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情感与认知是紧密联系的，好的情感有利于知识的接受。因此搞好情感教育能提高教学效果。教学中教师应做到随时注意学生的情感，利用一切机会促进教师和学生间、学生和学科间情感的良性发展，形成较好的学习氛围，进而达到好的教学效果。 相似文献
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情感与认知是紧密联系的,好的情感有利于知识的接受,因此搞好情感教育能提高教学效果.教学中教师应做到随时注意学生的情感,利用一切机会促进教师和学生间、学生和学科间情感的良性发展,形成较好的学习氛围,进而达到好的教学效果. 相似文献
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共情是促进人们相互理解的关键因素之一。然而,不同文化和背景的人群可能有不同的情感,这使得在国际传播中实现共情变得更加困难。人工智能技术有助于更好地理解其他文化和背景的人群的情感。在技术所带来的更多元的传播主体和更微观的传播场景变革下,人工智能将与国际传播中的共情传播进一步融合,并呈现出“情感-认知-行为”传播层次。其中,大数据分析和情感倾向识别技术、自然语言处理和语音识别技术、虚拟现实技术将成为影响人工智能实现国际传播中用户情感共鸣的重要因素。 相似文献
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在对外传播中,共情能促进政治异质群体间的理解和沟通。长期以来,对外传播实践中存在内容流于拼凑、工具传统单向、平台噪音过多等不足,这不利于中国对外传播主体与海外受众之间共情的产生与传播。人工智能依托于算力、数据和算法等基础条件,为解决以上不足提供了契机。但人工智能并不是万能的,对外传播机构应深度审视智能技术与共情传播的适用性与匹配度,努力通过“以情动情”来实现范式创新。具体而言,在人工智能时代,对外传播要善用算法推荐系统以加强受众的情绪卷入度,借力人机交互传播提升受众的情绪加工效果,更要通过沉浸性内容抵抗平台的高噪音感染。总的来说,在共情传播中,传播者的情感投入程度越高,就越能与受众建立起情感上的连接,并以此增强其情绪体验,最终达到情感共鸣、相互认同的效果。 相似文献
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作为社会“黏合剂”的“共情”勾连起情感共鸣与社会认知的一般性过程,“共情”成为国际传播研究中的重要理论资源并指导国际传播的具体实践。如果仅仅将共情理解为一种技巧或者能力,则窄化和弱化了共情自身的理论张力。作为策略的共情传播具体可通过基于符码系统的多模态数字化叙事、基于文化适应的转文化以及多元主体协同构建共情矩阵等方式增益国际传播效能。对于共情的省思旨在规避国际传播中可能出现的共情失调和实践偏差,从而避免因信息过载、计算宣传以及沟通结构所引发的情感消耗和共情坍塌。面向全球交往的国际传播应进一步把控共情传播的合理边界,从自我中心主义（自我逻辑）转向以沟通和对话为基础的关系逻辑。 相似文献
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音乐能激发学生的学习兴趣,丰富学生的精神生活,陶冶思想情感,激励他们奋发向上,使学生"富于灵敏",促使语言发展,提高思维和想象能力.在语文教学中适时适度地进行音乐欣赏,将有助于提高教学效果. 相似文献
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随着素质教育的进一步实施，英语课堂教学的结构和模式正在发生内在的变革，经过长期的课堂观察和深入的理论研究，本人认为，在英语教学中要以乐学思想为指导，充分重视情感因素，创造情境交融的课堂氛围，以达到较好的教学效果。如何在英语教学中培养学生积极向上的情感态度，教师应做到以下几个方面： 相似文献
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高校思想政治思想理论是对青年学生思想的熏陶.为提高教学效果,可将音乐渗透其中,运用音乐,给人以美的享受,使人与音乐产生情感的共鸣,从而有效地达到教学目的. 相似文献
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针对《电工学》专业性强、内容抽象、枯燥、难理解等特点,从多方面入手,采取培养师生情感、发挥学生主动性、运用多种教学方法、进行课后总结等手段,变抽象为具体、枯燥为生动,提高学生学习兴趣,从而收到良好的教学效果. 相似文献
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化学实验教学是一个看似简单却又不易做好的工作,要想真正搞好化学实验教学,需要注意方方面面,一点不到位之处都会严重影响教学效果。而诸多因素中,准备是前提,在准备好的基础上,通过合理地设计和安排以及对学生的严格要求、及时督促和辅导才能达到理想的教学效果。 相似文献
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《电工学》教学教法之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《电工学》专业性强、内容抽象、枯燥、难理解等特点。从多方面入手，采取培养师生情感、发挥学生主动性、运用多种教学方法、进行课后总结等手段，变抽象为具体、枯燥为生动。提高学生学习兴趣，从而收到良好的教学效果。 相似文献
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化学实验教学是一个看似简单却又不易做好的工作,要想真正搞好化学实验教学,需要注意方方面面,一点不到位之处都会严重影响教学效果.而诸多因素中,准备是前提,在准备好的基础上.通过合理地设计和安排以及对学生的严格要求、及时督促和辅导才能达到理想的教学效果. 相似文献
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互动式教学在高校多媒体课堂中的运用 总被引：6，自引：0，他引：6
在多媒体课堂运用互动式教学方法能够弥补多媒体教学的不足,提高学生参与课堂的积极性,加强师生之间的情感互动,思维互动,从而提高教学效果.文章通过对多媒体教学实践的利弊分析,提出了互动式教学模式以及在多媒体课堂开展互动式教学的方法与手段. 相似文献
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中国式现代化是在中国特色文化传统的基础上,符合中国国情的现代化路径,为世界的发展注入澎湃动力。中国式现代化话语的对外传播是提升中国国际话语权的重要举措。共情修辞可作为对外传播中国现代化话语的范式之一,使贯穿人类社会发展史和思维进化史的情感在人本主义时代以共情的形式发挥出更显著的作用。中国式现代化话语的对外传播需要一个长期的过程,逐步达成国外受众的心理和情感认同,从而为世界贡献中国智慧、中国方案和中国力量。 相似文献
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化学实验教学是一个看似简单却又不易做好的工作，要想真正搞好化学实验教学，需要注意方方面面，一点不到位之处都会严重影响教学效果。而诸多因素中，准备是前提，在准备好的基础上，通过合理地设计和安排以及对学生的严格要求、及时督促和辅导才能达到理想的教学效果。 相似文献
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在多媒体课堂运用互动式教学方法能够弥补多媒体教学的不足，提高学生参与课堂的积极性，加强师生之间的情感互动，思维互动，从而提高教学效果。文章通过对多媒体教学实践的利弊分析，提出了互动式教学模式以及在多媒体课堂开展互动式教学的方法与手段。 相似文献
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情感障碍是影响大学外语教学的一个负面因素。文章分析了影响大学英语教学效果的常见情感障碍问题,并就教师在教学过程当中如何采取情感障碍提出了相关的建议,以提高大学英语课堂教学效果。 相似文献
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情感障碍是影响大学外语教学的一个负面因素.文章分析了影响大学英语教学效果的常见情感障碍问题,并就教师在教学过程当中如何采取情感障碍提出了相关的建议,以提高大学英语课堂教学效果. 相似文献