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教学目标 :１ 知识技能性目标 :（１）获得一些有关树的知识 ;（２）掌握１—２种科学观察的方法（重点）。２ 过程性目标 :（１）能和同伴合作 ,认真进行观察 ;（２）通过小组讨论 ,能对自己提出的简单问题制订出研究计划和研究方法（重点） ;（３）培养学生热爱大自然、珍爱生命的思想感情。教学思路 :观察前的准备活动 ,以组织学生讨论的形式为主 ,引导学生通过讨论明确观察目的、观察方法等。观察活动课内外相结合 ,以课外观察为主。教学使用 :１ 教师准备 :大树的投影片。２ 学生准备 :纸、笔、放大镜、尺子、蜡笔等。教学过程 :１ 导… 相似文献
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《北京教育丛书》（以下简称《丛书》）覆盖了现代教育思想、先进的教育观念、学校管理艺术、教育教学改革、教育教学方法等内容。它凝聚了全市优秀干部、教师的心血，渗透了他们的师德、师爱、师魂以及对教育事业的精湛技艺，荟萃了他们的教书育人、推进素质教育、培养适应21世纪所需要的合格人才的宝贵经验。为此，我们把《丛书》的读、用、写活动视为提高教师专业水平、干部管理水平的重要学习资源。 相似文献
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一、活动目标 :１ 通过活动复习巩固所学成语 ,从理解成语意思中受到思想教育。２ 通过活动 ,培养学生的理解、分析、表达、记忆和运用成语等方面的能力。３ 通过朗读、表演、游戏、讲故事等形式 ,巩固并拓宽学生对成语的理解、运用 ,培养学生的学习兴趣。二、活动准备 :教师 :１ 成语故事动画片和录音带 ;２ 成语游戏幻灯片。学生 :１ 收集成语和成语故事 ;２ 排练《揠苗助长》和《掩耳盗铃》情节剧 ;活动过程 :（一）看动画片引入１ 师 :同学们都很喜欢看动画片 ,今天老师带来了一部动画片 ,请同学们认真地看 ,边看边想 :（１）片子讲了一… 相似文献
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一、活动目的通过“学会安排生活”的主题队会活动 ,培养队员的生活自理能力 ,使队员养成良好的习惯 ,做生活的小主人 ,并通过自己的行动来迎接接世纪的挑战。二、活动准备１ 收集资料 :（１）朗诵诗《飞吧 ,飞向二十一世纪》、《我们是生活的小主人》 ;（２）小短剧 :《补锅》。２ 录音磁带 :（１）鼓号曲 ;（２）队歌伴奏曲 ;（３）古筝弹奏曲。３ 道具 :塑料脸盆、照相机、破锅等。三、活动过程（队员仪式略）主持人 :我们这次活动请大家自告奋勇、自愿上场。（队员甲手提脏脸盆上场。）队员甲 :（高兴自然地手举脸盆 ,面向观众）你们看 … 相似文献
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一、考核范围《中学历史教学基本功》共十讲（含绪论）。根据成年人的特点。考核范围以这十讲中的重点为主,理解、运用为主。（一）绪论部分的考核重点１．什么是中学历史教学的基本功？２．如何提高中学历史教师的教学基本功？（二）备课部分的考核重点１．备课的重要性和必要性。２．备课应考虑的因素及如何处理这些因素？３．备课的程序及各个环节的功能。（三）处理教材部分的考核重点１．教材在中学历史教学中的地位和作用。２．处理教材的最佳方案及其运用。（四）编写教案部分的考核重点１．为什么要编写教案？２．怎样编写教案？３… 相似文献
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由于学生的生活经验及知识水平的局限性 ,对平行线意义的理解较困难 ,因此 ,本片断抓住“不相交”、“在同一平面内”等本质特征 ,通过操作、观察、比较、归类、抽象概括 ,自我建立起“平行线”的完整概念。突出了以学生为主 ,自主探索、合作学习的精神。１ 用两根木条在桌面上能摆出几种图形？（１）生独立摆 ;（２）同桌交流摆 ;（３）全班交流后 ,师把学生摆法归为以下几种情况 ,画在黑板上。２ 讨论 :（１）这四组图形有什么共同特征？（每组图形都有两条直线）（２）先观察同桌再讨论每组图形有什么不同点？（图（１）（２）两条直线都… 相似文献
