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新形势下,时代对教师提出了新的要求,而教师的自我调控水平又是其综合素质的重要体现。那么,在日常工作中,教师该如何适应时代的发展呢?怎么样才能促进自己不断成长呢?笔者认为,应增强以下"三大意识"。一、平等首席者——教师意识意识自控首先要求教师对自己身份一种客观、正确的定位,特别是"平等首席者"意识,这一教师意识的定位,是搞好教学工作的基础。 相似文献
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一、教师是学生写作过程中“平等者中的首席” 低年级多是看图作文，学生根据图上提供的内容写话，一般都不会觉得无话可写，也不难写。但是一到三年级不以看图写话为主，需要学生自己选择材料、组织材料，他们就会觉得难，甚至无从下笔。为什么呢？原因固然很多，其中重要的一条便是教师自觉或不自觉地把自己凌驾于学生之上，成为评判作文的权威。其实，教师在学生学习写作的过程中不是权威，而应成为学生“平等者中的首席”。如何体现“平等者中的首席”意识呢？ 相似文献
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随着时代的发展,教育观念的变化,学生的变化,全面地培养学生的素质、创新意识与能力,是每个教师都要承担的共同任务,包括广大的农村教师。那么如何＂乐看＂农村小学语文教师的专业化发展呢？一、＂教书匠＂向＂快乐的学习者＂发展新的课程改革明确提出教师是学生学习能力的培养者,教师教、学生学将逐渐让位于师生互教互学。这对教学而言,意味着人人参与、平等对话、合作建构; 相似文献
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新课改要求我们重新反思一系列的问题，什么是教师？教师在教学中扮演什么样的角色？如何进行教学？在新课程的视角下，教师角色发生了变化，由传授者转化为促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下转向“平等中的首席”．但是不管教师角色如何变化，教育教学对每一位教师素质的有些要求是永恒不变的． 相似文献
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在课堂教学中充分发挥学生的主体作用,离不开平等和谐的课堂氛围。因此,教师首先要转变观念,确认自己新的教学角色。美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是“平等者中的首席”。作为“平等者中的首席”,教师更应该承担起组织者、引导者、参与者的责任,创造平等和谐的师生关系,充分调动教与学两方面的积极性。 相似文献
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大学教师的角色定位角色是指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为.大学教师作为一个社会成员,应该认识到自己在某一条件下所担负的社会角色和社会对他相应的角色期望,并用角色意识调控个人的行为,使之表现出符合该社会角色的行为,很好地完成其社会职责.美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是"平等者中的首席".作为"平等者中的首席",教师更应该承担起组织者、引导者、参与者的责任,创造平等和谐的师生关系,充分调动教与学两方面的积极性. 相似文献
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祁文圣 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2004,23(2):122-123
英语课程改革要求对英语教师的角色重新定位,英语教师应是学生学习英语的促进者,是英语教学中"平等中的首席",是英语教学的研究者。 相似文献
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在多尔的后现代课程观下,教师的角色是＂平等者中的首席＂,这一教师观描绘了一幅师生关系的新图景。本文在解读这一观点的基础上,对教师如何在课程教学改革和师生关系的调整中扮演好这一角色试提出一些建议。 相似文献
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随着新课程的实施,新的教育理念开始渗透于教学中,教师由教学中的主角转向“平等中的首席”,由知识的讲授者转向学生发展的促进者．学生由被动接受知识变为主动探索,自主晕习、在数学课堂教学中．怎样让新谋程的理余转化为教师教晕的行为呢？如何创建新型课堂呢？ 相似文献
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未来的物理教师必须接受新的挑战,要给学生＂一杯水＂,自己就要有＂一桶水＂。＂一杯水＂的内容有了变化,对＂一桶水＂的深度和广度也就提出了新的要求。物理教师除了要具备物理学专业知识素养之外,还必须具有较高的信息素养。对这个时代的年轻物理教师来说,他们应当设法迅速成长起来,如何才能做到呢？ 相似文献
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杭丽红 《学生之友(小学版)》2009,(15):22-22
关于对话教育,有一位专家作了这样的形象比喻：教师与学生之间的交往,就像抛球与接球的过程一样。第一,抛球者和接球者都是主体;第二,抛球者与接球者之间是平等的、合作的;第三,抛球接球双方都认真对待对方;第四,抛球和接球是可以连续的。可见,对话教育强调的是师生双方互为主体的平等关系。因此,平等对话教学是一种强调通过教师与学生的对话式的相互作用来达到学生自主和自由发展的教学,它在改善教学方式上发挥着特殊作用。那么,如何在语文教学中让学生享有＂平等对话＂的自由呢？ 相似文献
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新课改对我们教师提出了一个基本要求，就是要做一名“反思型”教师。成为反思型教师是时代的呼唤，是教育发展的必然要求，是完善自己的必由之路。怎样才熊成为一名反思型教师呢？ 相似文献
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新课程理念下,教师是学生学习的合作者、引导者、参与者,教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。那么,教师如何定位自己在教学中的角色呢?一、建立平等的师生关系在传统教学中,教师的地位是最为重要的,教师不仅是知识的传授者,还是学生的楷模,师生之间是命令和服从的关 相似文献
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章慈 《学生之友(小学版)》2010,(16):44-45
叶圣陶先生提出要“蹲下生来看学生”,这是一种对学生的尊重,更是要求教师放下“居高临下”,做“平等中的首席”。我以为课堂上要想让学生真正感觉课堂的主角是自己。作为教者我们必须主动“蹲身”。放下自己的“师道尊严”。真诚地与学生交朋友,寻求孩子们的信任, 相似文献
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＂师者,传道授业解惑者也＂。中国古代的思想家、教育家韩愈告诉我们,教师首先必须＂传道＂。一直以来,＂传道＂是教师最重要的事,渐渐的,＂老师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水＂的说法油然而生。然而,在课堂中是不是教师将自己的＂一桶水＂全部倒给学生就一定是有效教学呢？ 相似文献