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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
崔秀兰  魏婷婷 《知识窗》2023,(1):120-122
应用文是当代社会各行业使用频率最高、范围最广、社会效用最普遍的文体。熟练地写作应用文,是社会对人才语文素质的基本要求。文章分析应用文的文体特点和高中生学习应用文写作的适切性,并提出应用文写作教学策略。  相似文献   

2.
田俊登 《科技风》2012,(17):208
应用文写作在日常工作和生活中使用广泛,但是在国家大力发展职业教育和社会提高对技校生综合素质要求的今天,技校中的应用文教学却显得举步维艰:技校生大都对应用文写作的学习兴趣不高,教学效果极不明显.本文从引导学生重视,激发学生兴趣,增强教学趣味等方面探讨了技校生应用文写作的教学方法.  相似文献   

3.
黄永宣 《科教文汇》2007,(4X):132-133
改革应用文教学,将应用文写作课程模块化,将教学内容渗入到校园文化活动和专业实习中,使学生充分认识到应用文在现实生活、工作中的作用。课堂上运用生动、活泼的教学方法来激发学生学习应用写作的积极性,切实有效地提高应用写作课程的教学效果。  相似文献   

4.
马立泉 《内江科技》2008,29(1):148-149
实用英语写作是高职生在英语学习方面的一个薄弱环节,学生在进行应用文写作时,往往缺乏文体格式意识,在遣词造句,词汇、语法的运用上存在着诸多问题。本文分析了高职院校学生在英语应用文写作方面的一些常见错误,并就如何提高高职院校学生英语应用文的写作能力提出了相应的教学对策。  相似文献   

5.
应用文是人们生活中最常见的一种文体,具备应用文写作能力已经成为时代的趋势和提高个人综合素质的基础。本文通过介绍应用文的写作现状来进一步阐述应用文写作教学的方法,充分说明只有让应用文教学具备趣味性和实用性,才能够吸引学生的的眼球,从而真正热爱应用文写作,提高自身的能力。  相似文献   

6.
改革应用文教学,将应用文写作课程模块化,将教学内容渗入到校园文化活动和专业实习中,使学生充分认识到应用文在现实生活、工作中的作用。课堂上运用生动、活泼的教学方法来激发学生学习应用写作的积极性,切实有效地提高应用写作课程的教学效果。  相似文献   

7.
改革应用文教学,将应用文写作课程模块化,将教学内容渗入到校园文化活动和专业实习中,使学生充分认识到应用文在现实生活、工作中的作用.课堂上运用生动、活泼的教学方法来激发学生学习应用写作的积极性,切实有效地提高应用写作课程的教学效果.  相似文献   

8.
应用文是国家机关、事业单位、社会团体、人民群众在日常生活、学习、工作中,处理公、私事务时所使用的具有某种惯用格式和直接实用价值的文章。一般而言,应用文具有实用性、真实性、程式性、时效性和针对性的特点。经济应用文作为文体在经济领域的应用和体现,同样具有广泛的实  相似文献   

9.
贾艳 《中国科技纵横》2014,(19):257-257
应用文写作的重要性日益凸显。人在信息化越来越发达的社会,无论是生活、学习还是工作,应用文写作都息息相关。高职院校开设应用文写作课程,教师实行课堂开放、内容拓展、实践衔接的开放式教学,实现应用文写作的应用性目的,向学生交出满意的答卷。  相似文献   

10.
王洁雪 《科教文汇》2007,(3X):38-38
应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人。许多人可以一辈子不写小说、诗歌、剧本,但是在工作、生活、学习中却免不了要写应用文,小到写张请假条,大到计划、总结、论文等。因此,掌握应用文各文种写法对于每个人都至关重要。  相似文献   

