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STEM教育是现代社会对于教育变革思考进行的大胆探索,它是融入了许多不同种类学科的一种教育教学形式,打破了学科与学科之间存在的固定界限,主要目的是进行跨学科的知识融合,培养学生的思维创造能力和各方面的学习能力,进而提高学生的综合素质。 相似文献
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李文 《中国科教创新导刊》2009,(25):213-213
根据社会生产对人才的需求,中等职业教育的立足点是为社会培养专门型的人才。这就决定了中等职业教育必须以专业学科教学为主、文化基础学科教学为辅。在传统的教育体系中,历来注重知识的精和全,追求知识的完整性和系统性,这与当前职业教育的目标不相适应。职业教育,应以生产岗位对人才能力的需求为中心,以培养学生的实用能力、职业能力为目的。但是,中职教育管理在很多方面还有待于改善,下面就学生方面、教师方面和校园文化方面三个角度进行分析。 相似文献
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今天的教育教学中,仅培养学生单一学科的创新能力已经越来越不适应时代发展的要求,综合学科能力的培养已经成为当前课堂教学的重要任务之一.综合学科能力是学科知识整合的能力;是学科创新能力的总成;是反映学生在自然、社会方面的知识及其适应、发展能力.培养学生的综合学科能力,应重视学科心理的研究,转变最学目标,丰富教学内容,优化教学方法. 相似文献
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莫运凤 《试题与研究：高中理科综合》2024,(10):105-107
随着课程改革的推进,学科教育从传授知识转向培养学生的创新思维、问题解决能力和跨学科学习能力等方面。核心素养的培育,是化学教育的重要目标。初中化学作为一门重要的自然科学,通过培养学生的核心素养,可以使学生更好地理解和应用化学知识,具备科学素养、实践能力和综合运用能力,提高学习动力和学习效果。本研究旨在通过创新教学方法和培养学生的关键能力,期望能够有效促进学生的学科素养和创新能力发展,以推动教育教学改革,使学生获得全面发展,从而适应未来社会的需求。 相似文献
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我国现阶段的教育体制提出对大学生全面实施素质教育。在素质教育中要把好质量关 ,知识和能力素质占有举足轻重的地位。知识和能力的总汇就是我们通常讲的文化素质。知识包括社会科学知识、自然科学知识及其他方面的知识 ,能力包括发现问题、分析问题和解决问题的一定工作能力和技术能力。能力集中反映了一个人在现实社会中感知、观察、分析、处理和解决实际问题的整体水平 ,能力水平的高低决定了文化素质的高低 ,能力的培养正是文化素质教育的基本要求。 一、培养数学能力至关重要研究任何学科 ,发展任何学科 ,必须善于发现问题、分析问… 相似文献
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中学教育是基础教育,地理是中学教育的一门基础课,同时它又是一门综合性强、跨两大科学领域(既有自然科学方面的知识,又有社会科学方面的知识)并与其他学科和社会生活领域、生产实践联系密切的学科,在中学基础教育中占特殊的地位,尤其是它在强化德育功能(即思想政治教育)、环境保护和国家经济建设方面,更具有它独特的作用。 强调教育最终日的是为社会生产实践服务,地理学科和地理教育也在顺应教育改革的浪潮,在新的形势下,以新的认识、新的角度和新的高度,在地理教育过程中实施社会实用性教育,为人类的社会生活实践和生产实践作出它应有的贡献。 实施中学地理教育的社会实用性教育,首先,各个学科的具体内容不同,其教育的价值和作用也不同,各有特点。“我们的一切生活实践都是建立在一定的地理基础上”(赫特纳语)。地理教育正是讲授中国、世界及整个地球上的自然和人文知识,而这些知识就在我们的周围,具有很强的实践性,因而强化地理教育的实用性顺理成章。在具体的实施过程中是十分必要而且是可行的。其次,地理学科是联系生 相似文献
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为了促进自然学科教学有效地实施素质教育,根据自然学科教学大纲规定的教学目的和要求,本着知识与能力、期末考试与平时考查、学生学习的结果与知识能力形成的过程相结合的原则,我们制定了小学自然教学的评价标准和方法。 一、评价标准 自然学科的教学目的可概括为四个方面：即知识、志趣、能力、思想品德教育。制定小学自然教学的评价标准,也要从这四个方面考虑。 （一）知识。 让学生掌握一定的自然科学知识是自然学科的教学目的之一,能力的培养也是以知识为载体的。正如教育学中所说的：“知识是认识能力发展的必要条件,认识能力的… 相似文献
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谈历史教学与学生素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
孙安琴 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(1)
素质教育是依据社会发展、学科发展、学生发展的实际需要,遵循教学规律,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和充分发挥学生主动精神．注重开发学生的智慧潜能,注重培养学生自我发展能力,注重形成学生健康个性和特长。因此,可以说素质教育是面向世界适应未来的十个重要方面的教育。历史学科实施素质教育,关键在于向学生传授历史知识的同时充分挖掘这些知识的文化价值和教育价值,充分利用教学等其它方式的教育功能和社会功能,充分发挥历史教师多种角色的榜样和影响作用,使学生在掌握历史知识的基础上,获得能力… 相似文献
