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1.
梁世杰 《河南广播电视大学学报》2000,(3)
发展现代远程开放教育，不仅要重视教学设备建设，而且要重视教师队伍建设。教师队伍建设的重要内容就是改善教师的知识结构和能力结构，以适应现代远程开放教育的需要。电大的教师要有及时更新知识，要有新的教学观，要掌握先进的教学手段。 相似文献
2.
电大远程开放教育萎缩的原因是教育思想观念陈旧，教学手段落后和服务质量低，只有加强师资培训，重视教师队伍建设，才能振兴远程开放教育。 相似文献
3.
靳雁涛 《辽宁广播电视大学学报》2002,(2):3-4
现代远程开放教育与传统成人教育培养对象有较大差异，在现代远程开放教育实践中应严把开放教育培养对象入口关；加强培养对象自主学习能力的提高，强化教师队伍建设。 相似文献
4.
靳雁涛 《辽宁广播电视大学学报》2002,(2)
现代远程开放教育与传统成人教育培养对象有较大差异。在现代远程开放教育实践中应严把开放教育培养对象入口关;加强培养对象自主学习能力的提高;强化教师队伍建设。 相似文献
5.
6.
教师是教学的主导，振兴教育关键在教师。建设一支与现代远程开放教育发展相适应的、结构合理的教师队伍，是电大提高教学质量的前提和基础，也是开放教育质量控制的关键。 相似文献
7.
远程开放教育的教学过程及质量保障体系建设 总被引：1，自引：0，他引：1
陈海强 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(6):70-73
通过对远程开放教育教学过程的主要固素及相关因素的分析，理出了教学过程质量体系建设的基本思路，提出了要保证教学过程质量，必须优化教学过程各环节，强化教学过程管理，量化教学支持服务，重视和落实监督与评估考核，使现代远程开放教育朝着规范有序、有据可依的方向和谐发展。 相似文献
8.
在内蒙古开放大学建设背景下,开展远程开放教育教学团队建设有助于推动系统教师队伍整体素质的提升。结合当前内蒙古电大的实际,深入分析了影响远程开放教育教学团队建设的共性因素,包括自然因素、专业教师队伍现状、各级电大的支持力度、团队内部因素、硬件环境因素和系统文化,力求对全区远程开放教育教学团队的建设和健康良性发展提供一些有益的参考。 相似文献
9.
在建设学习型社会和终身教育体系中,加强现代远程开放教育师资队伍建设十分重要.现代远程开放教育教师队伍建设有其新内涵:保持规模、效益和质量的统一共存,坚持协调发展的良性循环,增强竞争力,转变观念,提高师资整体服务意识等. 相似文献
10.
焦传震 《陕西广播电视大学学报》2015,(2):5-10
作为生成他的全面发展社会之理想的建构者,远程开放大学有两种模式,其中混合制教育模式是远程开放大学在继承现代大学教育模式的基础上形成的,具有普遍影响,也是我国远程开放大学借鉴的模范。要办好开放大学,就必须以提高教育质量为本,踏实有效地实施宽进严出的学校基本制度。以建设高素质的教师队伍为主体,构建学术、课程与教学、教师与学生交互促进,共同发展的良性体制与机制,实现对我国开放大学的重构。 相似文献
11.
孙霞 《新疆广播电视大学学报》2004,7(3):22-24
现代远程开放教育的最大特点是施教者和受教者的相对分离。为了弥补这一不足,现代远程开放教育教学过程中强调在基层教学单位加强对学生的教学指导与辅导工作,强化施教者与受教者之间的联系。乌鲁木齐电大作为基层电大,教师角色配置主要有专业责任教师和课程辅导教师两种,分析其构成和目前的教学现状,是我们今后加强教师队伍建设一项重要的基础性工作。 相似文献
12.
张存库 《江苏广播电视大学学报》2001,12(5):14-17
现代远程开放教育中，如何建设一支具有良好政治和业务素质，具有远教特色，结构合理，相对稳定，数量足够，以聘为主，专兼结合的教师队伍是当前电大教育改革和发展的根本大计，我们必须加强教师的素质建设，增强师资建设的紧迫感，突破人才瓶颈的制约，转变传统观念，创新用人制度，同时加强思想政治工作，为建设适合远程开放教育的新型教师队伍创造更多条件。 相似文献
13.
