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1.
戚爱丽 《新课程改革与实践》2010,(2):129-129
社会的发展依靠人才素质的提高,而人才素质的提高是依靠教育的改革和发展。实施素质教育是新世纪提高国民素质,培养有用人才的战略举措,是教育改革和发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学,而不同的学科都具有不同的学科知识体系和特点。素质教育应结合各学科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然学科,实验不仅有助于化学知识的掌握, 相似文献
2.
在化学实验教学中实施素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘正江 《中学化学教学参考》2000,(12):15-16
社会主义建设的发展依靠人才素质的提高，而人才素质的提高是依靠教育的改革和发展。实施素质教育是在新世纪提高国民素质、培养有用人才的战略举措，是教育改革和发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学，而不同学科都具有不同的学科知识体系和特点，素质教育应结合各学科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然学科。它与社会生活联系紧密，以物质的组成、结构、性质以及变化规律为研究对象，具有科学性、实用性、趣味性等特点。根据这些特点，在化学实验教学中，怎样落实素质教育呢?我从以下几个方面进行了尝试。 相似文献
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社会主义建设的发展依靠人才素质的提高．而人才素质的提高依靠教育的改革和发展。实施素质教育是新世纪提高国民素质,培养有用人才的战略举措．是教育改革和发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学．而不同的学科都具有不同的学科知识体系和特点。素质教育应结合各学科的知识体系和特点开展。化学是一门以实验为基础的自然学科,实验不仅有助于化学知识的掌握．实验技能的培养,而且在培养学生素质,使学生全面发展方面起到重要作用。我国著名化学家、教育学家戴安邦教授说：“化学实验教学是实施全面教育的最有效的教学形式。”下面我就如何利用好各种实验形式,使学生的能力得到全面发展谈谈自己的做法。 相似文献
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实施素质教育是新世纪提高公民素质,培养适应现代社会需要人才的战略举措。实施素质教育的主渠道是学科教学,而不同的学科都具有不同的学科知识体系和特点。化学是一门以实验为基础的学科,充分认识实验在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。 相似文献
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实施素质教育是新世纪提高公民素质,培养适应现代社会需要人才的战略举措.实施素质教育的主渠道是学科教学,而不同的学科都具有不同的学科知识体系和特点.化学是一门以实验为基础的学科,充分认识实验在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节. 相似文献
6.
于仲秦 《中学化学教学参考》1998,(10)
现代化建设的发展依靠人才素质的提高。人才素质的提高依靠教育的改革和发展。实施素质教育是迎接２１世纪挑战、提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措,是教育改革与发展的主攻方向。实施素质教育的主渠道是学科教学,不同学科都有其特定的学科知识体系和特点,素质教... 相似文献
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现代化建设的发展依靠人才素质的提高,人才素质的提高依靠教育的改革和发展．实施素质教育是迎接２１世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措,是教育改革和发展的主攻方向．实施素质教育的主渠道是学科教学,不同学科都有其特定的学科知识体系和特点,素质教... 相似文献
8.
柯珍凤 《成都教育学院学报》1999,(4)
中学素质教育是以培养学生思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。实施素质教育的主渠道是学科教学,不同学科都有其知识体系和特点,素质教育应结合各科的知识体系和特点进行。化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验课教学是实施素质教育的有效形式。从化学实验课教学的功能看,它是帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,掌握化学 相似文献
9.
李梅 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(3):139-140
素质教育是提高民族素质的奠基工程,学校教育在素质教育的实施中起主导作用,学校教育中的素质教育主要是通过学科教育来完成的。不同学科有其特定的科学知识体系和特点,素质教育要结合各科的知识体系和特点进行。化学是一门基础自然学科,它与社会、生活联系紧密,以物质组成、结构、性质以及变化规律为研究对象,具有科学性,实用性和趣味性等特点。本文就如何结合化学特点实施素质教育作一些初步探讨。一、结合化学教学,培养思想素质人以德为本。素质教育的首位是思想素质教育。如果一个人缺乏这方面的素质,他的学术和职业的潜力就不… 相似文献
10.
谢宾 《呼伦贝尔学院学报》1999,(1)
素质教育的目的是为了提高全民的素质,而实施素质教育是教育面向世界、面向未来、面向社会主义现代化建设实际,是迎接二十一世纪挑战,培养大批高素质的优秀后备人才的客观要求。但素质教育的实施必须结合不同学科的特点,在高等学校的生物教学中实施素质教育也必须结合生物学科的基本特点。生物学科具有发展性、实践性、广域性、延时性的特点,所以在生物学科中实施素质教育需遵循全面性原则、主体性原则、实践性原则、实效性原则,树立素质教育的基本观点,优化教学过程,开展第二课堂活动,发展学生的特长,提高生物教师的自身素质,培养出更多的适应二十一世纪需要的高素质的人才。 相似文献
11.
