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相似文献
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1.
变化的电场和磁场是相互联系不可分割的,它们组成一个统一的电磁场;感生电动势和动生电动势是电场在导体回路内所产生的感应电动势的两个组成部分。在彼此相对运动的两个不同坐标系内,电场和磁场是相对的,感生电动势和动生电动势也是相对的;在一定条件下,电场和磁场是等价的,感生电动势和动生电动势也是等价的。  相似文献   

2.
在感生电磁感应中,关于导体回路中感生电动势的分布问题存在几种命题和解题错误,主要有:感生电动势只存在于变化的磁场区域内;感生电场(涡旋电场)的电场线总是圆形的闭合曲线。纠正长期以来根深蒂固的科学性错误,并分别求解圆形、正方形、长方形边界的变化磁场激发的感生电场中导体回路感生电动势的分布。  相似文献   

3.
温春奎 《中学物理》2011,(11):14-15
在电磁感应现象的两类情况中,把感应电动势分为动生电动势和感生电动势,动生电动势的非静电力来源于“洛伦兹力”,而感生电动势的非静电力来源于“感生电场”.非静电力不同——这正是动生电动势和感生电动势的区别.而对感生电场又该如何认识呢?  相似文献   

4.
由于引起磁通量的变化的原因不同,所以感应电动势产生的机理也不同,一般分为2种:一种是磁场不变,导体运动引起的磁通量的变化而产生的感应电动势,这种电动势称作动生电动势;另外一种是导体不动,由于磁场变化引起磁通量的变化而产生的感应电动势称作感生电动势.  相似文献   

5.
在恒定磁场中运动着的导体内所产生的电动势称为动生电动势;而导体不动,因磁场的变化在导体回路内所产生的电动势称为感生电动势。这两种电动势的产生机制不同,前者起源于磁场对运动电荷的作用力;而后者则是由于变化的磁场所产生的感应电场所致。因此,产生动生电动势和感生电  相似文献   

6.
根据麦克斯韦电磁场理论,分析讨论了在有磁场变化着的空间,都有感生电场和感生电动势.  相似文献   

7.
感应电动势是由于通过闭合导体回路的磁通量发生变化而产生的.而导致磁通量变化的方式有两种,所以感应电动势可分为两种类型:一是磁场不变,导体在磁场中运动;二是导体不动磁场在变化.由前一种原因产生的感应电动势称为动生电动势,后一种原因产生的感应电动势称为感生电动势(现行教材对这两种电动势未作区分),  相似文献   

8.
在电磁感应中,有两种情形可产生感应电动势:一是空间磁场不变,闭合回路中的部分导体切割磁感线时产生感应电动势,此种情形产生的电动势一般称为“动生电动势”。二是闭合回路不动,穿过回路的磁场在变化,从而引起回路中磁通量变化而产生感应电动势,此种情形产生的电动势一般称为“感生电动势”。  相似文献   

9.
在稳恒磁场中运动的导体内产生感应电动势,称之为动生电动势;另一种是导体不动,因磁场的变化产生的感应电动势,称之为感生电动势。  相似文献   

10.
吕海明 《物理教师》2007,28(6):14-15
高二学生学习了人教版物理新教材选修3系列2中第4章电磁感应的第5节“感生电动势和动生电动势”后,对电子感应加速器中电子做圆周运动的向心力的来源,电子为什么会在稳定的轨道上做加速运动等问题提出了质疑,本文针对上述问题做出了中学生可以接受的解释,在此过程中笔者发现例题拓展有“误”,提供本文供同行们参考.教材在感生电动势分析完后,举出了下面一题,现把原题抄录如下:图1现代科学研究中常要用到高速电子,电子感应加速器就是利用感生电场使电子加速的设备,它的基本原理如图1(原书插图编号图4.5-2)所示,上、下为电磁铁的两个磁极,磁极…  相似文献   

