到了不公正的待遇之后的正常反应,但大多数评论家都对他横加指责,认为他的复仇毫无人性,他是“魔鬼”“暴君”,认为小说的主题是复仇和人性扭曲。要正确客观地评价希斯克利夫,不能仅仅以他的复仇过程中的所作所为来妄下结论,而要充分考虑到他的成长环境、所遭受的歧视与非人的待遇以及种种磨难对他的心灵所造成的致命伤害。我们更应该看到的是小说中人性的复苏与美妙,无论多么令人悲哀的世界里,美好仍是人们追求的终极,仇恨能使人暂时丧失理性,造成人性扭曲和堕落。  相似文献   

4.
泰格特的《窗》通过一扇心灵之窗写出了人性的美丑与冷暖,让我们看到了人性的光辉,也看到了人性的卑劣,更看到了人性的冷漠。一个利他,一个利己;一个热情,一个冷漠。这之间的距离,就是一扇心灵之窗。"窗"在高尚者的心灵中幻化出了灿烂的生命之花。在他的眼里,"窗"的世界是充满着一方光明、美丽、令人向往的净土。他是用心去看世界,用感情来描述生活,所以看到  相似文献   

5.
<正>我们班有个男生,从高一开学初到现在仅仅一个月的时间,班级再也没有同学喜欢和他说话了,更不用说玩儿到一起了。我也是,他的很多言谈举止真的很让人抓狂。每次下课,哪怕仅仅是三四分钟的时间,他都会拿着一本书站在老师办公室门口。一开始,我们都以为他是去问老师题目,还觉得他很勇敢也好学,可后来发现完全不是我们想的那样。  相似文献   

6.
阿Q是鲁迅先生笔下的鲜活人物,其性格是多层次、多方面的。他既可气又可叹,既可悲又可笑,其性格特征不仅代表了他那一时代的人,而且也体现着现代社会人的性格,他既坚强又软弱,既狂妄又谦卑,既邪恶又善良,从他身上,我们或多或少都能够找到自己的影子,他的性格特征是当下人性格的集合体,通过他我们能够看到自己的可叹与可悲,他的性格特征对于当下的我们有着深刻的教育意义。  相似文献   

7.
国庆节休假期间,我在翻阅教师的教育笔记时,看到了大一班薛老师九月份所写的这篇教育笔记。我班的京京,大概在7月8日做了治疗疝气的手术。这学期开学后,他奶奶嘱托我们要多关注京京,不能让他运动,上下楼梯  相似文献   

8.
魔法投影仪     
正我们班是全校最后一个配备投影仪的班级,不公平呀!不公平!难道就是因为我们班最捣乱?反正卢涛是这么说的,卢涛是教导主任的儿子,和我是好朋友,学习也不怎么样,可是他没在我们班。我原来很羡慕他,自从我们班有了投影仪之后,他开始羡慕我。因为,我们班的投影仪有魔法。那是个周一,我一进教室,就看到了房顶上的那只大眼睛,直勾勾地盯着对面墙壁上的白色幕布。"哇呜喵——投影仪!"我怪叫着,"我们也可以用多媒体——""嚷什么嚷?"一声怒喝从门口传来,  相似文献   

9.
我们的相识始于一次偶然. 4月的某一天,为了使考前复习更有效率,老师安排我们班和隔壁班同学交换座位. 于是我看着同桌拎着大包小包进军隔壁班,而他名正言顺地从隔壁班换来了我们班,坐在我旁边——第二组第一排靠右手边的那个位子. 他叫程安阳,我是看到他的考卷才知道他的名字的. 或许是我天生不爱与陌生人说话,而他似乎也一样,于是整个晚自修前两节课我们都没有和对方说一句话,直到第三节课—— "嗯,还有几分钟下课啊?"他突如其来的一问吓了我一跳.  相似文献   

10.
喜洋洋     
新学期开学,我们班转来了一个农民工子女的同学,他叫郗志阳。郗志阳的特点,爱笑。无论什么时候、什么地方看到他,他都是笑嘻嘻的样子。所以,他来到我们班没多久,有同学就给他起了个外号——喜洋洋。  相似文献   

11.
钱钟书是中国现代文学史上对人性恶最关注的作家之一,其作品对人性恶的表现非常自觉、深刻和彻底。这一创作旨趣反映了钱钟书对恶在伦理道德和审美上的深刻认识,也表现出他对时代命题的高度关注和思索。钱钟书的创作实际上构成了对中国现代文学主流启蒙主旋律的一种偏离和反动,丰富了中国现代文学的审美景观和思想深度。  相似文献   

