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《中学数学教学参考》2010,(6):F0002-F0002
江苏告宝应县曹甸高级中学创建于1956年,在五十多年的发展中,传承新四军“苏中公学”办学育人的光荣传统,坚持“以生为本,全面发展;以师为本,科研兴校;以校为本,自成特色”的办学理念,取得了骄人的办学业绩,2004年创建成江苏省首批三星级高中,正积极迎接省四星级高中的验收．教师队伍结构合理,市县学科带头人、骨干教师42人校风正、教风严、学风浓,规范办学行为, 相似文献
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《基础教育参考》2014,(4):81-81
正江苏省扬州市邗江区公道中学创建于1956年,是江苏省示范初中、省重点高中、省三星级普通高中。学校以"实施公道的教育,追求教育的公道"为办学理念,以"面向农村、质量上乘、充满关爱、人人成才"为办学目标,形成了"民主、务实、和谐、进取"的学校精神。经多年的实践与探索,"让学生主动发展"已成为学校特色,严谨规范已成为学校亮点。学校校风正、学风浓,充满生机与活力,是扬州市德育工作先进单位。学校根据自身情况,积极推进"文化、艺术并进"的发展战略,走出了一条扬州农村高中的成功之路,被群众誉为"公中"现象。学校高考质量连年攀升,位居扬州市同类高中前列,有多名学生被清华大学、南京大学、东南大学、中央美术学院、中国美术学院等全国知名院校录取。学校的办学经验多次在省、市教育工作会上推介;2013年,学校荣获省三星级高中特殊贡献奖。学校有一支实力雄厚的教师队伍,现有专任教师203人,其中中高级教师141名,有17人拥有硕士学位、7人硕士在读。学校拥有扬州市名校长1人、学科带头5人、教学骨干15人、教学能手25人、市级名师46人、 相似文献
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温文荣 《福建教育学院学报》2005,(8):128-128
长期以来，我校以“为学生成才奠基，为教师成长铺路，为学校发展增辉”为办学理念，朝着“办成全省一流，全国知名的山区示范性高中”的办学目标。培育了“团结、勤奋、求是、创新”的优良校风．形成了“厚爱、敬业、博学、求真”和“砺志、勤奋、守纪、笃行”的优良教风和学风，全面育人，办出特色。 相似文献
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2007年,南京市江宁区委、区政府实施了高中布局调整战略,南京市天印高级中学由此应运而生。建校4年来,天印高中秉承“有爱才有教育”的办学理念,要求教职员工对学校有爱、对事业有爱、对学生有爱,用爱将全体教职员工团结在一起,共同为打造天印品牌而不懈努力。 相似文献
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《上海教育科研》2020,(4):F0003-F0003
北京外国语大学附属上海市田园高级中学创建于2003年,原名上海市田园高级中学,2019年9月11日挂牌更改为现名。学校是闵行区公办直属高中,上海市文明校园、上海市中小学行为规范示范校、上海市特色高中建设项目学校。现有教学班22个,学生843人,在编教职工95人。近年来,学校围绕“美育铺就人生底色,创意成就个性特色,外语彰显个人亮色”的育人目标,坚定“美育引领创意发展”的办学理念,恪守“为每一位师生创设发展的空间”的办学宗旨,以创建上海市特色普通高中(文创教育)为引领,坚持五育并举,深化课程教学改革,特别注重学生审美、创意和外语素养的培育,做好新时代普通高中转变育人方式的积极坚定的探索者。 相似文献
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縀茶中学是一所普通的乡村高中,创建于上世纪20年代,是如东建校最早的一所中学。几十年来,我校凸显文化立校的发展目标,以良好的校风立德育人,积极打造“文化縀中”,突出成功引领的人文内涵,让师生共享“成功縀中”。在学校发展中,我们的管理经历了从简单到规范,从规范到精细,从精细到精致的发展历程,确立了“以人为本、以德治校、精致管理、追求卓越”的办学理念,达到在精致化教学管理中大面积提高教育教学质量,不断提升学校办学品位的目的。我们认为,精致管理就是追求卓越,提升品质,精益求精。这是我校“校风育人”办学特色在新时期的发展… 相似文献
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干小平 《中小学实验与装备》2021,(2):F0002-F0002
在长江之滨、吴头楚尾的武穴市,有一所享誉黄冈的普通高中――武穴市实验高级中学。学校占地面积50亩,现有教职工215人,49个教学班。学校以“创建湖北名校为办学目标”,以“践行美好教育,培育美好学生”为育人理念,以“爱学生如亲人,视教师为根本,爱校园如家园,视质量为生命”为办学宗旨,秉承“广纳、博爱、精进、超越”的校训,高举质量大旗,坚守教育情怀,弘扬工匠精神,打造奋斗队伍,取得了丰硕的办学成果,实现了跨越式发展。学校先后被评为全国“中小学实验室工作先进单位”“湖北省教科研兴校实验学校”“黄冈市示范高中”“黄冈市中小学德育工作先进单位”,还荣获了“黄冈市高中教学质量优秀奖”“黄冈市高中教学质量特别优秀奖”等殊荣。 相似文献
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湖北省省级示范学校汉川一中，近年来坚持“以法治校，以德立校，科研兴校，质量强校”的办学思路，努力营造“校以育人为本，师以敬业为荣，生以成材为志”的文明校风。全校师生员工团结拼搏、求实创新，大力推行素质教育，取得了骄人的办学成绩：先后荣获省教育科研50强学校、省教改名校、省学生军事训练工作先进单位、省安全文明校园、省市德育工作先进学校等多项荣誉称号，应届生上省线率居孝感市前列，飞行员、音体美特长生上线率均有历史性突破。 相似文献
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《中学语文教学》2011,(7)
江苏省连云港市锦屏高级中学位于人杰地灵的古城海州,至今已走过了52年的风雨征程。现有教师102人,在校生约1500人。五十余年的丰厚积淀,形成锦高厚德笃学,诚行至善的校训,培育了锦高勤奋、求实、团结、进取的校风,严谨务实、诲人不倦的教风和勤学、善思、求真、创新的学风。学校确立了爱心润校、科研兴校、规范+特色的办学思路,着力打造艺术品牌,努力实现办学有特色,教学有特点,学生有特长的目标。近十年来,有着丰厚历史的锦高焕发出更加强盛的生命力,仅用两年时间实现了从二星到三星级高中的跨越式发展。先后荣获省文明单位省学校体育工作先进单位扬州大学优秀生源基地徐州师范大学优秀生源基地盐城师范学院优秀生源基地市文明单位市规范管理示范校市全面育人先进学校市德育先进学校市收费规范学校等 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(7)
江苏省金湖县第二中学创建于1978年,现有40个教学班,在校生2500余人,教职Z[200余人,是一所环境优美、特色鲜明、充满活力的省三星级高中。建校以来,金湖二中在艰难中跋涉,于求索中奋进,上下精诚团结,开拓进取,注重内部管理,不断提高办学水平,取得了显著的办学实绩。先后获得“中国体育明星学校”“江苏省教育科研实验基地”“江苏省心理实验学校”“全国重点课题《21世纪中国学校体育发展研究》优秀实验学校”“中央教科所传统文化与语文教学实验学校”“淮安市中小学常规管理先进单位”等荣誉称号。 相似文献