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陈霞金 《福建教育学院学报》2003,(5):90-91
教育的健康发展有赖于教育科学研究的引导.随着素质教育的深入发展,教育科学研究已日益成为教育改革中的一股激流.中学思想政治课如何进一步深化改革,其中关键应在课改中以教育科学研究为先导,走科研兴政的道路,因为: 相似文献
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徐一方 《中小学作文教学(小学版)》2011,(9)
让教育科研校本化,是素质教育深入发展的必然取向,是教师专业化成长的必由之路。教师的区别在科研,教师从事科研,不但能提高自己掌握教育教学新规律的能力,提高自己探索教育教学中的未知领域能力,还能使自己在科研中得到锻炼,提高教学水平。 相似文献
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体育教育科研意识即对体育教育科学研究意义、地位的正确认识和从事体育教育科学研究的需要和动机.体育教育科研意识是推动体育教育科学研究行为的内在动力.科研意识清晰且强烈,就能产生从事体育教育科研的决心和行动.要改变长期以来体育教师只重视日常体育教育教学工作,忽视体育科研的倾向,注意将体育教育与体育科研结合起来. 相似文献
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让教育科研校本化,是素质教育深入发展的必然取向,是教师专业化成长的必由之路。教师的区别在科研,教师从事科研,不但能提高自己掌握教育教学新规律的能力,提高自己探索教育教学中的未知领域能力,还能使自己在科研中得到锻炼,提高教学水平。 相似文献
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为了深入贯彻党的教育方针,鼓励基础教育的科学研究与实验,推动基础教育的改革与发展,全面实施素质教育,提高教育教学整体水平和质量,促进学生生动、活泼、主动、和谐的发展,黑龙江省教委于１９９８年评选了一批优秀教育科研、教学成果。其中部分在省内外较有影响的... 相似文献
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９９６年,我校提出了“科研兴校”的战略,举全校之力,调动方方面面的积极因素,形成了教育科学研究的浓厚氛围,保证了学校教育教学沿着素质教育的轨道健康发展。一、提高认识,更新观念教育科研是推动素质教育向前发展的“第一生产力”。全面实施素质教育是基础教育深... 相似文献
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先进的教育思想、理论一旦与教学实践相结合就一定能够推动教学改革的深入发展,促进教学质量的全面提高。当前,用素质教育思想、理论指导自然教学实践,使其紧密相结合,就一定能够推动自然教学改革的深入发展。几年来,我们认真地学习素质教育思想和先进的教育教学理论,努力地钻研并掌握其精神实质,在自 相似文献
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区教育学院是群众性教育科研的中介结构,是联系专业研究人员和第一线教师的纽带,是沟通教育理论和教育实践的桥梁。区教育学院承担教育教学业务指导工作的同志们一旦投身子科学研究,这个区群众性教育科研水平的提高就有了条件。近几年来出现的大量教育理论研究成果,急需我们移植到教育教学实践中去,物化为教育教学效益,移植主要靠谁?看来,有一大部分要靠区(县)教育学院(校)的同志们。本期发表的杨浦区教育学院的一组科研文章似乎代表了这一种趋势,值得高兴。当然,抓好教育科研关键还在领导。这个区的教育局和学院领导都是科研的带头人,这就对全区教育科研的发展起了很大的催化作用。 相似文献
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随着新课程改革的逐步推进,新的教育理念也越来越深入地改变着我们的教学指导思想,进而影响着我们的教学实践,改变着教学的整个过程。近几年来,以改革课堂教学结构为突破口,积极、全面地推进、落实素质教育中,我们意识到课堂教学仍然是实施素质教育的主渠道。我校在实施素质教育的过程中,坚持以科研为先导,以构建课堂教学结构新模式为突破口,更新教师的教育观念,改革旧的课堂教学结构,开拓教改、科研新思路,提高教师素质,深化和推进了素质教育的实施,提高了学生的全面素质。 相似文献
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教育科研既是对已有教学实践的总结和提炼,又是对未来教育教学的预测和把握;既是对教育现象的分析和提升,又是对教学规律的探索和概括。教育科研的目的是为了推进素质教育,使我们的教育能更好地走向现代化,走向世界,走向未来。下面,我就如何发挥教育科研的引领作用,提高教育教学质量谈三点意见： 相似文献
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黄齐光 《西安文理学院学报》1998,(4)
教学论文是反映教学研究成果、总结教学活动经验、探讨教学理论问题的学术性论文.随着教育改革的日益深入、素质教育的不断推进,教学论文的写作越来越普遍地受到教育界人士的关注,尤其是中小学教师的关注.针对教学论文的写作现状,探讨教学论文的写作规律,就成为当前提高教学质量、深入开展教育科研、大力推进素质教育中的课题 相似文献
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科研兴教提高办学整体实力袁国豪教育要改革，教研宜先行。在中专教育深入发展的今天，谁能从战略高度去认识，去大力开展中专学校的教育科研，谁就有可能在激烈的市场竞争中棋高一筹，掌握发展的主动权。一、端正认识，确立教育科研的战略地位党的十一届三中全会后，改革... 相似文献
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教育科学研究能促进教育理论和教育实践的发展,是实现教师专业化发展的重要途径.通过问卷形式对湖南省高职和中小学老师的教育科学研究现状进行了调查,发现高职和中小学教师的教育科学研究在科研认识、科研环境、功利取向和科研自主性等方面存在一定问题.亟需提升教师的科研认识,加强理论与方法学习;营造良好的教育科学研究氛围;完善评价和激励机制,优化教育科研生态环境等. 相似文献
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唐少春 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):42-42
创新教育是一种新的教育模式,创新教育以素质教育为基础和前提,创新教育是素质教育的发展和深入,是素质教育发展中出现的优质教育.领会创新教育的意义,必须多思、会思、善思,做好思想的梳理工作.利用各种教学手段,提高教育水平,人人敢于创新、乐于创新、善于创新,就能达到提高师生素质的目的. 相似文献