11.
《科技风》2015,(18)
应用文作为一种实用性很强的文体,与我们的生活、工作和学习息息相关,并随着社会的发展起着越来越重要的作用,成为了社会生活中必不可少的一部分,对于基础知识较为薄弱的中职学校学生则更是如此。可以说,学好应用文是中职学校学生进入社会的第一步。然而,大部分中职学校学生显然并没有意识到这一点。纵观中职学校学生应用文写作现状不难发现,大部学生对应用文学习兴趣寡淡,且教师教学模式过于单一,对学生的引导能力不强,使得学生忽略了对应用文的学习。要改变这种现状,需要采取积极有效的策略,从学生学习和老师授课两个方面来提高中职学校学生应用文的写作能力。  相似文献   

12.
应用文写作在现实生活中已被广泛应用,但应用文写作的水平却并未有提高,而且写作出来的应用文也是错误百出。虽然各大高校开设了应用文写作课程,但却并未引起学生的重视。从教学水平、学习兴趣和应用文语言三方面来谈谈应用文写作的教学工作。  相似文献   

13.
应用文是现代社会人们生产、工作、学习、生活实践中,用来办理实际事务、处理实际问题的一种工具。目前高职院校中普遍开设了应用文写作课程,但是教学中却出现了很多问题。文章从课程设置、教学模式、教材与教师方面对应用文写作课程提出了相应的几个设想。  相似文献   

14.
随着应用文在日常工作、生活中的使用频率与日俱增,它在语文课本中所占的比例也越来越大,因此,应用文教学也日益受到关注。但在实际教学中,确实也存在着应用文难教与学生厌学的问题。针对这种状况、本人通过十余年的实践,在教学方法上进行了初步的尝试和探索,收效甚佳,真正实现了变“厌教厌学”为“乐教乐学”。  相似文献   

15.
王莉 《科教文汇》2009,(7):133-133
应用文作为实用型文体被广泛应用,作用和地位不可低估。目前高职院校学生在应用写作中普遍存在写作语言模糊不清、语感不强、表达不当、功力欠缺的问题,尽快提高高职生的写作能力十分必要。本文主要从语感入手,训练和强化学生对应用文语言的正确把握方面进行积极探索,以求改变现状尽快提高高职生的实际写作能力。  相似文献   

16.
应用文写作课堂的宗旨是要培养大学生的写作水平。当今应用文写作教学模式迫切需要改革,注入新的元素,远程教育手段正逐渐应用到应用文写作教学当中。本文主要从应用文写作教学中存在的问题中入手,具体阐述了远程教育手段的优势,并探讨了远程教育手段在应用文写作教学中的具体应用,从而说明远程教育手段对于学生而言是可以提升学习兴趣的有效途径。  相似文献   

17.
张凝婕 《科学大众》2011,(12):141-141,114
中等职业学校的应用文写作教学应加强应用能力的训练,突出其职业性、生活性。本文从创设情境、案例分析及整合教学资源三方面入手,探索激活应用文写作教学的有效教学策略,旨在激发学生的学习兴趣,在爱学、乐学的基础上,提升应用文写作能力。  相似文献   

18.
教学方法是服务于教学内容的。应用文写作教学方法的优化应该做到:科学选用,巧妙组合。科学选用是基础,就是说选用的教学方法必须符合高职院校应用文写作教学的规律和教学过程最优化的原理。巧妙组合是在科学性的基础上讲究灵活性,将不同的教学方法巧妙组合运用到写作教学中。  相似文献   

19.
应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各个部门、各个阶层、每个个人.许多人可以一辈子不写小说、诗歌、剧本,但是在工作、生活、学习中却免不了要写应用文,小到写张请假条,大到计划、总结、论文等.因此,掌握应用文各文种写法对于每个人都至关重要.  相似文献   

20.
《应用文写作》是一门研究应用写作规律与方法的学科,同时又是一门重视实践的学科,它具有实用性、工具性、干预性、实效性的特征。独立学院有必要开设应用文写作课程,通过应用文写作系统性、理论性的教学与实践性的写作训练,使学生掌握应用写作的基本理论和写作技巧,写作出既符合党和国家的路线、方针、政策,,又符合应用文写作格式和要求的实用的文章,以适应当前和今后在学习、生活、工作,以及科学研究中的写作需要。  相似文献   

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