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高校教师年度绩效全面考核问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章针对目前国内高校教师年度绩效考核工作在考核目的、考核指标、考核主体架构、考核方法选择和考核流程设计等方面存在的问题,提出了明确考核目的、全面设计考核指标、合理架构考核主体、灵活选择考核方法及实施绩效全程考核等应对策略,并在考核指标体系的设置上提出了从工作业绩、工作能力和工作态度三个维度进行全面考核评价的建设性构想. 相似文献
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针对体育课考核缺乏明确的指导思想。内容繁杂、方法单调,缺乏严谨,缺乏激励机制的现状,本文讨论了体育课考核改革的价值．提出了构建素质教育的体育课考核的依据和原则,探讨了今后学校体育课考核改革的走向,提出了改革体育课考核的建议。 相似文献
3.
讨论了《计算机组装与系统维护》课程教学目前存在的问题,提出了在新时期下该课程新的教学模式,将课程内容划分了12个模块,针对不同专业的学生提出了不同模块教学要求,进行因材施教,并对现有的考核模式进行了探究,提出了常规考核与素质考核相结合考核模式。 相似文献
4.
对传统的理论课考核模式进行分析,提出了一些新的考核摸式,如加强平时的形成性考核和期末总结性考核相结合的方法,学生亲自参加社会实践活动的方法等,同时还提出了理论课考核时应注意的几个主要问题。 相似文献
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王会 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(2):75-82
针对当今职业院校工科类专业的特点和专业课程实训考核方式的现状,阐述了汽车实训考核系统改革的必要性,并以汽车发动机实训为例,提出了实训考核系统的设计思想及设计内容,为职业院校汽车实训的考核提出了新的思路。 相似文献
6.
文章分析了高职公共课考核的现状及其原因,阐述了以高职培养目标为导向的“多元化”公共课考核的理论依据,提出了多方参与协同考核、过程化考核、非量化考核、引入现代技术考核四大公共课考核的方式方法,及其相应公共课考核体制建设的建议。 相似文献
7.
形成性考核普遍应用于电大等开放教育中。本文详细分析了应用型本科院校的培养目标、教学特点,结合考核现状及其单纯依靠终结性考核的弊端,提出全日制本科教育也应该实施形成性考核,并从形成性考核的形式、内容等方面分析了实施形成性考核的必要性,并提出实施形成性考核需要注意的问题。 相似文献
8.
李宁 《淮南师范学院学报》2013,15(3):50-51,61
针对不同考核对象,由于考核成员不同,采用的考核尺度不同,带来的考核数据缺乏可比性的情况,提出偏离因子的概念。把由于考核成员不同带来的考核数据偏差,进行修正,得出的修正数据具有较好的可比性,提高了评价结果的可信度。最后,通过例子,利用提出的方法进行验证,说明提出方法的有效性。 相似文献
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高等院校教师考核体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从强国的支撑因素出发,充分论述了教师考核体系对高校的作用。文章在对黑龙江大学教师考核工作的现状透析的基础上提出了完善教师考核体系需要注意的几个关键点,并提出了健全高等院校教师考核体系的科学意见。 相似文献
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提出了考核高等院校中层管理干部的基本原则,构建了干部考核的指标体系,论述了考核体系的正确使用方法. 相似文献
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本文从强国的支撑因素出发,充分论述了教师考核体系对高校的作用.文章在对黑龙江大学教师考核工作的现状透析的基础上提出了完善教师考核体系需要注意的几个关键点,并提出了健全高等院校教师考核体系的科学意见. 相似文献
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李孝启 《湖南广播电视大学学报》2000,(2)
开放教育中的工科专业毕业设计考核是教学中的一个重要环节。本文根据开放教育的特点,结合电大教育多年来的经验,对考核意义、任务等提出了一些看法,对考核的实用操作提出了一个“五级考核模式”。 相似文献
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高校学生考核是高校教育教学的一个重要组成部分,阐述了高校学生考核的重要性,分析了当前高校学生考核的现状,从五个方面提出高校学生考核改革的思路. 相似文献
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高校学生考核是高校教育教学的一个重要组成部分,阐述了高校学生考核的重要性,分析了当前高校学生考核的现状,从五个方面提出高校学生考核改革的思路。 相似文献
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构建科学的高校基层党组织工作考核评价体系十分重要。本文作者结合浙江林学院基层党建考核实际,对高校基层党组织工作考核中的考核指标、考核方法和激励机制进行了探讨,并提出了自己的看法。 相似文献
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当前,高校工作人员年度考核存在:考核目的不明确、考核标准缺乏科学化、考核方式单一以及考核反馈机制不到位等问题,影响了年度考核作用的发挥。本文针对高校工作人员年度考核中存在的问题,提出部分改进建议。 相似文献
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文章对国内大学物理实验的考核模式以及考核形式的教学试验进行了分析,探讨了大学物理实验课程的成绩构成与考核特点,并提出了基于模糊综合评判理论的物理实验考核模式。 相似文献