学校素质教育的实施主要是在学科教学中完成的。不同学科的知识体系和特点各有特色,而素质教育就应结合学科知识的特点来进行。对于化学这门与人类社会和日常生活联系紧密的基础自然学科,在教学中落实素质教育,就要求化学教师在传授化学知识与技能的同时,充分利用知识的价值,促进学生素质的全面发展。中学化学教学目的,不应再是简单地 相似文献
12.
化学实验教材改革与学生科学素质的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
陈志宁 《江西教育学院学报》2006,27(3):74-75
现代化建设的发展依靠人才素质的提高。人才素质的提高依靠教育的改革和发展。化学是一门以实验为基础的自然科学。应根据其特点,积极探讨化学教学中实施素质教育的最佳切入点和结合点,以促进学生素质的全面提高和智慧潜能的充分开发。 相似文献
13.
侯风梅 《学生之友(小学版)》2011,(15):49-49
素质教育是以培养和提高全民整体素质为最终目标的教育,其实素质教育就是培养全面发展,个性突出,思维活跃,具有创新能力的人才。因此,在数学教学中要从小学数学基础知识抓起。我们数学教师应立足数学课堂,从小学数学学科出发,遵照新课标精神,构建数学学科素质教育体系,把数学课堂教学当做实施素质教育的主要阵地,循序渐进的提高小学生数学素质, 相似文献
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实施素质教育是新世纪我国提高国民素质,培养有用人才的战略举措,是教育改革和发展的主方向。学科教学是素质教育实施的主渠道,素质教育应该结合各学科的特点进行。我结合自身的教学实践,谈谈在高中化学教学中提高学生综合素质的做法。 相似文献
15.
张世慧 《邯郸职业技术学院学报》2010,23(1):81-83
在化学教学中实施素质教育,培养学生的创新能力,把学生培养成为素质全面、个性鲜明、勇于创造、适应发展的技术型人才,是知识经济和时代发展的需要。从化学教学实施素质教育的必要性出发,结合化学教学的实际工作,分别从提高教师的自身素质是实施素质教育的保证;提高学生的政治素质,是提高学生整体素质的前提;改进课堂教学方法,是实施素质教育的关键;全面发展学生的能力是实施素质教育的目的等四个方面进行了阐述。 相似文献
16.
面向21世纪的生物学教学改革浅论 总被引：4，自引：0，他引：4
作为基础教育重要组成部分的生物学教学,在向素质教育转轨的改革进程中,立足于面向２１世纪人才素质培养要求,如何从宏观方面正确把握改革的指导思想,从微观角度找准改革的切入点并加以实施,这是目前生物学教学理论与改革实践中值得深入研究和努力探索的课题。１生物学教学改革的宏观指导思想１．１以学生发展为中心 生物学教学要实施素质教育,首先必须在思想上树立以学生发展为中心的教育观,坚持“以人为本”,结合生物学知识体系和学科特点,创造适合学生个性发展的条件,激发学生的积极性,使其在思想道德素质、文化科学素质、… 相似文献
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化学是一门基础自然科学，它与社会、生活联系紧密，以物质的组成、结构、性质及其变化规律为研究对象，具有科学性、实用性、趣味性特点，我们应该根据这些特点，在化学教学中落实素质教育。中学化学素质教学的目的，就是要面向全体学生，培养具有一定化学素质和综合素质，具有广泛适应能力，具有创新精神和实践能力的创造性人才。一、结合教学，对学生进行化学史和爱国主义教育在化学教学中，制定教学目标不仅要制定知识目标、能力目标、方法目标，还要结合教学内容，确定思想道德素质教育目标。初中化学知识中特别是涉及到化学史知识方面… 相似文献
18.
廖治元 《中国科教创新导刊》2007,(23):113-114
实施素质教育,发展学生的综合素质,提高教学质量,必须重视课堂教学和管课堂教学理.在化学教学中实施素质教育,提高学生科学素养,就是要透过现象看本质,增进学生在错综复杂的环境中分析比较,作出取舍,进行最佳决策的能力,紧密结合教材特点与相关学科联系,拓宽学生思路、开阔眼界,扩展学生的认知视野,激发学生的创造性思维,因材施教以知识的内在联系为主线,培养学生分析问题,解决问题的能力.这是时代对化学教学的要求. 相似文献
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学校教育在素质教育的实施中只起主导作用,而学科教学则是学校教育的主要形式,可以说学校教育中的素质教育主要是通过学科来完成的。不同学科都有其特定的知识体系和特点,素质教育应结合各科的知识体系和特点进行。何谓素质?素质是以人的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下形成并发展起来的内在的、心理及文化的整体质量水平。小学语文作为一门基础学科是,学生将来学习、工作和生活不可缺少的工具,在实施素质教育的过程中至关重要。那么,在小学语文课堂教学中如何实施素质教育?现以《狐狸和乌鸦》一课为例谈一谈。 相似文献
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当今大学化学教育应是建立在知识教育和能力培养之上的一种素质教育。在培养化学创新人才过程中,应做到:有针对性地实施个性化培养;将科学研究全面渗入化学学科教学;努力做到“三结合”。从而发挥好化学教育在培养化学创新人才和提高全民文化科学素质的使命中的特有功能。 相似文献