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姜永国 《中国小学语文教学论坛》2000,(8)
阅读教学中,对《回忆我的母亲》中第七自然段的“中心句”有争议:观点一,句（１）是中心句（人教版《教师教学用书》认为）;观点二,句（１１）是中心句（《语文教学通讯》１９９９年第４期“此句不是中心句”一文的作者认为）;观点三,无中心句（部分同人认为）。笔者认为“观点一”对,句（１）是中心句。其理解如下。语段共有１１句。句（１）是中心句。句（２）写“祖父”在家庭中身体力行、躬亲示范的勤恳劳作,句（３）写“祖母”在家庭中组织和分派工作,句（２）句（３）从祖父、祖母不同的身份、地位、作用来解说句（１）,显示“勤劳的… 相似文献
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２００１年秋季学期，我县高一新生化学科开始使用新教材———人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）《化学》第一册。通过阅读新教材，我对其中的一些习题及与新教材配套的《教师教学用书》（以下称教师用书）所提供的部分参考答案有异议。新教材第２７页第２题：有一包白色粉末，其中可能含有Ba（NO３）２、CaCl２、K２CO３，现做以下实验：（１）将部分粉末加入水中，振荡，有白色沉淀生成。（２）向（１）的悬浊液中加入过量稀硝酸，白色沉淀消失，并有气泡产生。（３）取少量（２）的溶液滴入稀硫酸… 相似文献
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教法一一、以诗导入 ,质疑激趣１．教师背诵杜甫的《春夜喜雨》导入新课。２．质疑激趣 :看到题目 ,你想了解哪些问题？二、交待学习任务１．读懂课文 ,解决疑问 ,重点理解雨中的美景和叙述的顺序。２．朗读课文 ,积累（背诵）课文中的好词句。３．学习本文写作方法 ,仿写《雪》。三、复习阅读课的学习方法（课件出示）自读课文 ,标自然段 ;２．读课后提示 ,明确要求 ;３．边读边想 ,理解内容 ;４．小组讨论 ,解决疑问 ;５．朗读课文 ,体会感情。四、初读课文 ,疏通文意 ,理清脉络１．自由读课文 ,标出自然段 ,解决质疑中的简单问题 ,疏通文… 相似文献
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一、《结婚》主题活动简介（一）参观活动１．教师带领幼儿参观礼品店。２．教师组织幼儿参观婚纱店。（二）观赏活动１．教师请家长帮助孩子收集有关
“结婚”的书籍、图片、录音带等。２．教师和幼儿一起用父母的结婚照布置环境。
３．教师和幼儿一起欣赏父母的结婚照、订婚或结婚录像带、喜贴、衣服、结婚证书、签名薄等。（三）制作活动１．教师和幼儿一起制作花轿、头饰、首饰、服装、彩车、礼车、捧花、礼品、喜糖、喜帖、请柬。２．教师和幼儿一起布置婚礼场所。３．教师和幼儿一起摆设喜宴。（四）音乐活动教师和幼儿一起倾听… 相似文献
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（征文选登）习作内容 :根据《狐狸和乌鸦》这篇课文的思路 ,打破常规思维定势 ,发挥想象 ,续写故事。训练目的要求 :１ 以故事内容为依据 ,鼓励学生大胆想象 ,启发学生多向思维 ,培养他们的想象力和创造力。２ 能够根据自己的所想、所说 ,按照提示写出来 ,把故事“续”得更精彩。作前准备 :学生弄清原故事情节 ,教师准备狐狸、乌鸦、肉、大树的头饰。启发学生思维与口述 :一、启发学生想象 ,先说后写。１ 学生看《狐狸和乌鸦》故事的动画片 ,讨论 :狐狸是怎样引诱乌鸦上当受骗的？说一说。２ 乌鸦上当受骗了 ,它会想些什么呢？先说后写。（… 相似文献
