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创新是时代的要求,是基础教育的重要目标.为适应社会发展的要求,我们的教育观念、教育模式需要不断改革,我们的创新教育,不但教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新.在历史教学中培养学生的创造性思维,发展创造力,是时代对我们教育提出的要求.如何在历史教育教学中培养学生的创新意识呢?我认为应该注意以下几点. 相似文献
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历史新课改 教学新理念 总被引：1，自引：0，他引：1
历史课程和教学改革中的教育理念是面向全体学生的全面发展观念。在大力宣传和极力实施课程改革的今天,在教育适度超前发展的当今时代,课程改革为中国教育的发展树立新的里程碑。历史课改已走上了历史教育教学新的议事日程。实施历史课改迫在眉睫。掌握历史知识和灵活应用历史知识最关键。现在的历史教师在课改上不仅要实施素质教育,还应着力研究和创新历史教学的素质教育,不能沉湎于传统的应试模式,不能怨天忧人历史是永远的副科。长期的历史教育教学,似乎成了一个固定模式,说教与填充,满堂灌与填鸭式,教师既主导,又主体,学生袖手旁观,无滋… 相似文献
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大学生创新创业教育是深化高等教育综合改革、全面提高人才培养质量的重要突破口。福建工程学院立足历史办学传统和闽台区域特色,将创新创业教育纳入学校事业发展的战略规划、融入人才培养的全过程,构建了"一个目标、两个融合、五大支撑"的创新创业教育体系,形成了具备学校办学特色的"广谱式"创新创业教育模式,并在多年的教育实践中取得显著成效。 相似文献
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对网络环境下教育创新的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
网络环境下的教育创新，是在充分认识网络技术对教育发展的促进作用的基础上，引入信息化教育的理念，不断地改革教学内容、教育模式、提高教育技术的信息化程度和教师队伍的信息化素质及能力，把教育与信息化技术有机地结合起来，实现网络环境下的教育创新，为增强国家的创新实力服务。 相似文献
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党史教育是高校思想政治教育的重要组成部分,在新的历史条件下,传统党史教育模式面临着诸多问题与挑战,急需进行创新以构建高校党史教育新模式。主要对创新大学生党史教育新模式的必要性和具体实施途径进行了探讨。 相似文献
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新时期背景下,对高职教育人才培养模式提出了更高的要求,高职教育需要根据当前的时代背景和市场需求进行适当教育模式创新和改革,以此适应当前社会和企业对人才的要求,为学生未来的工作和发展奠定良好的基础。本篇文章主要对高职教育人才培养模式的内涵与创新模式进行分析和研究,以期能够更好地指导高职学生进行学习,提升高职学生的实践能力和综合素质,促进学生的全面成长和发展。 相似文献
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市场经济与研究生创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
发展社会主义市场经济,这是当代中国社会发展的客观必然要求。实施研究生创新教育是适应市场经济形势,体现研究生教育改革方向的一种教育模式。所谓研究生创新教育就是以培养学生的创新思维、创新能力与创新素质为基本价值取向和培养目标的研究生教育模式。市场经济的 相似文献
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在我国教育体制改革的背景下,高职教育也应该不断进行教育模式的改革,以适应新时期社会发展对于人才的需求特点。在信息技术的不断发展过程中,互联网+的概念逐渐出现在人们的视野,成为传统行业进行产业结构调整的重要推动力。教育也应该借助于互联网+的优势,实现教育体制改革,促进学生全面发展。创新创业教育是高职教育的重要内容,也是我国经济发展对于创业人才的鼓励。需要将高职大学生创业园与创新创业教育融合,才能够为高职大学生的发展创造基础。本文将探索互联网+背景下高职大学生创业园与创新创业教育融合模式。 相似文献
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人才培养模式的改革与创新已成为制约高等职业院校可持续发展的薄弱环节,因此,审慎地对高职人才培养模式进行改革与创新是提高高等职业院校办学水平,促进高等职业教育向内涵建设发展的重要途径。拟从高职人才培养模式的内涵、困境、改革与措施三方面进行研究,以期待寻求可供高职人才培养模式变革的理论依据及具体改革措施,促进高等职业教育向纵深发展。 相似文献