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现代汉语课是高师院校的一门专业基础课，可是多年来现代汉语的课堂教学并未显示出它应有的重要性，厌教厌学现象比较突出，从这种现象入手通过分析教学内容，教学对象，提出教学的应对策略，为新世纪下高师院校合格的文科人才培养模式提出理论和现实的参考。 相似文献
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教材管理在目前的高校教学管理系统中往往被忽略。MVC是开发交互式应用程序时广泛使用的一种设计模式。本文首先利用UML对系统进行分析，然后基于MVC模式设计了一个完全面向对象的可扩展的、实用的教材管理系统。 相似文献
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开展双语教学是现阶段高校的必然选择。本文以双语教学实践为背景，从双语教学意义、实施模式、教材的建用等凡方面介绍了双语教学的经验。并对双语教学中一些主要问题提出建议，促进双语教学健康发展。 相似文献
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认真备课是讲好每一堂课的关键 总被引：2，自引：0，他引：2
课堂讲授目前仍然是高等院校的基本教学形式，而力学课程尤其如此。因此，教学质量的提高，在很大程度上取决于课程讲授效果的优劣。怎样才能有效地提高课堂教学的效果？从几年来的教学实践中深深体会到，关键的问题是认真备好课。本文概要介绍了我们在《工程力学》备课中的一些做法和体会。 相似文献
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教材建设首先是一个完整的规划，它贯彻整个教学的过程中，教材建设的好坏直接影响高等学校教学的质量，准确的认识教材建设问题是我们搞好教学的基础。 相似文献
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关于高校双语教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着世界经济一体化和中国加入WTO，我国对精通一门以上外语的专业人才的需求在增加。在我国高等教育教学改革中，双语教学无疑是培养这类人才的有效途径。本文探讨了我国高校双语教学中存在的一些问题，并针对这些问题提出了看法和观点。 相似文献
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教师作为教育工作者，当好教师，作好教育工作，讲好某一门课程，是教师研究工作的重要内容。本文从教学目标、教材、教学方法、教学手段等几个方面探索了《电工基础》课程的教学与实践。 相似文献
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教材管理工作是高校的一项基础工作,是教学工作日常运行中的一个重要组成部分。是提高教学质量,培养高校优秀人才的重要保障。就目前来说我国高等教育改革面临的新形势,如何进一步加强完善高校的教材管理工作,促进高等教育事业的发展,已成为高校研究的一个重要课题。 相似文献
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张杰英 《内蒙古科技与经济》1999,(1):43-43
教育目标分类学是当代美国杰出的教育学家布卢姆的一种教学目标可观察、可测量的系统化科学理论。运用教学目标,实行目标教学是提高教学质量的主要办法之一,也是提高《制图》成绩的最有效途径。本人试从实施目标教学过程中谈谈自己的体会。１投放目标要以激发学生学习新... 相似文献
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大学听力教学是大学英语教学的重要组成部分，也是我国高校非英语专业学生学习英语的难点和薄弱环节。本文从教师方面和学生方面，探讨了如何培养和提高学生听力水平的问题。 相似文献
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关于"二外俄语"课程设置的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
第二外语教学应该是外语专业院系的一门重要基础课，由于课时少、内容多，教学效果一直不理想。本文通过对我院第二外语——俄语课时各种不同的设置方式进行了分析，提出了较为理想的课时设置以及二外教学中应采用的教材、如何进行教学，以提高教学效果，使学生学有所获。 相似文献
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新课程的理念强调学生的经验是教学的基础，在教育教学活动中，有效教学是高质量的教学，是在有限的空间、时间和资源状态下追求最大的教学收获的教学，是综合利用各种策略与方法最大限度地提升教学的有效性的教学。教学上，必须追求取得教学的有效性，才能达到全面培养的目的。 相似文献
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高校专业课双语教学探析 总被引：12，自引：0，他引：12
双语教学是当前高等院校教育教学改革的一个热点问题，我国的专业课双语教学处于起步阶段，面临着师资力量缺乏，英文原版教材匮乏，学生语言水平相对较差的问题。为此，本文在分析了专业课双语教学重要性和难点的基础上，对双语教学中的师资培训、教材选用、教学方式与方法等问题进行了深入的探讨。 相似文献
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实训教材是实训教学内容和教学思想的集中表现,好的实训教材能够更好地服务于理实一体化的教学方式。紧紧围绕人才培养目标,更好地服务于实训教学,更有利于培养学生的实际操作能力。 相似文献
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如何加强新时期高校教材建设 总被引：3，自引：0，他引：3
教材和教学资源建设是体现教学内容和教学方法的知识成体，进行教学的基本工具，深化教育教学改革，保障和提高教学质量的重要支柱和基础，面对新的发展趋势，如何把握，应采取何种对策？这是高等教育界必须认真思考和面对的战略性问题。 相似文献
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初中数学课程是一门相对来讲较为复杂的学科,如何做好初中数学课程的教学工作成为教师教学中的难点。教材是教学的工具,也是教学的基准,因此,把握好教材内容是非常重要的,而教材的使用又不能仅仅依靠书本的知识,要活用教材,在不违背教材的情况下,将教材内容鲜活生动地传授给学生,这样才能使学生更好地接受和吸收教材的知识点。本文将针对初中数学教学中如何灵活使用教材,创新初中数学教学的问题进行分析探讨。 相似文献
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本文研究了无穷限的广义积分和被积函数为无界函数的广义积分定义问题，对两种全国性教材中广义积分的定义作了一些改进。复旦大学数学系编写的《数学分析》，是全国综合性大学数学系和师范大学数学系普遍采用的一种优秀教材。同济大学数学系教研室主编的《高等数学》，是全国工科院校（系）普遍采用的教材，该书第二版在全国优秀教材评选中获国家教委一等奖。我们在教学中发现这两种教材关于广义积分的定义存在一些问题，并对此作了改进。 相似文献
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有效教学理论在西方早已存在，但当时并未被很多人热议。随着英语成为国际性语言，中国英语教育也在不断的成熟，人们逐步的认识到过去的填鸭式的教学的亟待改进，也就越来越强调教学的效果问题，通过国内的研究讨论以及借鉴国外的思想，逐渐形成对于有效教学内容的研究，其中包括教材的选择利用，教学方法与手段，学生差异等。 相似文献
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国家教育部制订的基础教育阶段《英语课程标准》（实验稿）提出了中学英语教学应“尽量采用任务型的教学途径”的要求。江苏省译林出版社和牛津大学出版社联合编写出版的《牛津英语》充分体现了这一先进的教育理念，它按照任务型教学的原则设计语言实践活动。每个单元围绕一个话题，让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 相似文献
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高中的英语教材是可发展的,教师在教学的过程中应适当发挥,灵活使用。课堂组织教学的过程中可以根据学生的具体情况进行教学过程的编排和适当取舍与调整。要做到在立足书本知识的前提下高效率地进行创新,制定出适合学生发展的教学目标和教学内容,利用学生已有的技能和心理条件提高英语学习的兴趣和效率。 相似文献