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思想政治教育学科的系统化包括以知识形态存在的知识体系、以知识生产存在的学术共同体和以知识应用存在的社会实践活动体系3个层次。思想政治教育学科的科学化经历学科理论发展、学科制度完善、学科体系丰富等要素的系统化。同时也不可忽视当前思想政治教育学科的理论体系、学科边界、学科意识、学术共同体建设等方面存在的问题。思想政治教育学科系统化建设要推进以思想政治教育学科系统的知识体系、知识生产、知识应用3个层次的科学化。 相似文献
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王雪 《延边教育学院学报》2010,24(6):15-17
课程体系改革的总目标是构建知识、能力、素质三位一体的课程体系。在新形势下,大学人文专业课程体系的设置及转型需侧重于以下几方面：以就业促改革,实现由＂研究型课程体系＂向＂应用型课程体系＂的转换;加大社会实践力度,实现由＂知识为主能力为辅的课程体系＂向＂能力为主知识为辅的课程体系＂的转换;开展学科导师流动制,促进相关学科的交流与互动,增强通识教育课程设置。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(7)
<正>学科教学本质是一种社会现象,随着社会变迁带来学科教学理念嬗变,从而推动教学模式和课堂问题设计发生变化。在近代社会,学校教育同产业化进程同步展开,学科教学主要目的在于巩固统治阶级利益,促进社会工业再生产。因此,这一时期的学校教育坚持知识本位,课堂教学重在培养学生适应工业社会发展的知识和技能。这种以获得知识和培养读写算等能力的素养被称为功能性素养。随着时代发展, 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(9)
随着经济的不断发展,社会对人的知识和能力要求提高,人们也越来越重视教育。教育经济和管理是教育学科、经济学科、管理学科结合的学科,在发展的过程中,还面临着很大的问题。本文主要探讨了教育经济与管理学科发展的困境,并提出了相应的针对性对策,以供参考。 相似文献
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学科视域下的教育社会学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
齐学红 《华东师范大学学报(教育科学版)》2005,23(3):24-29,79
论文从知识社会学的角度，揭示出作为学科的教育社会学在知识性质和知识形态上的独特性，分析了教育社会学在对弱势群体的关注、社会批判的困境，以及实践取向方面表现出的学科特质。同时对教育社会学的学科发展和方法论问题进行了探讨。 相似文献
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<正>数学教学一直是关注数学学科的专业性,偏向于传授知识。数学教育的过程就是数学知识传播的过程,而数学教材主要从数学学科的专业性上来考虑,忽视了数学学科的一般教育意义。在能力培养上,注重的是数学学科的知识体系和知识结构,忽略了数学与其他学科的联系,不注意发挥数学教育促进人的全面发展的作用,重知识,轻能力,这样难以促进人的全面发展,也难以培养服务于社会的创新型人才。新形势下,这 相似文献
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一、体育教师的能力结构1.体育教师的教育能力教师要形成一定的教育能力,必须具备以下两个方面的知识。一是科学知识,即教师所任学科的基础知识、基本技能、理论体系以及学科发展趋向;二是教育学科知识,即教育学、心理学以及学科教学法的理论原理和方法体系。教师掌握了本学科知识和教育科学知识,明确了教学的内容和方法,用这些教育理论和方法具体指导教学的实践,使教学过程既把握住共性,又了解到个性,面向全体学生,因材施教,使教学过程更加顺利,教学效果更加突出。2.体育教师的教学能力教学能力是指体育教师完成教学任务所具备的各种专业能… 相似文献
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邓小平同志说"科技是第一生产力",如果教育也是一种社会生产,那它的第一生产力是什么?无疑,也是科学技术,是教育科学,对于高中生来说,构建知识体系的能力无疑就是一种学习的科学技术.高中历史课程标准在课程内容和知识体系的构建方面,为高中学生学习历史提供了更多的选择空间,从而有助于学生个性的健康发展.一切科学都有连贯性、系统性的特点,都有其学科体系与知识结构,历史学科亦不例外. 相似文献
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学科课程在职业教育的教学实践中已凸显不足.职业教育是一种"能力本位"的教育,而实现此目标的有效课程模式就是"素质项目"."素质项目"是一种以工作项目为基础、以能力教育为核心,融知识、技能、情感于一体的课程模式.为了实现课程与"素质项目"的有机转化,要综合考虑社会结构、学科结构和心理结构对课程结构的影响,要注意处理好教师、教材、场景与学科课程等方面的关系. 相似文献
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随着社会发展，数学不仅是所有理学学科的基础，而且成为现代经济学、管理学、社会学乃至哲学等传统意义上的人文社科类学科的基础。中学教育是青少年成长过程中承上届下的关键阶段，几乎所有知识都源自中学阶段。中学数学教育在培养学生逻辑分析能力、运算能力、演绎归纳能力、空间思维能力等方面起到了主导作用。当前，随着信息技术的快速发展，多媒体技术已经广泛应用于社会的多个行业。学校作为培养社会未来建设者的主要战场，[第一段] 相似文献