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相似文献
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1.
王蒙 《新读写》2009,(7):106-107
“生命之所以有价值,就是因为它能够感动。”在生活中,时时处处都涌现着感动:有时被一件事感动,有时被一句话感动,有时被一部戏感动……同样记叙感动,王蒙的文章,洋洋洒洒,收放自如;文馨的小品,细腻集中,韵味隽永。  相似文献   

2.
从教二十多年,我常常被学生所感动,被他们的天真纯洁感动,被他们的善良热情感动,被他们的睿智机敏感动,也被他们的博学多才感动——我曾遇到过记忆力超群的学生,但凡出现唐诗宋词,你出上句他对下句,你出诗句他便可说明出处。我曾被意志力超群、坚韧顽强的学生所折服,为了班级荣誉,他连续三个晚上不睡觉顽强练习表演曲目,取得了师生的一致好评;为了拜师学艺,他每天打工至凌晨三、四点钟,早晨六点钟又起床去跟老师学习,最终考取了艺术学院并学有所成。  相似文献   

3.
感动是一种美好的感觉,因此被感动过的事在脑海中记忆犹新,每每想起便感受到一种心灵的洗涤。那次采访,我被自己的采访对象——一个意志坚强的残疾人感动了。  相似文献   

4.
①在我的心中,感动是天空的一抹彩虹,感动是晨曦中的一缕阳光,感动是小河里的一泓泉水。许多时候,我会被看似极小的事物感动着。看见晨练的老人,相互搀扶着走上台阶,为他们的相濡以沫我感动;看见小孩子拿着冰淇淋,第一口先送给妈妈品尝,  相似文献   

5.
可悲的惊奇     
徐亚群 《广东教育》2006,(12):64-64
那天看到一篇文章,很受感动,拿来读给孩子们听,读着读着,自己被文章所感动,实在读不下去了,眼泪不由自主夺眶而出。大多数学生在静静地听着,也受到了感动。有几个学生却悄悄地笑了。我感到很奇陉。后来,学生说,我们没想到老师竟然也会被文章感动得流眼泪,我们感到很惊奇。  相似文献   

6.
荐书     
刚合上《感动中国》一书,回味从教以来的十年,颇多感悟想要唠叨唠叨。每个人都被感动过,感动的经历总是让我们刻骨铭心,难以忘怀。所谓“晓之以理,动之以情”,我想大概就是感动的教育实质吧!  相似文献   

7.
庞红 《小学语文》2007,(7):25-26
被《掌声》感动始于听课。当我真正用心阅读这篇课文的时候,内心被深深地感动了,感动于这一群孩子真诚的关爱和鼓励,感动于英子一颗感恩的心。而这样的情怀正是这一代小学生尤为需要的精神,他们大多生活在独生子女的家庭中,从小受到爷爷、奶奶、父母的百般宠爱,他们很少知道感恩,也很少会顾及别人的心理感受。  相似文献   

8.
2004年,我们被英勇感动,被壮烈感动,被执著感动,被亲情感动,被平凡感 动……感动2004--我们用我们的笔把我们的感动记录,请你们用你们的心将它们 永远珍藏。  相似文献   

9.
吴忌  沈学习 《学语文》2008,(4):28-28
知道2008年高考安徽卷的作文题,我立刻就被感动了。因为年复一年的高考总是使人感动,因为有60分的作文总是使人感动。与去年“提篮春光看妈妈”不同,去年我很激动,写了两篇多少有些激愤的文字。今年我则是平静地看待这样的“感动”。学生不会在乎这样的作文题,因为感动总是有的。在日常之中,  相似文献   

10.
永怀真诚     
真诚,是可以让整个世界都为之感动的。有了真诚的光辉,高尚的人格将会更加光华四射,美丽的心灵显得更加溢彩流光。所有的情意,惟其真诚,才显得珍贵而高尚,才令人怦然心动,鼻酸眼热。因为出于真诚,所以即便有了过错,人们也会给予谅解与宽容;而虚假与做作,无论以何种华丽的外表呈现,最终得到的也只能是人们的鄙夷与不屑。真诚,还是对自己的感动。真诚,在感动世界之先,已将自己感动。被他人感动,是一份幸福;被自己感动,是一种柔情。真诚的心灵,摒弃了外在的粉饰与浮华,抛开了内心的虚荣与矫情,它使自己生命的自然本色愈显…  相似文献   

