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Trevor Higginbottom 《教育发展研究》2006,(14):59-64
上海协和双语学校在协和教育集团的管理下,始终尝试中西方优秀文化融合的教学模式。学校分为国内部和国际部。国内部学生大多来自上海;国际部学生来自33个不同的国家和地区。这种教学模式对老师和学生双方都受益匪浅:学生可以享受真正意义上的全球化教育。国内部学生可以通过与国际 相似文献
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在“21世纪教与学”国际论坛上,一位来自上海的校长的发言,给我们留下了深刻印象,他就是上海中学的唐盛昌校长,他所管理的上海中学拥有2500多名学生,由国际部和国内部两部分组成,他的学校在上海成为很多家长瞩目的地方。在他的学校里,我们看到了先进的 相似文献
3.
吴子健 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(10):1-1
有一次到一所著名学校去参观,那是一个风和日丽的中午,操场上有不少学生在参加各种体育活动,其中有不少是蓝眼睛、黄头发的外国学生。正当我为这所学校重视体育活动暗喜时,再走到另一幢楼内,却看到更多的学生正在教师的指导下埋头做作业。后来我才知道,在操场上欢奔雀跃的是该校国际部的学生,而在教室里埋头读书的则是国内部的学生。 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1990,(4)
国际分工是指世界上各国之间的劳动分工,是一国内部社会分工的延伸或继续;是一国内部的社会分工向国际领域扩展的结果.换言之,国际分工就是生产的国际专业化,它是社会化大生产的必然结果,属于生产领域的范畴. 相似文献
6.
上海中学国际部成立20年以来,输送了接近10000名毕业生,在校学生近3000名。这些学生的身后,是一个个精英家长,他们中有外国外交人员,跨国企业及大型海外上市公司高管,华人海归科学家以及技术专家,还有从事文化交流的艺术家,等等。通过他们,上中国际部的社会影响逐渐扩大。上中国际部在国际上的影响也日益增强。从哈佛、麻省理工到牛津大学,世界上最顶尖的几十所大学的校长、招生主任纷纷来校拜访,作深入的交流。 相似文献
7.
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(1):F0002-F0002
上海中学（以下简称“上中”）国际部创办于1993年，隶属于上海市。上中国际部专门招收境外学生及港澳台人士子女，为国内第一所由中国人自主管理的国际学校。[第一段] 相似文献
8.
我校于1993年创办国际部,并开始进入国际课程研究、开发与实践领域。我同时在本部与国际部担任生命科学的教学工作,有机会接触国内与国际的生命科学教材,并在对比中整合中外教材的优势以促进教学。我校本部的生命科学教材用的是上海科学技术出版社出版的《生命科学(试用本)》;国际部的生命科学教材用的是由Miller和Levine编写的《Biology》。在本文中,我将结合这两册教材,就生命科学的学科作业设置及作业有效性作一定的探讨。 相似文献
9.
1993年6月1日,经上海市人民政府教育卫生办公室批准,上海中学国际部正式创办。从1993年起至今,上中国际部走过了一段漫长而艰辛的探索之路,学生人数由原先的18人发展到800多人。众多毕业生进入北大、清华、麻省理工学院、巴黎音乐学院等名校深造。留学生报考中国重点大学的录取率高达90%,港澳台学生报考中国大学录取率达80%,欧美名牌大学的录取率达70%。此外,国际部学生多才多艺,美术作品多次获市一、二等奖。近几年,女子排球、男子足球、篮球、乒乓球等均获徐汇区第一、二名。上中国际部在迈向国际化的进程中已渐渐显示出自己的特色,成为沪… 相似文献
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随着与国际间交往的日益密切,我校国际部新增设了德国班。学生主要是来自德国、法国与韩国的高一新生。英语是他们最重要的第二外语。他们从小学四五年级开始学习系统的英语课程,但是选用的英语教材各异。因此有必要根据他们的共同特点,编写一本独立的国际部英语教材。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2009,(6):28-29
芳草地国际学校国际部是目前国内同类学校中最早接收外籍学生的学校,国际部从1957年开始接收外籍学生.30多年来,先后有150多个国家和港澳台的近4000名学生来这里学习,又从这里走向世界.芳草满天涯、遍五洲、香四海,友谊的种子遍布全世界的每一个地方. 相似文献
14.
《北京教育(高教版)》2007,(6):30-32
北京市朝阳区芳草地小学国际部正式成立于1973年。三十四载春风沐浴，三十四载不倦耕耘，国际部宛如一株翠绿的小苗，而今已长成了葱笼的大树。今日的国际部已经是拥有教学班30个，外籍和港澳台学生813名，教职工65名的北京市建制最早、规模最大的国际化小学，并被誉为“世界小窗口，小小联合国”。先后有150多个国家和地区的4000多名外籍和港澳台学生从这里走向世界，把友谊的种子播撒世界。学校为中国的外交事业作出了杰出的贡献。 相似文献
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昆明市外国语学校位于春城昆明主城区东侧,其前身分别为昆明市第三十三中学和昆明市第三十五中学。1995年,经昆明市人民政府批准,挂牌成立昆明市外国语学校。学校现设初中部、高中部、职业高中部（职业中专）和国际部四个部分。职业高中部开设泰语、越语和英语班,国际部以办出国预科班为主,开设英语和德语班,兼收外国留学生。学校占地面积32．8亩,现有40个教学班,其中初中18个班,普通高中12个班,职业高中4个班,国际部6个班,在校学生1603人;有教职工181人,外籍教师15人;有特级教师3人,高级教师56人,一级教师62人。 相似文献
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《天津市教科院学报》2015,(1):2+97
天津开发区国际学校创办于1994年9月,是天津开发区管委会兴办的第一所公办学校。学校现有"一校三址"即总校(中国部)、国际部、天津分校,"一校两制"即中国部九年义务教育和外籍学生(K-12)国际教育。国际部和天津分校承担着从幼儿到高中共700余名来自世界29个国家和地区的外籍 相似文献
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在国际部创办之初，教师必须首先学会解决课堂的纪律问题，其次才是教学效果。这时，对教师的要求是管理能力要高于教学能力。随着国际部教育教学质量的提升，对教师的要求也越来越高。管理能力和教学能力必须都强。没有较高的教学能力，就无法适应家长和学生对于高质量国际教育的要求；而没有较高的管理能力，在面对复杂问题的处理时，容易把握不好分寸，把简单问题变复杂，把容易解决的矛盾变得不容易解决。因此，国际部的每一名青年教师入校之后，必须经历两年的师徒带教。 相似文献
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经过多年的实践和积累,上海中学国际部已构建起了既符合国际课程惯例又富有中国特色的课程体系。这一成功的探索和实践对本部发展型课程图谱的编制和实施起到极大的推动作用。国际课程的一个重要特征是允许学生根据自身情况,对学习水平和学习内容进行自主选择,以此促进学生的个性化发展。因此,在国际部似乎很难找到两张完全相同的学生课表。 相似文献