张俊 《湖北广播电视大学学报》2002,19(2):28-30
电大要发展,长远发展目标应定位在实施现代远程开放教育。电大实施现代远程开放教育要按照“三个代表”的要求,重视软硬件投入和队伍建设,使电大满足现代远程开放教育的需要;加强网络文化建设,使电大成为传播先进文化的阵地;加大招生培训力度,使教职工的工作条件和收入逐步改善和提高。 相似文献
14.
师资队伍的建设是学校事业发展的关键。随着我省电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的不断深入，我省电大将成为我省现代远程开放教育的主力军，不断加强我省电大师资队伍建设已日显重要和紧迫。本文对我省电大教师队伍的现状进行了详尽的分析，井结合现代远程开放教育的特点，就如何加强我省电大师资队伍的建设进行了探讨。 相似文献
15.
现代远程开放教育,是适应当今社会、经济发展,将中国庞大的人口负担转变为人才资源优势,提高整个中华民族的思想道德素质和科学化素质的最好办法,是振兴中国教育的主要措施之一。广播电视大学是远程开放教育的主力军。要进一步解放思想,转变观念,加快教学内容和课程体系的改革;加强计算机多媒体网络建设,提高电大远程教育技术的现代化水平;建立完善的学习支持服务系;建设一支适应现代远程开放教育的教师队伍;与普通高校 相似文献
16.
夏世蟒 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):11-12
加强现代远程开放教育的教学管理是提高教学质量的基础，优化现代远程开放教育的教学传播是提高教学质量的关键，完善现代远程开放教育的学习支持服务是提高教学质量的保障；在现代远程开放教育中，充分发挥网上现代远程开放教育的教学系统功能，对发挥信息技术在现代远程开放教育中的教学优势、优化教学资源与教学过程、提高现代远程开放教育的教学质量起到的重要作用。 相似文献
17.
现代远程开放教育教师专业发展的重要途径——校本培训 总被引：1，自引：0，他引：1
张明娜 《河北广播电视大学学报》2008,13(1):25-28
现代化的开放教育的办学新形势对远程教育教师的教学理念、知识结构和教学能力等方面提出了新的更高的要求。要改变开放教育教师队伍的现状,促进现代远程开放教育的发展,就必须以开放教育对教师的要求为目标,改变教师的教育观念、改善教师的专业知识和技能现状,实现教师的专业发展。因此,要实现远程开放教育教师的专业发展,以电大学校为中心的教师在职培训即校本培训便成为一条重要途径。 相似文献
18.
论我国现代远程教育的改革方向 总被引：4，自引：1，他引：4
随着应用信息媒体技术的发展，以现代教育技术和信息传播技术为依托。以远程教育为主体的开放学习网络，是信息社会远程开放教育发展的必然趋势。21世纪远程开放教育模式的实现必须要有与现代教育技术相适应的教育队伍、教学手段和教育管理的现代化。因此，进行现代远程教育改革，构建现代远程教育管理模式具有十分重要的现实意义。 相似文献
19.
远程教育由第二代发展到第三代是一个质的飞跃。现代远程开放大学是21世纪实施终身教育的重要工程。本文分析了现代远程开放大学在新世纪终身教育体系中的地位和作用,从宏观上提出了办好现代远程开放大学的一些基本思路,包括:更新教育观念;合理配置教育资源;加强教师队伍建设;突出学习者主体地位;加强实践教学;严把考试质量关等。 相似文献
20.
申芬芳 《湖南广播电视大学学报》2004,(4):35-37
和其他教育形式一样，电大现代远程开放教育也离不开教育质量问题，而建立起一套完整严密的教学质量保证体系。是保证电大现代远程开放教育教育质量关键的因素。因此，从教学过程的各个环节入手，针对目前教学过程中存在的主要问题，结合电大现代远程开放教育的特点，建立起电大现代远程开放教育教学质量的保证体系是很有必要的。 相似文献