11.
《中国高校招生》2009,(9):57-57
因为感动.人生的光辉与色彩才被我们领略:因为感动.生命的律动与力量才会给予我们希望:因为感动,万事万物深层的美好才会被我们碰触.被我们欣赏。那么.带着感动出发吧,用感动充实出一个辉煌的人生.  相似文献   

12.
感动     
作为多年在教学第一线工作的老教师,被感动的时候自然非常多;但有一件事最使我感动,在我记忆深处总是抹不掉。  相似文献   

13.
感动     
世间有一种让人琢磨不透的情感叫做感动。我们常常被一些小事感动着。我们被温情感动,被信任感动,被理解感动。那么,感动是什么?感动,是冰封的小河在春风吹拂下慢慢融化;感动,是聆听师长语重心长的话语;感动,是母亲慈爱的抚摸;感动,是与好友漫步郊野;感动,是在陌生的面容中看到一个真诚的微笑;感动,是在蔚蓝的天空下,躺在草坪上,享受阳光的洗礼;感动,是在枯燥乏味时,耳畔传来隐约的玉笛声;感动,是独坐海边,凝视着在浩瀚的大海上英姿飒爽的海燕;感动,不能言传,惟能用心去感受。那些稍纵即逝的感动在脑海里沉积,沉积成为永远的珍惜。感动似一波轻潮,无声地涌上,无息地退去,却在人们的内心世界里镀上了一层层金色的爱恋。把握感动。珍惜感动。感动$龙川县培英学校初二级@萧佩彦  相似文献   

14.
三十年风雨兼程,“换位思考”始终是杂志从业者的秉承,站在受众的角度选择内容和形式是几代编者的传承。感动他人并被感动,指导读者并被指导,角色不同、立场有异但心性相同,我们都是普通大众。编者、读者,我们一起随时代脉搏跳动,共同经过风雨,相携远望彩虹。  相似文献   

15.
感动     
世间有一种让人琢磨不透的情感叫做感动.我们常常被一些小事感动着. 我们被温情感动,被信任感动,被理解感动. 那么,感动是什么? 感动,是冰封的小河在春风吹拂下慢慢融化; 感动,是聆听师长语重心长的话语; 感动,是母亲慈爱的抚摸; 感动,是与好友漫步郊野; 感动,是在陌生的面容中看到一个真诚的微笑; 感动,是在蔚蓝的天空下,躺在草坪上,享受阳光的洗礼; 感动,是在枯燥乏味时,耳畔传来隐约的玉笛声; 感动,是独坐海边,凝视着在浩瀚的大海上英姿飒爽的海燕; 感动,不能言传,惟能用心去感受. 那些稍纵即逝的感动在脑海里沉积,沉积成为永远的珍惜.感动似一波轻潮,无声地涌上,无息地退去,却在人们的内心世界里镀上了一层层金色的爱恋.  相似文献   

16.
钟山英 《中学文科》2005,(11):10-10
中国伦理学会名誉会长徐惟诚说过这样的话:“在研究未成年人的教育中,发现许多孩子对于《我为……而感动》这样的作文题目觉得无从下手,当前很多孩子可能真的没有被感动过,特别是县城里的孩子,父母、学校、社会对他再好,他都不会感动,因为他觉得一切都是理所当然的。”那么,在课堂内外,我们如何教会学生从点滴的、平凡的事例中得到感动呢?  相似文献   

17.
很久以来,我们都被余映潮老师感动着,他的《教例品评100篇》《怎样学语文》,还有他的系列论文《教材处理的艺术》《课型创新的艺术》《别出心裁读课文》……都深深地影响着广大的语文教师和中学生朋友。我们被他的这种不懈探索不断创新的求实精神所感动。而这一种感动,在读了余映潮先生主编、陕西师范大学出版社出版的《初中生标准新阅读专题训  相似文献   

18.
在编辑陶西平同志《一路走来——陶西平教育漫笔》的过程中,我一直被感动着,被振奋着,被激励着。  相似文献   

19.
在编辑陶西平同志《一路走来——陶西平教育漫笔》的过程中,我一直被感动着,被振奋着,被激励着。  相似文献   

20.
第20个教师节又要临近了,每年到了这个时候,人们都要记起那些蜡烛和春蚕一样无私奉献的优秀的人民教师,总是要被他们的精神所感动。但是,今天,当我们面对已经离我们远去的上海交大电子信息与电子工程学院晏才宏老师,我们却不应该仅仅是感动,也许,除了感动。我们还应该领悟些什么才对。  相似文献   

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