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片段:1.T:I’m tired.Boys and girls,let’s go to my home.OK?S:OK!T:This is my home.It’s nice.Shall we watch TV?S:Good!T:Let’s go to the sitting-room.(教师在预先画好的一所漂亮的房子上,贴上客厅的图片,教学新单词sitting-room)2.生在师的引导下以各种形式读新单词。3.T:What’s this?S:It’s a sofa.T:Where’s the sofa?S:It’s in the sitting-room. 相似文献
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叶佳苗 《课堂内外(小学版)》2004,(1)
你能在下面的句子中填入所缺的单词吗?1.faceto________面对面2.armin________臂挽臂3.handin________手拉手4.toothfor________以牙还牙5.backto________背对背在下列单词前或后加一个字母,使它成为另一个单词,写在横线上,并写出它的中文意思。ear(耳朵)→_____()and(和)→_____()pen(钢笔)→_____()he(他)→_____()other(其他)→_____()hair(头发)→_____()his(他的)→_____()你会说下列祝福语吗?你能把它们与对应的汉语连起来吗?HappyEaster!新年快乐HappyNewYear!圣诞节快乐MerryChristmas!复活节快乐HappyHalloween!感恩节快乐Happ… 相似文献
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1.Unscramble the letters and write the words.重新组合字母组成单词,并注明汉语意思。2.Make questions and match.Does Kim likesodahot dogscakesaladpizza3.Write three questions and answers.Yes,she does._____________________________________No,she doesn’t.Keys:1.A.SANDWICHES三明治B.SALAD沙拉C.BISCUIT饼干D.CAKE蛋糕2.略3.Does Kim like soda?Yes,she does.Does Kim like hot dogs?No,she doesn’t.Does Kim like salad?Yes,she does.做游戏学英语!海南省海口市@高宁… 相似文献
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我们在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管我们花了大量的时间和精力记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是我们没有掌握科学的记忆方法。下面介绍一些常见的记忆方法,让我们把那些该“死”的单词记住。一、字母变化记忆法英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:1.前面加字母。例如:is(his),ear(near,hear)等。2.后面加字母。例如:hear(heart),you(your),plane(planet)等。3.中间加字母。例如:though(through),tree(three),for(four)等。4.减字母。例如:she(he),close(lose),start… 相似文献
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I.重点词汇检测A)根据句意和首字母提示,拼写单词1.How cold it is!What’s the t__today?2.Here is the weather r__for some big cities. 相似文献
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课堂观摩:1.(出示土豆的图片)T:What’s this?S:土豆。T:Yes,it’s a potato.出示单词卡片potato,并朗读。2.(出示单词卡片tomato)T:Is this a potato?S:No,it isn’t.T:Yes,it’s a tomato.教师出示西红柿的图片,并朗读。3.两个单词potato和tomato的区别记忆之法:tomato中含有ma/ma:/的读音,我们可以用妈妈爱西红柿来记忆tomato,那么另一个单词就是土豆potato了。 相似文献
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Ⅰ.写出26个字母大小写形式。____________________________________________________________________________________________________________________________________________Ⅱ.读下面的句子,把方框中的字母组合成一个单词填入句子中的空白处,使句子的意义完整。1.—Excuse me,where is the star______?—Straight ahead.Then turn right.You cansee it.—Thank you.Bye!hoscol2.—Where’s the______,please?—Go straight ahead.Then turn left.—Thank you very much.arkp3.—Excuseme,where’s Mr Wang’s______?—Turn le… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(1)
今天我们来下可爱的跳跳棋,每走一步你都会猜出一个字母,这些字母可以组成一个单词哟!是什么呢?猜猜看!1.Which letter is an insect?2.b s3.What letter is a drink?4.mo her猜出来了吗?把你的答案寄到编辑部来就会有一份小礼品等着你哟!快行动吧!我们的地址:哈尔滨市南岗区阿什河11号《小学趣味英语》“跳跳棋”收5.cak6.ed7.I’m the sixth letter in the alphabet(字母表).8.eg9.Which letter is a question?跳跳ABC… 相似文献
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田田绍田田田田田田田田田田田田田田由田国田绍田田田田田田组田田田田图田田田田田阳田田田田田田田绍田国田田田田田田招1.重点词汇检测。A)根据句意及首字母提示,补全单词。1 .Today 15 Sunday,therea二many peoPle in theP2.肠ok!What’5 Wang Jingl—一for?3 .It’5 ve叮eold outside,pleasee_the door.4 .Kate alw盯sw一一一a pu印le eoat.5.一What are you doing,Jim? 一I’m m the bed.B)根据句意,用所给单词的适当形式填空。6 .The men_(w ork)near the house now.7.一the ehildren(P lay)games? 一Yes,they are.8 .1 like… 相似文献
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星期天,小羊(goat)和好朋友小鳄鱼(crocodile)一起到游乐园去玩射击(shooting)游戏。他们要比一比谁的枪法准。小朋友,他们怎样才能打得准呢?请你将子弹和小鸟相连。A.Here you are.B.Have some tea.C.Sit down,please.D.Hello。I’m A my.E.W hat’s your name?F.Nice to meet you。G.Who is that?H.What’s this in English?I.Let’s read English。1.给你。2.请坐!3.请喝茶!4.我们一起读英语吧!5.那是谁?6.你好,我是艾米。7.见到你真高兴。8.这个用英语怎么说?9.你叫什么名字?I-4H-8G-5F-7E-9D-6C-2B-3A-1K eys:射击游戏@乐… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2006,(10):51-51
小朋友,举手是个最简单的游戏了,应该都会吧!那下面就看谁的速度最快了。O K,一人当老师念单词,当听到A栏中的单词时举左手,听到B栏中的单词时举右手。然后看谁都对了,就由他当老师,继续进行游戏!瞧!下面是A、B两个家族的成员,A家族的觉得自己长得胖了,想苗条一些。B家族的呢又觉得自己太瘦了,想长胖一点更好看些。小朋友,这个任务就教给你了,你就把A家族的缩写一下,不就瘦了?嘿嘿!再将B家族的完整形式写出来它们不就变胖了?这招还真有功效吧!例:can not can'tI'm I amA1.kite2.book3.bike4.whose5.butterfly6.classroomBw hitecookli… 相似文献
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I.重点词汇检测A)根据句意和所给的首字母提示,补全下列单词。1.——Where’s my shirt,mummy? ——Look!It’s on the l__. 相似文献
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(满分:120分)Ⅰ.请把下列单词中的十二个按要求归类。(共5分)difficult science interesting JanuaryTuesday July September mathThursday history Friday relaxing1.Adjectives__________________2.Months__________________3.Weekdays__________________4.Subjects__________________Ⅱ.单项选择。(每小题1分,共15分)1.—______—I’m fine,thank you!A.How do you do?B.How are you?C.What’s this?D.Hello!2.Mum,______my teacher,Mr.Read.A.thisB.this’sC.this isD.it is3.—______is this?—A map.A.HowB.WhereC.WhoD… 相似文献