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“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。建设一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的需要，是落实新课程改革的要求。孔村中学根据自身实际情况，实施了“教师素质提升工程”，努力打造了一支团结奋进、敬业奉献的高素质教师队伍。 相似文献
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抓好基本功训练努力提高教师整体素质林州市第二实验小学副校长武平海“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师素质的优劣，决定了办学效益的高低。我校从建校一开始就十分重视教师的基本功训练，因而教师的整体素质不断得到提高。一、认识到位，组织落实我... 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”农村青年教师是我国教师队伍的重要组成部分,培养和提高农村青年教师素质,建设一支素质优良、治学严谨、勤奋求实的农村青年教师队伍,是提高农村学校教学质量的根本保障。因此．农村青年教师的健康成长对于我国教育发展、民族振兴具有重要意义。 相似文献
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振兴中华民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。当前，尽管教师的政治地位、社会地位和经济地位有了明显改善，教师队伍的整体素质也在不断提高。但与跨世纪教育发展的要求还有相当差距，知识、能力结构不够合理，思想观念比较陈旧，教育方法缺乏创新，综合素质水平不高，很难适应教学改革的要求。有的教师不思进取， 相似文献
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李德珍 《邵阳师范高等专科学校学报》2001,23(1):99-100
企业子弟学校目前面临办学主体不稳定和教师队伍不稳定的困境，但是，若能努力加强师德教育，提高教师素质，不断培养新生力量，优化教师队伍和切实注重教学督查，改革管理制度，就必定能够在困境中求生存，在改革中求发展。 相似文献
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建设高素质的教师队伍，是全面推进素质教育，加快教育事业发展的基本保证，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是教育教学活动的直接组织和实施，实施素质教育最终要通过教师的活动来实现。因此，教师队伍素质的提高，是办好教育的基本条件。 相似文献
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《宁德师专学报(自然科学版)》1994,(2)
本文介绍我校师资队伍建设坚持走自身培养自我发展道路所采取的措施以及已取得的成效．＂振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师＂，我们一直把办好宁德师专，不断提高教师队伍的素质，当成改变闽东落后面貌、尽快实现脱贫致富的一件战略任务来完成．实践证明，师资队伍的建设与稳定发展，领导重视、目标明确是关键，制定规划、落实措施是必要保证，鼓励进修、开展科研、办好学报是重要手段，加强教师的思想政治教育、做好师资管理工作、改善办学条件、关心教师生活是不可缺少的条件．经过１５年来的不懈努力，一支数量足够、素质较高、结构较为合理的稳定发展的师资队伍已基本形成，一批中青年教师正脱颖而出，师资队伍后继有人，这正是我校办学水平和教学质量得以不断提高并取得良好办学效益的主要原因． 相似文献
8.
一、我国现行教师评价制度的主要特点
“振兴民族的希望在教育。振兴教育的希望在教师。”教师是学校教育教学工作的主体之一,教师的质量决定着学校的教育教学质量。教师评价是对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动。哄目的是提高教学效能,促进教师专业发展。教师评价对于教师专业发展起着导向、激励推动作用。教师评价适当与否都将影响教师适应基础教育课程改革的程度,也必将影响教师队伍素质,从而影响学校办学质量。最终影响素质教育的具体实现。 相似文献
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一、我国现行教师评价制度的主要特点
“振兴民族的希望在教育。振兴教育的希望在教师。”教师是学校教育教学工作的主体之一,教师的质量决定着学校的教育教学质量。教师评价是对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动。哄目的是提高教学效能,促进教师专业发展。教师评价对于教师专业发展起着导向、激励推动作用。教师评价适当与否都将影响教师适应基础教育课程改革的程度,也必将影响教师队伍素质,从而影响学校办学质量。最终影响素质教育的具体实现。 相似文献
10.
对于拥有9亿农民的中国来说,“穷人教育学”的意义在于发展农村教育、办好农村教育。党的十七大报告明确指出：“加强教师队伍建设,再点提高农村教师素质。”振兴教育的希望在教师,教师队伍建设是教育工作的重点,只有确保农村教师的素质,才能切实提高农村教育的教学质量。 相似文献
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朱谦阳 《中国职业技术教育》1996,(10)
加速培养教学带头人不断优化中专师资队伍朱谦阳《中国教育改革与发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”实践也证明，教师的水平在一定程度上决定... 相似文献
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《宁德师专学报(自然科学版)》1994,(1)
本文介绍我校师资队伍建设坚持走自身培养自我发展道路所采取的措施以及已取得的成效．“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，我们一直把办好宁德师专，不断提高教师队伍的素质，当成改变闽东落后面貌、尽快实现脱贫致富的一件战略任务来完成．实践证明，师资队伍的建设与稳定发展，领导重视、目标明确是关键，制定规划、落实措施是，心要保证，鼓励进修、开展科研、办好学报是重要手段，加强教师的思想政治教育、做好师资管理工作、改善办学条件、关心教师生活是不可缺少的条件．经过１５年来的不懈努力，一支数量足够、素质较高、结构较为合理的稳定发展的师资队伍已基本形成。一批中青年教师正脱颖而出，师资队伍后继有人．这正是我校办学水平和教学质量得以不断提高并取得良好办学效益的主要原因． 相似文献
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刘书龙 《沈阳教育学院学报》1999,1(4):99-102
《中国教育改革和发展纲要》提出“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”学校是培育人的机构,影响学校教育质量高低的关键在教师,提高中小学教师队伍的素质势在必行。 相似文献
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<正>《中国教育改革和发展纲要》明确提出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍是教育改革和发展的根本大计。"目前,农村小学教师的素质不能很好地适应素质教育的需求。如何加强教师队伍建设,提高农村小学教师的整体素质呢?我谈谈看法。一、加强师德建设,提高教师的政治素质教师队伍建设是学校管理的重要组成部分。重视强化教师队伍管理,规范教师从教行为,引导广大教师强化师德修 相似文献
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对于拥有9亿农民的中国来说, "穷人教育学"的意义在于发展农村教育、办好农村教育.党的十七大报告明确指出: "加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质."振兴教育的希望在教师,教师队伍建设是教育工作的重点,只有确保农村教师的素质,才能切实提高农村教育的教学质量. 相似文献
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振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质的提高是振兴教育事业和增强综合国力的迫切需要，是实施科教兴国战略和可持续发展战略、实现中华民族伟大复兴的迫切要求。建设一支高素质的教师队伍显得尤为重要和十分紧迫。鉴于此，我们对贫困农村的教师队伍现状作了深入调查研究，现就调查了解到的情况作如下探讨。 相似文献
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改革开放以来,我国农村基础教育取得了辉煌的成就。基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标初步实现。教师队伍建设得到加强,基础教育投入不断增加,办学条件有所改善,办学效益不断提高。高中和学前教育得到较大发展,教育教学质量稳步提高,教育教学改革不断深化,素质教育正在全面推进。但我国农村基础教育总体水平还不高,发展不平衡,还不能很好地满足人民群众对接受良好基础教育的需求。农村基础 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师;要全面推进素质教育,关键就是要有一支高素质的教师队伍.本文结合个人的音乐教学实践,从七个方面阐述了提高教师自身素质的途径和方法. 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在教师.在造就千百万四化人才的伟业中,教育肩负着特殊的使命.建设一支政治、业务素质良好,数量充足、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计,也是增强教育实力、提高教育质量和办学效益的根本方针.近年来特别是1995年八月我市新教委成立以来,我们围绕加强教师队伍建设,提高教师素质,积极进行探索,采取有力措施,取得了一定的成效. 相似文献