11.
电磁感应在高中物理应用中占有相当重要的地位,感应电动势的应用求解则是这部分知识的基础.新教材(高中物理选修3—2第4章)明确地把感应电动势产生的本质,感生电动势和动生电动势作为专门一节内容,这就使得感应电动势的教学要求提高了很多.学生在学这部分知识时,主要易混淆概念并选错公式.现谈感生电动势和动生电动势之间的区别联系.  相似文献   

12.
文章通过分析圆柱形区域内空间恒定但时变的磁场产生的感生电动势的多种计算方法,强化了涡旋电场的物理图象的建立,充实了涡旋电场和感生电动势的教学内容。  相似文献   

13.
高中物理教学中,利用楞次定律来判断均匀变化的磁场所产生的电场方向时,在科学严谨性方面有些不妥.为加深高中生对感生电场的理解和培养他们的科学严谨性,在教学中可以恰当的运用大学物理来进一步理解感生电场.磁场变化ΔB、感生电动势E、感生电场E感、左手定则.高中物理中,我们在判断感生电场方向时,首先根据原磁场方向和强弱变化的情况.  相似文献   

14.
在电磁感应现象中,根据推动电荷产生电动势的非静电力不同,感应电动势可分为动生电动势和感生电动势两大类. 1.动生电动势 导体在磁场中做切割磁感线运动,导体中的所有自由电子将随导体一起做切割磁感线运动,因而受到洛伦兹力的作用而发生定向移动,如图1所示.这样就在导体的a端积累了正电荷,在b端积累了负电荷,导体中形成了由a指向b的感生电场E′.当感生电场的电场力和洛伦兹力相平衡时,导体两端形成稳定的感应电动势Eab.  相似文献   

15.
袁培耀 《新高考》2010,(4):12-13
在电磁感应现象中,因磁场变化产生的电动势叫感生电动势,因切割运动产生的电动势叫动生电动势,中学教材中统称为感应电动势,若磁场变化和切割运动同时发生,回路中将有二种电动势,如何正确处理其关系,现举例探析。  相似文献   

16.
感应电动势分为两种,即由于磁场发生变化而产生的感生电动势和由于导体切割磁感线而产生的动生电动势.这两种感应电动势产生的原因不同,感生电动势是因为变化的磁场周围产生电场而产生的,而动生电动势是因为导体切割磁感线的运动使自由电荷受到洛仑兹力作用而产生的.电路中如果既有磁场发生变化又有导体切割磁感线,应同时考虑这两种感应  相似文献   

17.
根据麦克斯韦的电磁理论:变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场.由于空间磁场随时间变化而形成的电场称为感生电场.感生电场的电场线为闭合曲线,无头无尾,像涡旋一样,所以也叫涡旋电场.如果和高中物理中提到的静电场中的电场线相比,“沿电场线的方向电势降低”的方法来判断涡旋电场中两点的电势高低,却遇到了困惑.其实涡旋电场和电场具有本质的差别.  相似文献   

18.
一、动生电动势和感生电动势 (一)动生电动势 1.定义:因导体在磁场中做切割磁感线的运动,致使导体上产生的电动势叫动生电动势.  相似文献   

19.
孙发聪 《考试周刊》2011,(76):178-179
一、教材解读闭合电路的部分导体切割磁感线,电路中将产生感应电流;如果电路不闭合,那么只产生感应电动势而不产生感应电流,对导体切割磁感线而产生的感应电动势。我们称之为动生电动势,对这种电动势,磁场没有变化,空间没有感生电场,它产生的机理是怎样的呢?  相似文献   

20.
感生电动势起因子磁场的变化,磁场随时间变化时能激发起电场,这种电场叫感生电场或涡旋电场。如图1所示是一圆柱状均匀磁场区的横截面图,截面半径为R。如果磁感应强度B随时间增加,变化率为△B/△t,B的方向如图1所示垂直纸面向里,  相似文献   

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