12.
马衡 《鸡西大学学报》2012,12(6):118-119
霍桑自幼生活在一个清教徒家庭并深受清教徒意识的影响,他也浸润于十九世纪美国流行的超验主义思想之中,然而他总是在亲近中保持距离。正是他对清教主义和超验主义人性观批判接受的态度,形成自己独特的"灰色"人性观,即从善到恶,人的心灵分为很多层,不存在绝对的善恶极端。他的宗教观,道德观以及人性观统一于诗性言说中。  相似文献   

13.
威廉·杰拉尔德·戈尔丁在其代表作<蝇王>中使用大量象征手法来表现"人心黑暗"这一主题.他认为人的本性基本上是邪恶的,所以对人生抱着悲观态度.戈尔丁运用的象征手法基本可以分为两类:个体象征和整体象征.个体象征形象主要来源于神话传说、圣经故事,以及西方古典文学作品;整体象征形象也就是通过上下文获得象征意义的形象.这两类象征手法交替运用,起了揭示和深化主题的作用,达到了神秘性与现实性并存的艺术效果.  相似文献   

14.
荀子的学习思想以其人性思想为根基。基于人的天性隐含善恶两端,具有可改造性,因而荀子十分重视学习。在学习方法上,荀子强调以礼为先,重视后天努力,重视环境的影响,这些都着眼于对后天人性的改造,力求达到"化性起伪"的目的。而在学习目标上,荀子的学习思想包含了不同的层次,而这些层次亦是人性向善的路向上的不同层次的体现。  相似文献   

15.
普里斯特利认为,商业广告推销(Admass)使人失去人性,其思想很具保守性,而事实上,求多、谋好,乃人之本性,再则,商业广告推销在人之本性的展示、价值的实现、真正的精神境界的追求等方面有着重要的积极的一面。  相似文献   

16.
谭嗣同构建了以“以太”本体论为基础的自然人性论 ,认为 ,性为“以太之用” ,本无善恶。在“名”的条件下 ,应以人的生而具有的自然本性为“善” ,否定了儒家的先验的性善论。张扬人性 ,肯定情、欲的合理性 ,并以“仁———通———平等”的伦理模式 ,冲决纲常名教的罗网 ,从而开启了中国人性思想的近代变革。发掘其人性思想的丰富内涵 ,仍有借鉴和启迪的现代价值。  相似文献   

17.
研究人性论必须区分两个层次:其一是人性的内涵和外延,其二是理想的、先验的人性和现实的、经验的人性,这是澄清人性论之争的关键。颜元《存性编》人性论的主旨是为了倡导尧、舜三事、六府之道,周、孔三物:六德、六行、六艺之学,并批判程朱的气质性恶论。实际上颜元的人性论和程朱的人性论在旨趣上是一致的,其差异就在于混淆了先验与经验的区别。从理想、应该的角度而言,人总是要向善,且要抑恶扬善;但从现实、事实的角度而言,人总是会作恶,而且极易作恶。所以人性要修养,要约束,要建设,不能放任自流。  相似文献   

18.
薄伽丘的作品中充满了对人性的肯定与对人类道德的反思,他关于人的观点已经脱离了中世纪基督教神学的思维框架,不仅看到人类的堕落是由人自己引起的,同时也指出了人性中积极向善的一面,认为人只有克服人性中的恶才能获得善行。对人性的反思影响着薄伽丘关于社会生活的观点。  相似文献   

19.
霍布斯的人性观是其政治哲学的基础,但是目前学界对霍布斯的善恶观却没有一个统一的认识。最普遍的观点是认为霍布斯的人性观是"恶"的,但对霍布斯人性观进行重新审视后发现,其实霍布斯的人性观并不是"恶",而是"非善非恶",这种人性善恶观也正是霍布斯政治哲学的基础。  相似文献   

20.
董仲舒的人性论是孟子,荀子人性论之二化生出的新一,也是三;三不同于孟子的人性论,亦不同于荀子的人性论,三是悖立整合的新的人性论.董仲舒以阴阳之天道论人性,表现了其天人相应的哲学思想.其人性论的基本内容:人性有善有恶,善主恶从,即性未全善;性善是质,质朴而未觉醒,具有为善的可能性,而没有表现为现实性,即性未善.人性之善主恶从,故人性基本上是值得信赖的, "天地之性人为贵",仁义礼智信在人性上获得了根据.人性中有恶,且性善是质,充分肯定了后天之道德教化与礼义制约的重要作用.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号