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上海市聋哑青年技术学校十分重视学校的教研和科研工作，支持教师总结经验、书立说。近期，以该校原任校长沈幼生为主编、现任校长毛康庄等为副主编的一套丛书已由上海市科学普及出版社出版。该丛书共五册，包括40万字的教育论、教育随笔集《教坛屐痕》（沈幼生）；21万宁的散小品选《生活如流》（沈幼生）； 相似文献
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陈增杰 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(6):13-16
论述《温州文献丛书》的编纂特色、选题标准、整理方法和要求。《丛书》大规模开发温州历史文化宝藏,提供多个领域的新成果,具有文献价值、资料价值和学术价值。 相似文献
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<正>“语文主题学习”遵循语文学习的基本规律——“反三归一,质从量出”,强调学生在教师指导下自主阅读与教材相匹配的《语文主题学习丛书》（以下简称“《丛书》”）。教材与《丛书》共同指向学生思维能力的培养和提升,语文教师应该在教学中将二者有机结合起来。下面以统编版语文五年级下册第六单元“思辨与智慧”的教学为例,谈谈指向思维能力提升的教学活动设计。 相似文献
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这次新修订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》（下面简称《大纲》）体现了《中共中央关于深化教育改革 ,全面推进素质教育决定》、《九年义务教育语文课程标准》的精神。我认为 ,本次《大纲》有如下几个主要特点 :１ “精”。精是指《大纲》去繁就简 ,内容集中 ,要求明了。（１）篇幅精简。修订版《大纲》的字数较原《大纲》少了三分之二（原《大纲》７５６字×２８页＝２１１６８字 ,现《大纲》６２５字×１２页＝７５００字 ,加４页附录） ,重点突出 ,短小精悍 ,便于教师熟读执行。（２）内容精要。修订版《大纲》减少了许多繁复… 相似文献
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邹泽钧 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
《唐代丛书》编者辩邹泽钧《唐代丛书》与《唐人说荟》这两部丛书究竟是什么关系？编者又究竟是谁？经查有关工具书，共有以下三种解说：（一）认为同书异名，为清山阴陈莲塘所编的有；１．《古书同名异称举要》，张雪庵编，山东人民出版社，１９８０年１版。“唐代丛书”... 相似文献
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〔教学目标〕１ 掌握背诵的两种方法 ,背会《晨读》第二段 ,说出它是怎么写的 ;２ 用从这段话中学到的写法看图说话 ,写出一段完整的话。〔教学难点〕“教学目标”２〔教具准备〕１ 自制《看球赛》教学挂图一幅。（略）２ 投影胶片三张———（１）突现《晨读》第２段写法的关键词句 :村里的三个小伙伴又坐在磨台上读书了。坐在右边 ,坐在当中 ,靠左边坐的 ,是思索一道难题呢 ,还是思索今后应该怎样更专心地学习？（２）结构图、练习题。想想说说 :①图（《看球赛》）上画的是什么？②仿照《晨读》给这幅画起个名字。③说这幅画时先说什么再… 相似文献
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在《电工基础》教学中 ,学生往往提出难以掌握的几个问题 ,笔者借助教学经验进行总结、归纳 ,现将部分内容介绍如下 :求电路中某点电位、基尔霍夫第二定律、弥尔曼定理（节点电压法）、含源支路欧姆定律几个式子中的电压、电动势正负号处理。（一）求电路中某点电位公式φａ＝∑ＩＲ ∑Ｅ……（１）电压、电动势正负号的确定 :ＩＲ前面正负号 ,根据电流实际方向与路径一致取正 ,反之取负 ;Ｅ前面正负号沿路径先到电源正极为正 ,反之为负。如图１ ,φａ ＝Ｅ２ ＩＲ１-Ｅ１ 或φａ＝Ｅ２-ＩＲ２。若电流方向未知 ,如图２所示复杂电路 ,可用… 相似文献