共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
血液中的血细胞均起源于造血干细胞,基于生命观念中的结构与功能观,结合高中生物学内容,对造血干细胞的分化相关知识进行梳理及适度扩展,有助于学生系统构建生物学知识体系。 相似文献
4.
5.
１血液成分输血的概念 我们知道,血液是由血细胞和血浆两大部分组成的。血细胞（有形成分）包括红细胞、白细胞、血小板等,血浆（无形成分）则含有白蛋白、免疫球蛋白、凝血因子等多种成分,而各种成分都有其特殊的功能。在临床治疗中,需血病人不一定需要全血,往往只需要其中的某一成分。成分输血正是在这一基础上提出来的。所谓血液成分输血,就是将血液中的各种有效成分分离开来,精制成高浓度和高纯度的制品,然后根据病人的具体情况,缺什么补什么以能针对性地治疗某一疾病的输血方法。２血液成分输血发展简史 １９５９年,吉布森（… 相似文献
6.
通过研讨,促进CAI教学的提高是当前教改的一项重要内容。现以中师《少年儿童生理卫生》中“循环系统”第一课时为例,谈谈CAI教学的运用及体会。1教材分析“循环系统”第一课时包括的知识是：①心脏的结构、功能。②血管的种类、特点、功能。③血液的成分、各成分的功能。④ABO血型系统。⑤血液循环途径。其中,教学难点是：①ABO血型系统中凝集原和凝集素相互之间的关系。②心脏瓣膜的活动规律及其与心脏内血流的关系。③血液在循环途径中成分的变化。这三个问题抽象,难以理解,通过CAI课件的巧妙设计,形象地模拟其过程,就可使抽… 相似文献
7.
阅读理解是对语篇直观信息（词、句、段等）进行加工处理的认知过程。从功能语言学角度讲，词、句、段等都是语篇语义系统的组织成分，组织成分之间凭借各种衔接手段产生语义上的关联。最终形成一个语义统一体——语义连贯的语篇。从这一意义上讲，语法“是一个与语篇相关的概念”，语篇接受者不仅需要掌握词汇、句法知识，还需要了解语篇知识，具备语篇分析能力。 相似文献
8.
义务教育课程标准人教版《生物学》七年级下册“流动的组织——血液”一节的教学内容要求学习的知识点是相对独立的,涉及血液的成分和各自的生理功能等。血液是组成循环系统的一部分,所以掌握血液这节内容有利于学生后面学习循环系统形成清晰的认识。 相似文献
9.
采用自主学习、合作探究的教学方式,指导学生在观察与思考、讨论与探究中总结出血液的循环途径及血液成分的变化,并联系生活实际,培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。 相似文献
10.
沈丽娟 《初中生世界(初三物理版)》2021,(3):63-65
“酸和碱的中和反应”的新授课已经把酸碱反应实验现象、原因分析、反应实质、反应的应用等介绍给学生,但对解决酸碱反应后溶液中溶质的成分等相关问题还没有形成思路和方法。本课意在帮助学生学习“酸和碱的中和反应”知识后进行应用和提升,使其初步掌握化学反应后溶质成分分析和验证的方法。 相似文献
11.
四成分教学设计模型——面向复杂学习环境的多媒体原理 总被引：1，自引：0，他引：1
四成分教学设计模型认为要实现复杂学习需要借助学习任务、支持性信息、程序性信息和子任务练习等因素.本文探讨运用这一模型设计多媒体学习环境及相关的14条多媒体原理.学习者可以在一个模拟的环境下完成学习任务,利用相关的多媒体原理有利于促进归纳学习过程;学习者还可以在超媒体系统中掌握支持性信息,相关的多媒体原理有利于促进信息的提取和精细加工过程;学习者也可以通过电子绩效支持系统来获取程序性信息,相关的多媒体原理有利于知识处理;最后,学习者能通过基于计算机练习程序来进行子任务的练习与训练,相关的多媒体原理有利于促进知识技能的巩固.本文还讨论了四成分模型框架的启示和不足. 相似文献
12.
13.
作为一种可视化的教学策略,概念图具有建构知识、组织信息和表征知识的功能,对英语教学具有一定的促进作用。在高级英语教学中,教师使用概念图可帮助学生了解背景知识、分析课文结构、掌握细节内容、梳理逻辑关系、扩展相关词汇等。在使用概念图时教师应注意要结合课堂教学的具体目标选择其种类;结合学生的阅读兴趣及学生的语言发展水平保证其难易适度。 相似文献
14.
针对《多元统计分析》这门课程中主成分分析的教学目标、教学重点及难点,采用案例教学法,结合当地的实际,利用主成分分析对湘西土家族苗族自治州八县市农村居民人均消费水平进行综合排名。通过这个案例让学生掌握主成分分析这个方法、激发学生的学习兴趣和参与的积极性,提高学生掌握理论知识并运用知识解决实际问题的能力。 相似文献
15.
16.
文章对工业设计专业学生应该掌握的色彩知识及色彩应用能力进行了深入的分析,认为颜色视觉的形成和光与色的关系、颜色的基本属性、颜色混合规律、色彩心理及色彩语义、颜色的表示方法、颜色的搭配规律等知识是工业设计专业学生应该掌握的色彩基本知识,颜色表达和沟通能力、颜色成分分析能力、色彩搭配能力、运用色彩语义进行设计的能力、根据产品材料调整色彩的能力等是工业设计专业学生必须具备的能力。 相似文献
17.
有人说,智慧不是别的,而是一种组织起来的知识体系,而使学生形成具有智力功能系统化的知识正是复习课的任务。单元复习课就是要把整个单元内相对独立的知识,以再现、整理、归纳等方法串起来,使之条理化、系统化,并通过相应的练习加深学生对知识的理解和掌握。其目的是把相关知识进行有效链接,并温故而知新,达到灵活运用知识的程度。 相似文献
18.
自1994年推行全国计算机等级考试以来,二级VFP作为新一代小型数据库管理系统的代表,一直受到广大用户的欢迎,当今在考聘、就业等各方面二级证仍是一个重要的考聘条件。本文从基础知识及综合知识的掌握等方面全面解析如何快速、系统地掌握相关知识,顺利通过考试。 相似文献
19.
禹建宏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):94-94
作为班主任，应该掌握的知识大概有三类：第一类是生活常识，衣食住行，卫生保健及心理保健等，既有书本知识，又有经验知识。第二类是基础知识，有自然科学技术的基础知识，有自然科学研究方法知识，并能掌握科学技术的发展动态；有政治、经济、军事、法律、学、艺术、历史等知识。第三类是与教师职业相关的知识，如教育管理学、教育社会学、 相似文献